Самостійна робота студентів

1. Складіть структурно-логічну схему з теми "Сальмонельоз"

Ситуаційні завдання, задачі

1. У двох дитячих дошкільних закладах одного району міста одночасно захворіло гострою кишковою інфекцією 19 дітей з різних груп. Напередодні на сніданок дітям давали картопляне пюре з м'ясною котлетою, борщ, плов, гречану молочну кашу, чай, хліб з вершковим маслом. Визначте припущення щодо причин виникнення даного спалаху. Які заходи необхідно провести для уточнення чинника передачі та можливого джерела інфекції? Складіть план протиепідемічних заходів.

2. Діагноз "Сальмонельоз" встановлено громадянину 30 років, який працює водієм міського транспорту. У сім'ї жінка хворого працює в їдальні, дитина 6-ти років відвідує дитячий дошкільний заклад. Складіть перелік питань для з'ясування епідеміологічного анамнезу. Які протиепідемічні заходи необхідно провести в осередку інфекції? Правила виписування хворого.

3.Дитині 2-х років, за якою доглядає бабуся, встановлено сальмонельоз. Мати дитини працює у дитячому дошкільному закладі вихователем, при бактеріологічному обстеженні у матері виявлені сальмонели. Які профілактичні та протиепідемічні заходи необхідно провести в осередку інфекції. Порядок диспансерного спостереження за перехворілими.

4. При госпіталізації 12-місячної дитини у стаціонар з приводу пневмонії у дитини виявлені сальмонели. Складіть перелік питань для з'ясування епідеміологічного анамнезу. Які протиепідемічні заходи необхідно провести у стаціонарі?

5. Дайте відповіді на тести з теми: "Сальмонельоз".

Література: К.М.Синяк с. 171-177

Тема: "Харчові токсикоінфекції. Ботулізм"

Вивчіть методику епідеміологічного обстеження осередків харчових токсикоінфекцій, ботулізму. Порядок збирання і транспортування до лабораторії матеріалу від хворих та з навколишнього середовища. Організацію протиепідемічних заходів в осередках.

Самостійна робота студентів

Ситуаційні завдання, задачі

1. Вам необхідно провести епідеміологічне обстеження осередку ботулізму. Складіть перелік питань для з'ясування епідеміологічного анамнезу.

2. На ботулізм захворіло 6 осіб з різних сімей, котрі були учасниками спільного святкового обіду. На ньому були присутніми ще 10 людей. Серед страв, які вживали усі учасники свята, були м'ясні консерви, гриби, кремовий торт. Консервовані продукти готувалися в домашніх умовах. Складіть план епідеміологічного обстеження спалаху. Як можна запобігти захворюванню у тих людей, котрі поки ще здорові?

3. В інфекційне відділення з приводу харчового отруєння госпіталізовано чоловіка і дитину, котрі захворіли через 2 год після обіду. Вони вживали ті ж продукти, що й інші члени сім'ї (мати, донька і бабця), однак обідали на 4 год пізніше від них. Продукти зберігалися при кімнатній температурі і перед уживанням додатково підігрівалися. Яким чином можна з'ясувати етіологічну природу спалаху? Яких заходів потрібно вжити, щоб запобігти новим захворюванням?

4. Харчову токсикоінфекцію встановлено майже одночасно 4 дітям з різних груп дитячого дошкільного закладу. Складіть план епідеміологічного обстеження спалаху.

5. Стафілококова токсикоінфекція встановлена 2 дітям, які були присутні на святі з приводу дня народження. Діти вживали пюре, котлету, овочевий салат, торт. Відомо, що страви були свіжо виготовленими. Торт придбано у день свята. При опитуванні встановлено, що страви готувала мати дитини – хвора на ангіну. Вискажіть припущення щодо механізму зараження дітей. Яким чином можна встановити ймовірне джерело та чинник передачі інфекції?

Література: К.М.Синяк с. 189-195