3. Задачи обучения:

когнитивный компонент (знания) – содержание профилактических и противоэпидемических мероприятий; ведущие мероприятия в управлении эпидемическим процессом отдельных групп инфекционных болезней; критерий оценки эффективности и качества противоэпидемических мероприятий; план противоэпидемических мероприятий в эпидемическом очаге.

операциональный компонент (навыки) – формирование навыков первичного обследования очага и заполнение экстреннего извещения;

аксиологический компонент (коммуникативные навыки) – формирование навыков работы в команде и проявлений лидерских качеств; изложение своей точки зрения с четкой аргументацией рассматриваемого вопроса;

правовой компонент – основные положение Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»;

саморазвитие – формирование умений самостоятельного изучения учебной и научной литературы, умения работы с электронными носителями информации, информационно-образовательных технологий, средств сети Интернет, мотивации к приобретению новых знаний.

4. Основные вопросы темы

1. Понятие «профилактические мероприятия» и «противоэпидемические мероприятия»

2. Содержание мероприятий, направленных на источник инфекции, механизма передачи, воспримчивость организма.

3. План работы в эпидемическом очаге. Тактика проведения противоэпидемических мерорприятий в очагах инфекции (активное выявление больных, контактных и др.)

4. Оценка эффективности и качества профилактических и противоэпидемических мероприятий

5. Методы обучения и преподавания: работа в малой группе.

6. Литература:

1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: Учебное пособие /Под ред.В.И. Покровского, Н.И.Брико. –М., 2005, с.41-60

2. С.А.Әміреев, Ж.Т.Темірбеков. “Эпидемиология. Жалпы эпидемиология. 1 том. Алматы, 2000.

3. Б.Л.Черкасский. Руководство по общей эпидемиологии. М..,2001.

4. Ю.Д.Ющук, Ю.В.Мартынов. Эпидемиология. М., 2003.

5. Приказы по дезинфекции.

7. Контроль (тесты):

Задание №1 Заполнение таблицы “Воздействие групп противоэпидемических мероприятии на различные звенья эпидемического процесса”.

Направления противоэпидемических мероприятии	Группы мероприятии
Источник инфекции	Клинически –постановка диагноза, изоляция, лечение и режимно-ограничительные (обсервация, карантин)
Механизм передачи	Санитарно-гигиенические. Дезинфекционые, дезинсекционные, дератизационные и стерилизационные
Восприимчивость организма	Иммунопрофилактика и иммунокоррекция. Экстренная профилактика

Задание №2. Заполнение таблицы “Дополнительные варианты групп противоэпидемических мероприятии”

Группы мероприятии	Мероприятия
1. методы и способы применяемые против эпидемии (препараттар)	Лечение. Дератизация. Дезинфекция. Иммунопрофилактика. Экстренная профилактика.
2. Індетке қарсы әдіс-құралдарды (препараттар) керек етпейтіндер	Изоляция. Режимно - ограничительные. Санитарно-ветеринарные. Санитарно-гигиенические.
3. Диспозиционные	Меры защиты от заболеваемости при проникновении возбудителя, иммунокоррекция, иммуномодуляция. Экстренная профилактика.
4. Экспозиционные	Защита человека от заражения: изоляция и лечение, режимно – ограничительные, санитарно-ветеринарные, санитарно-гигиенические, дератизация, дезинфекция, дезинсекция.
5. Ликвидация эпидемического очага	Комплекс мероприятии против тройки эпидемического процесса.