
- •1. Клетки и ткани
- •2. Ткани
- •3. Рост и развитие
- •2 Двигательный аппарат
- •4. Общий обзор скелета человека
- •5. Свойства и развитие костной ткани
- •6. Развитие скелета человека
- •8. Работа мышц
- •9. Развитие мышц у ребенка
- •10. Развитие основных свойств двигательного аппарата
- •11. Развитие правильной осанки
- •3 Нервная система
- •12. Общий обзор строения и функций нервной системы
- •13. Проведение возбуждения в нервной системе
- •14. Координация функций организма
- •15. Развитие нервной системы
- •4 Высшая нервная деятельность
- •16. Условные рефлексы и их образование
- •17. Торможение условных рефлексов
- •18. Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий
- •19. Изучение условных рефлексов у человека
- •20. Особенности высшей нервной деятельности детей
- •21. Развитие речи
- •22. Обобщение и различение комплексных раздражителей
- •04. Сон и его физиологическое значение
- •25. Гигиеническая организация сна
- •26. Утомление и борьба с ним
- •27. Режим в дошкольных учреждениях
- •28. Гигиенические требования к проведению занятий и игр
- •29. Детская нервность
- •30. Общие закономерности функций анализаторов
- •31. Кожный анализатор
- •32. Внутренние анализаторы
- •33. Обонятельный и вкусовой анализаторы
- •38. Дальнозоркость и близорукость
- •39. Восприятие света и цвета
- •40; Пространственное зрение
- •41. Гигиена зрения V
- •6 Кровеносная система
- •42. Значение кровеносной системы
- •44. Возрастные особенности крови
- •45. Антигены и антитела
- •46. Иммунитет
- •47. Сердце и его работа
- •48. Возрастные особенности строения и работы сердца
- •49. Движение крови по сосудам
- •50. Регуляция кровообращения
- •51. Тренировка сердца
- •7 Органы дыхания
- •52. Строение органов дыхания
- •53. Дыхательные движения
- •54. Развитие органов дыхания
- •55. Голос п речь
- •56. Значение правильного дыхания
- •57. Воздушный режим дошкольных учреждений
- •58. Поступление пищи в пищеварительный тракт
- •59. Переваривание пищи
- •60. Работа органов пищеварения в целом
- •61. Возрастные особенности строения и работы органов пищеварения
- •62. Обмен веществ и энергии в организме
- •64. Энергетическая сторона обмена и нормы питания
- •65. Физиолого-гигиенические основы организации питания
- •66. Вскармливание грудных детей
- •67. Организация питания детей от 1 года до 7 лет
- •68. Желудочно-кишечные заболевания у детей
- •69. Гигиена питания
- •70. Образование мочи
- •71. Выведение мочи из организма
- •72. Гормональная регуляция функций организма
- •73. Внутренняя секреция растущего организма
- •74. Мужские и женские половые органы
- •75. Строение и функции кожи
- •76. Поражения кожи при различных заболеваниях
- •77. Гигиена кожи и одежды
- •14 Закаливание детского организма
- •78. Основы закаливания
- •79. Средства закаливания
- •15 Инфекционные заболевания
- •80. Общие сведения о заразных болезнях и борьбе с ними
- •81. Острые инфекционные заболевания
- •82. Хронические заразные заболевания
- •84. Ожоги и обморожение
- •85. Укусы и попадание в организм инородных тел
- •87. Гигиеническое воспитание детей
- •86. Потеря сознания
- •87. Гигиеническое воспитание детей
- •88. Санитарно-просветительная работа
- •1. Клеточное строение и развитие организма ..... 4
- •2. Двигательный аппарат .......... 11
- •3. Нервная система ............ 41
- •5. Анализаторы ............. 99
- •6. Кровеносная система . . . • /. . . . . • .135
- •7. Органы дыхания . . . . . . . • • • . • 169
- •8. Пищеварение ............. 189
32. Внутренние анализаторы
Информация о собственном теле. Во всех органах существуют различные рецепторы, чувствительные к определенным химическим изменениям, к давлению, растяжению, изменению температуры или к действию других видов раздражителей. Информация, получаемая с эгих рецепторов, способствует поддержанию нормальной деятельности организма, и прежде всего обеспечивает саморегуляцию систем органов, приводя к так называемым собственным рефлексам, т. е. реакциям той системы органов, которая подверглась раздражению.
