Тесты по теме: «Сознание и познание» Вар. 8.

1. Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях, то есть …

а. конструирование; б. наблюдение;

в. эксперимент; г. моделирование.

2. Познание как процесс взаимодействия субъекта и объекта стало рассматриваться в …

а. немецкой классике;

б. французском Просвещении;

в. английском эмпиризме;

г. итальянском гуманизме.

3. Ведущая роль сознания в жизнедеятельности человека отрицается …

а. прагматизмом; б. фрейдизмом;

в. позитивизмом; г. марксизмом.

4. Знания о действительности, получаемые в повседневной жизни, относятся к ………. знанию.

а. обыденно-практическому; б. унитарному;

в. донаучному; г. элементарному.

5. Формой чувственного познания является …

а. восприятие б. теория в. гипотеза г. суждение.

6. Знание, взятое в его полноте, которое не может быть опровергнуто в процессе познания, есть – …

а. абсолютная истина; б. субъективная истина;

в. объективная истина; г. относительная истина.

7. Преднамеренное искажение субъектом действительности трактуется как …

а) парадокс; б) объяснение;

в. заблуждение; г) ложь.

8. Результат взаимодействия материальных предметов, когда в характеристиках одних в той или иной форме воспроизводятся характеристики других:

а. отражение; б. слепок; в. след; г. изменение.

9. Целенаправленная общественно-историческая преобразовательная длительность человека:

а. практика; б. работа; в. творчество; г. познание.

10. Важнейшая характеристика истины , выражающая ее зависимость от конкретных условий существования и познания объекта:

а. относительность; б. объективность;

в. абсолютность; в. конкретность.

.

Тесты по теме: «Сознание и познание» Вар. 9.

1. Субъективная реальность, представленная в сознании отдельных личностей, есть – …

а. бессознательное; б. иллюзорное;

в. инстинктивное; г. идеальное.

2. Процесс перехода наших биологических предков в человека называется …

а. антропогенезом; б. гуманизацией;

в. сублимацией; г. цефализацией.

3. Преодоление противоположности субъекта и объекта характерно для ……………… философии.

а. средневековой; б. новоевропейской;

в. античной; г. современной.

4. Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы, называется …

а. синтезом; б. анализом;

в. аналогией; г. экстраполяцией.

5. Сознание есть - … (выбрать верные ответы)

а. свойство высокоорганизованной материи;

б. высшая форма отражения действительности;

в. эмоциональное состояние человека;

г. субъективный образ объективного мира.

6. Сознание как продукт общества определяется:

(выбрать верные ответы)

а. трудовой деятельностью; б. подражанием;

б. передачей информации; г. появлением языка.

7. Осмысление чего-либо при помощи размышления, изучения и сравнения:

а. дедукция; б. рефлексия;

в. индукция; г. понимание.

8. Способность одних материальных систем воспроизводить характеристики других систем…

(вписать)

9. «Идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней» – сформулировал…

а. Беркли; б. Гоббс; в. Маркс; г. Гегель.

10. Функции практики в процессе познания:

а. критерий истинности знания;

б. источник и основа познания;

в. конечная цель познания;

г. результат познания.