
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 1
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 2
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 3
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 4
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 5
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 6
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 7
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 8
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 9
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 10
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 11
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 12
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 13
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 14
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 15
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 16
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 17
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 18
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 19
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 20
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 21
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 22
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 23
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 24
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 25
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 26
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 27
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 28
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 29
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 30
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 31
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 32
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 33
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 34
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 35
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 36
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 37
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 38
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 39
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 40
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 41
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 42
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 43
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 44
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 45
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 46
- •Тюменский государственный университет химический факультет
- •Вариант № 47
Тюменский государственный университет химический факультет
Дисциплина: Химия (государственный экзамен, письменные задания)
Вариант № 27
Задача 1. Предложить подробную схему разделения смеси нитратов бария, алюминия и магния с выделением каждого компонента без примеси остальных. Ответ проиллюстрировать уравнениями реакций и молекулярной и сокращенно-ионной формах.
Задача 2. Для заданного органического соединения: 1-хлор-2-нитроэтилен описать:
1) классическую структурную модель, включая: а) структурную формулу; б) геометрические характеристики (линейные, плоские, тетраэдрические фрагменты, валентные углы); в) конформационные степени свободы; г) асимметрические атомы углерода;
2) электронную модель Льюиса: а) распределение электронов (поделенные и неподеленные электронные пары, неспаренные электроны, лакуны); б) наиболее существенные локальные электрические заряды атомов (); в) нуклеофильные, электрофильные и свободнорадикальные реакционные центры;
3) возможные методы экспериментального доказательства структуры молекулы;
4) реакционную способность по отношению к нуклеофильным и электрофильным реагентам;
5) схему синтеза из углеводородов и неорганических веществ, для каждой стадии синтеза указать: а) стехиометрический тип реакции (замещение, присоединение и т.д.); б) механизм; в) необходимые условия (растворитель, катализатор, нагревание и др.).
Задача 3. Рассчитайте ЭДС элемента Pt, H2 / CH3COOH // HCOOH / H2, Pt,
0,01 М 0,1 М
если константы диссоциации уксусной и муравьиной кислот равны K1 = 1,75·10–5 и K2 = 1,77·10–4 соответственно. Считать коэффициенты активности равными 1. Записать уравнение реакции, протекающей в данном элементе.
Задача 4. В стандартных растворах соли калия были измерены электродные потенциалы калий-селективного электрода относительно х.с.э.
-
СК+, моль/л
10–1
10–2
10–3
10-4
Е, мВ
100
46
–7
–60
Навеску образца массой 0,2000 г, содержащего калий, растворили в воде и объем довели до 250,0 мл. Потенциал электрода в полученном растворе составил 34 мВ. Вычислите массовую долю (%) калия в образце. Какова сущность данного метода анализа? Приведите принципиальную схему установки для его проведения.
Председатель ГЭК Л.П. Паничева
Тюменский государственный университет химический факультет
Дисциплина: Химия (государственный экзамен, письменные задания)
Вариант № 28
Задача 1. Солевая масса, полученная из вод Балтийского моря, содержит в среднем 84,7 % хлорида натрия и 9,7 % хлорида магния. Сколько такой солевой массы потребуется переработать для получения тонны хлора?
Задача 2. Для заданного органического соединения: 1,1-динитроэтилен описать:
1) классическую структурную модель, включая: а) структурную формулу; б) геометрические характеристики (линейные, плоские, тетраэдрические фрагменты, валентные углы); в) конформационные степени свободы; г) асимметрические атомы углерода;
2) электронную модель Льюиса: а) распределение электронов (поделенные и неподеленные электронные пары, неспаренные электроны, лакуны); б) наиболее существенные локальные электрические заряды атомов (); в) нуклеофильные, электрофильные и свободнорадикальные реакционные центры;
3) возможные методы экспериментального доказательства структуры молекулы;
4) реакционную способность по отношению к нуклеофильным и электрофильным реагентам;
5) схему синтеза из углеводородов и неорганических веществ, для каждой стадии синтеза указать: а) стехиометрический тип реакции (замещение, присоединение и т.д.); б) механизм; в) необходимые условия (растворитель, катализатор, нагревание и др.).
Задача 3. Дан гальванический элемент
Pt / I–, I2 // Cr2O72–, H+, Cr3+ / Pt
0,1 М KI 0,1М 2М Н2SO4 0,1М
а) Напишите уравнение суммарной реакции, протекающей в гальваническом элементе.
б) Если электроды соединить проводником, то в каком направлении перемещаются электроны?
в) Вычислить, сколько образуется I2 и Cr3+, если в течение 10 мин измеряли ток 2мА.
Задача 4. Навеску серебряного сплава 8,923 г растворили и после соответствующей обработки довели объем раствора до 250,0 мл. Определите массовую долю (%) серебра в сплаве, если при титровании 25,00 мл приготовленного раствора 0,1200 М раствором хлорида натрия получили:
Vт, мл |
16,00 |
18,00 |
19,00 |
19,50 |
19,90 |
20,00 |
20,10 |
20,50 |
21,00 |
Е, мВ |
689 |
670 |
652 |
634 |
594 |
518 |
440 |
401 |
383. |
Выведите расчетную формулу. Какой способ определения конечной точки титрования Вы использовали?
Председатель ГЭК Л.П. Паничева