Собственные рефлексы могут протекать и без участия коры больших полушарий. Поскольку, однако, информация всегда поступает и в корковые отделы анализаторов, эти рефлексы могут быть не только безусловными, но и условными.
Двигательный анализатор. Рецепторы, расположенные в мышцах, сухожилиях, суставах, сигнализируют о степени сокращения или расслабления каждой мышцы и всего двигательного аппарата в целом, а тем самым о положении в пространстве любой части тела. Без такой информации не может быть осуществлен ни один двигательный акт. Центральный отдел двигательного анализатора находится в коре больших полушарий впереди от центральной борозды.
В'организме даже при отсутствии движений все мышцы находятся в состоянии некоторого напряжения. Это напряжение, называемое мышечным тонусом, поддерживается импульсами, поступающими из центральной нервной системы. Оно исчезает при нарушении связи мышцы с мозгом. Во время каждого движения
106
Рис. 38. Схема костного мозга и перепончатого лабиринта:
слева черным показан перепончатый лабиринт, расположенный внутри костного; Справа "а расположение полукружных каналов .в трех взаимно перпендикулярных плоскостях; 7 — полукружные каналы; 2 — отолитовый аппарат; 3 — часть полости среднего уха; 4 — улитка? S— костная ткань. . .
напряжение одних мышц усиливается, других — уменьшается, третьих — остается без изменений.
Полная информация о состоянии двигательного аппарата возможна лишь при условии непрерывного потока импульсов от каждой мышцы. Так оно и есть в действительности, причем частота импульсов зависит от степени напряжения мышцы. Иными словами, рецепторы двигательного аппарата, в отличие от большинства других рецепторов, почти не адаптируются к непрерывно длящемуся раздражению. Это обеспечивает сохранение равновесия, координацию движения и непрерывный контроль за правильностью и точностью их выполнения.
Отолитовый аппарат и полукружные каналы. В утолщенной части, височной кости находится сложная система каналов, названная костным лабиринтом. Он состоит из трех частей: средняя, задняя и передняя (рис. 38). Органы, расположенные в костном лабиринте, называются перепончатым лабиринтом. Щель между костным лабиринтом и перепончатым заполнена жидкостью. Передняя часть лабиринта относится к органу слуха. В средней части находится отолитовый аппарат. Он состоит из двух мешочков, на внутренней поверхности которых имеются рецепторы, снабженные волосками. На волосках висят маленькие комочки кристаллов извести — отолиты. Изменение положения головы или скорости прямолинейного движения меняет натяжение волосков и тем самым раздражает рецепторы.
Задняя часть лабиринта состоит из трех полукружных каналов, расположенных во взаимно перпендикулярных плоскостях и заполненных жидкостью. На одном, конце каждого из трех каналов находятся рецепторы, чувствительные к изменению давления. При покойном положении, а также при прямолинейном движении тела,
107
а следовательно и головы, сохраняется одинаковое давление на рецепторы жидкости, находящейся в каналах. Малейшее изменение скорости или направления движения вызывает толчкообразное усиление или ослабление давления жидкости на рецепторы и тем самым раздражает их.
Импульсы, идущие от отолитового аппарата и полукружных каналов, делают возможным анализ положения головы в пространстве и изменений скорости и направления движений. Значение этого анализа заключается в том, что путем соответствующих рефлекторных реакций мышц сохраняется правильное положение головы, а вместе с ней и всего тела как при покое, так и при движениях. Нарушение функций отолитового аппарата и полукружных каналов влечет за собой невозможность сохранять равновесие.