- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 1
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 2
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 3
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 4
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 5
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 6
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 7
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 8
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 9
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 10
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 11
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 12
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 13
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 14
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 15
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 16
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 17
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 18
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 19
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 20
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 21
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 22
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 23
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 24
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 25
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 26
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 27
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 28
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 29
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 30
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 31
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 32
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 33
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 34
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 35
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 36
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 37
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 38
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 39
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 40
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 41
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 42
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 43
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 44
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 45
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 46
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 47
Тюменский государственный университет химический факультет
Дисциплина: Химия (государственный экзамен, письменные задания)
Вариант № 29
Задача 1. В четырех пробирках без надписей находятся водные растворы гидроксида натрия, соляной кислоты, карбоната натрия и сульфата алюминия. Как распознать, где какой раствор находится? Можно располагать только пустыми пробирками. Использование каких-либо других реактивов (в том числе и индикаторов) не допускается. Ответ проиллюстрировать уравнениями реакций в молекулярной и сокращенно-ионной формах.
Задача 2. Для заданного органического соединения: 1-хлорбутанон-2 описать:
1) классическую структурную модель, включая: а) структурную формулу; б) геометрические характеристики (линейные, плоские, тетраэдрические фрагменты, валентные углы); в) конформационные степени свободы; г) асимметрические атомы углерода;
2) электронную модель Льюиса: а) распределение электронов (поделенные и неподеленные электронные пары, неспаренные электроны, лакуны); б) наиболее существенные локальные электрические заряды атомов (); в) нуклеофильные, электрофильные и свободнорадикальные реакционные центры;
3) возможные методы экспериментального доказательства структуры молекулы;
4) реакционную способность по отношению к нуклеофильным и электрофильным реагентам;
5) схему синтеза из углеводородов и неорганических веществ, для каждой стадии синтеза указать: а) стехиометрический тип реакции (замещение, присоединение и т.д.); б) механизм; в) необходимые условия (растворитель, катализатор, нагревание и др.).
Задача 3. . Растворимость Cu3(PO4)2 в воде при 25 С равна 1,6·10–8 моль/л. Вычислить ЭДС элемента Pt, H2 / HСl // Cu3(PO4)2 нас. / Cu при 25 С.
pH = 0
Изменится ли ЭДС элемента в растворе фосфорной кислоты H3PO4 (pH = 0)?
Задача 4. Анализируемую смесь соляной и уксусной кислот поместили в мерную колбу на 50,00 мл и довели водой до метки. При титровании 10,00 мл раствора 0,1 М раствором гидроксида натрия (К = 1,104) получили следующие результаты:
Vт, мл |
7,00 |
8,00 |
9,00 |
10,00 |
11,00 |
12,00 |
13,00 |
14,00 |
15,00 |
16,00 |
х, ом-1 |
2,62 |
2,35 |
2,08 |
1,96 |
2,00 |
2,03 |
2,06 |
2,38 |
2,74 |
3,10. |
Определите содержание соляной и уксусной кислот (г) в исходном растворе.
Какова сущность данного анализа? Приведите принципиальную схему установки для его проведения.
Председатель ГЭК Л.П. Паничева
Тюменский государственный университет химический факультет
Дисциплина: Химия (государственный экзамен, письменные задания)
Вариант № 30
Задача 1. Имеется 1 кг водного раствора, содержащего одинаковые массы хлорида и бромида натрия. Вычислить их концентрации, если известно, что для полного осаждения галогенидов из раствора потребовалось добавить 1 л 8 %-ного раствора нитрата серебра (плотность 1,07).
Задача 2. Для заданного органического соединения: бензальацетон описать:
1) классическую структурную модель, включая: а) структурную формулу; б) геометрические характеристики (линейные, плоские, тетраэдрические фрагменты, валентные углы); в) конформационные степени свободы; г) асимметрические атомы углерода;
2) электронную модель Льюиса: а) распределение электронов (поделенные и неподеленные электронные пары, неспаренные электроны, лакуны); б) наиболее существенные локальные электрические заряды атомов (); в) нуклеофильные, электрофильные и свободнорадикальные реакционные центры;
3) возможные методы экспериментального доказательства структуры молекулы;
4) реакционную способность по отношению к нуклеофильным и электрофильным реагентам;
5) схему синтеза из углеводородов и неорганических веществ, для каждой стадии синтеза указать: а) стехиометрический тип реакции (замещение, присоединение и т.д.); б) механизм; в) необходимые условия (растворитель, катализатор, нагревание и др.).
Задача 3. Разбавленный раствор FeCl3 в 0,5М HCl взбалтывается с ртутью (при 25 С). При этом протекает реакция
Fe3+ + Hg + Cl– = Fe2+ + ½ Hg2Cl2.
Найти отношение активностей Fe3+ : F2+ после установления равновесия в данной реакции, воспользовавшись значениями стандартных электродных потенциалов. Средний коэффициент активности HCl принять равным 0,757. Какое практическое значение имеет эта реакция?
Задача 4. В качестве титранта при кулонометрическом титровании молочной кислоты используют гидроксид-ион, электрогенерированный при постоянной силе тока 20,00 мА. Сколько молочной кислоты (мг) содержится в образце, если на титрование 5,00 мл раствора затрачено 1 мин 13,6 с (объем раствора 25,0 мл)? Выведите расчетную формулу.
Председатель ГЭК Л.П. Паничева
