- •Порушення пізнавальної сфери особистості План
- •1. Поняття про порушення свідомості.
- •2. Основні види порушення свідомості.
- •3. Порушення самосвідомості.
- •Порушення сприймання План
- •Псевдоагнозії при деменції.
- •Обмани чуттів
- •Порушення мотиваційного компоненту сприймання
- •Порушення пам’яті План
- •Порушення безпосередньої пам’яті.
- •Порушення динаміки мнестичної діяльності.
- •Порушення опосередкованої пам’яті.
- •Порушення мотиваційного компонента пам’яті
- •4. Загальні проблеми дослідження порушення мислення.
- •5. Основні види порушення мислення
- •1. Зниження рівня узагальнення.
- •2. Порушення динаміки мислення.
- •3. Порушення особистісного компоненту мислення
2. Порушення динаміки мислення.
Мислення – це процес, що проявляється у кожному мислительному акті. Для його успішності необхідно виділяти адекватні системи зв’язків, виділяти головне. Але узагальнююча ф-ція мислення неможлива поза динамікою цього процесу, оскільки відбувається завдяки послідовності умовисновків, т.б. динаміці процесу мислення.
Лабільність мислення полягає у нестійкості способу виконання завдання. При цьому рівень узагальнення не знижений, операції порівняння та переносу збережені, проте адекватний хар-р суджень не стабільний (поряд із правильними відповідями зустрічаються випадкові поєднання, зв’язки).
Основні ознаки:
часто відбувається чергування узагальнених та конкретно-ситуаційних поєднань (при класифікації: жук до книги та зошита – вивчають у школі);
при виконанні завдань логічні зв’язки часто підміняються випадковими поєднаннями (в одну групу, бо картки лежать поряд);
можливе утворення декількох однойменних груп;
при можливості здійснення аналізу та синтезу виконання завдань не виникає ніякої стратегії мислення;
асоціації, що виникають мають хаотичний хар-р;
розуміння переносного смилу прислів’їв не має реального втілення, виникають випадкові асоціації, що заважають виконанню завдання (золото – у мене є годинник).
порушення здатності вникати у сутність питання, задуматись над завданням (при розкладанні послідовних картинок досліджуваний розуміє сутність завдання, але розкладає у випадковому порядку);
нездатність тривалий час зосереджуватись на завданні;
при поясненні поспішаючи пропускають важливі деталі;
будь-які зауваження відволікають від виконання завдання.
Найчастіше зустрічається при маніакально-депресивному психозі у маніакальній фазі (МДП, біполярний розлад)
Один із видів лабільності мислення – підвищена відгукуваність, що проявляється у реакції на будь-який подразник, що діє в цей час у полі зору досліджуваного.
Ознаки:
при утворенні асоціацій називаються слова, що знаходяться в полі зору, що призводить до порушення інструкції та втрати цілеспрямованості д-ті;
будь-який об’єкт, фраза можуть стати стимулом до дій, що не відповідають змісту виконуваної д-ті та спотворюють хід роздумів.
Інертність мислення проявляється в тому, що хворі не можуть змінювати обраного способу своєї роботи, змінювати хід думок, переключатися з одного виду д-ті на інший.
Інертність мислення – виражена тугорухливість переключення з одного виду д-ті на інший, труднощі зміни вибраного способу роботи.
Основні ознаки:
уповільненість, слабка рухливість інтелектуальних процесів;
найменша зміна умов виконання завдання призводить до неможливості виконання завдань;
нездатність переключати увагу призводить до зниження рівня узагальнення;
правильне розуміння завдання не визначає правильного його виконання;
в асоціативному експерименті характерними є запізнюючи відповіді (асоціація на попередній стимул).
Т.ч., конкретні зв’язки попереднього досвіду домінують у мислительній д-ті і визначають хід суджень при цьому прагнення уточнити призводить до неможливості узагальнення. Наслідок –неможливість виконувати завдання на опосередкування.
Основні захворювання: епілепсія, розумова відсталість, органічні ураження г/м.
