Тема 8. Психологические проблемы аномального развития.

Основные понятия: онтогенез, дизонтогенез, возрастные периоды, кризисы развития, минимальная мозговая дисфункция, психическая аномалия, недоразвитие, задержка психического развития, дефицитарное развитие, поврежденное развитие, искаженное развитие, дисгармония, гетерохрония, асинхрония, ретардация, акселерация.

Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях и самостоятельного изучения:

1. Стадии психического развития ребенка и критические возрастные периоды.

2. Биологические (генетические, соматические) и социальные предпосылки психического дизонтогенеза.

3. Соотношение биологического и социального в природе аномалий развития.

4. Типы нарушений психического развития детей: недоразвитие, задержки психического развития, дефицитарное развитие, поврежденное развитие, искаженное развитие, дисгармоническое психическое развитие.

5. Понятия «гетерохрония» и «асинхрония» психического развития.

6. Методы исследования и коррекции аномального ребенка.

7. Клинико-психологические исследования школьной неуспеваемости и проблема коррекционных мероприятий.

8. Роль семьи в коррекции аномального поведения ребенка.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое психический дизонтогенез, каковы его основные клинические типы?

2. Какие патопсихологические параметры психического дизонтогенеза выделил В.В. Лебединский?

3. Назовите основные варианты психического дизонтогенеза по В.В. Лебединскому.

4. Моделью какого варианта психического дизонтогенеза является синдром раннего детского аутизма?

5. Что такое асинхрония психического развития?

6. Что такое первичный и вторичный дефект? Каково соотношение между первичным и вторичными дефектами?

7. К какому параметру психического дизонтогенеза относится явление патологической фиксации, и в чем его сущность?

Задание для самостоятельной подготовки:

1. составьте таблицу с классификацией основных видов психического дизонтогенеза, перечнем основных заболеваний, соответствующих данному типу дизонтогенеза, ведущими синдромами и симптомами (по лит.: Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. - М.: Изд-во «Академия», 2006) .

Основная литература:

2. Клиническая психология: Учебник / Под ред. Б.Д. Карвасарского. - СПб.: Питер, 2004.

3. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. - М.: Изд-во «Академия», 2006.

Дополнительная литература:

1. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

2. Основы специальной психологии: Учеб. пособие / Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия»,2002.

3. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д, 2003.

4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М., 2002.

5. Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М.: Изд-во МГУ, 1985.