
- •Модуль 3. Стилістичні засоби (ресурси) української літературної мови для професії видавця, редактора, журналіста.
- •Тема 3.1. Історичний розвиток стилів української літературної мови. Художній стиль, його ознаки і підстилі Лекція
- •Практичне заняття
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.2. Офіційно-діловий стиль та його підстилі
- •Тема 3.3. Публіцистичний стиль та його підстилі
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 3.4. Конфесійний стиль, його історія і розвиток Лекція
- •Практичне заняття
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 3.5. Розмовний стиль як різновид літературної мови Лекція
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.6. Епістолярний стиль. Види епістолярію.
- •Тема 3.7. Науковий стиль та його підстилі.
- •Практичне заняття
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 4.1. Стилістичний потенціал синтаксису
- •Тема 4.2. Тема 4.3. Експресивні стилі. Мовні засоби реалізації експресивності тексту
- •1. Підібрати чотири тексти та визначити граматичні засоби експресивності.
- •Тема 4.4. Індивідуальний стиль.
Модуль 3. Стилістичні засоби (ресурси) української літературної мови для професії видавця, редактора, журналіста.
Тема 3.1. Історичний розвиток стилів української літературної мови. Художній стиль, його ознаки і підстилі Лекція
Давня українська літературна мова з кількома жанровими різновидами (конфесійними, полемічними, літописними, фольклорними та ін.) і перевагою офіційної актової мови. Стилістична розбудова нової української мови з перевагою стилю художньої літератури. Багатство стилів сучасної української мови в усній і писемній її формах.
Провідне значення художнього стилю в розвитку української літературної мови. Сфера використання художнього стилю. Основне призначення. Основні ознаки художнього стилю. Мовленнєво-образна системність художнього стилю і мовні засоби її створення. Індивідуально-авторські стилі.
Практичне заняття
План
Призначення, сфера використання, основні ознаки художнього стилю.
Підстилі художнього стилю за родами і жанрами літератури: епічні, ліричні, драматичні, комбіновані.
Категорії персональності в художньому стилі (образ автора, настанова читача), темпоральності, локальності та мовні засоби їх вираження.
Колорити художнього стилю та мовні засоби творення їх.
Завдання для самостійної роботи
Придумати (чи підібрати) власні тексти, що могли б бути ілюстраціями розмовного, ділового, публіцистичного, художнього і наукового стилів.
Проілюструвати різновиди монологічного мовлення яскравими прикладами з літератури різних стилів і жанрів.
Прочитати подані уривки. З'ясувати, що в них спільне і що відмінне. Пояснити, як добір лексичних засобів позначається на стилістичному забарвленні тексту. Обгрунтувати доцільність такого добору.
I. Вибір потрібного слова, правильне його вживання - неодмінна ознака яскравого й виразного мовлення. Особливо велика роль у художній мові, та й у повсякденному мовленні, слів-синонімів. Синоніми, як ви знаєте, - це слова, близькі за значенням, але різні за звуковим оформленням. Тобто бувають слова, побратані змістом. Багатство синонімів - одна з найпоказовіших ознак багатства мови і нашого мовлення.
Чим більше маємо синонімів, тим багатша і розвиненіша сама мова. Слова-синоніми є одним із найважливіших засобів точного вираження думки й почуття в усіх їх найтонших відтінках, засобом емоційної і стилістичної виразності мови.
За І. Р. Вихованцем
II. Синонімія як тип лексико-семантичного відношення ґрунтується на тому, що слова, які належать до однієї й тієї самої частини мови, характеризуються повним або частковим збігом своїх лексичних значень.
Беручи до уваги знакову природу слова, можна констатувати, що глибинну основу синонімії становить позначення одного й того ж денотата кількома різними словами.
Із підручника
Запитання для самоперевірки
Багатство стилів сучасної української мови в усній і писемній її формах.
Сфера використання художнього стилю. Основне призначення.
Література: 1, 2, 4, 5, 7.