Вологодский институт права и экономики

Федеральной службы исполнения наказаний

Кафедра общей психологии

Клиническая психология

Методические материалы

для специальности 030301 – «Психология»

Вологда – 2010

Клиническая психология: Методические материалы для специальности 030301 – «Психология». – Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2010. – 33 с.

Подготовила:

М.С. Коданева – начальник кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН России, кандидат психологических наук

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры общей психологии ВИПЭ ФСИН России апреля 2010 г., протокол №

© ВИПЭ ФСИН России, 2010

Пояснительная записка

Клиническая психология является одной из ведущих отраслей современной психологии и сферой деятельности профессиональных психологов. Она относится к междисциплинарной области научного знания и участвует в решении комплекса задач, связанных с охраной здоровья населения, в системе здравоохранения, образования, социальной помощи населению и производственной сфере.

Цель данного курса – ознакомление обучающихся:

1. с базисными теоретическими исследо­ваниями и основными тенденциями развития клинической психологии на современном этапе;

2. с прикладными аспектами клинической психологии и практической деятельностью клинических психологов;

3. с общепсихологическими фун­даментальными проблемами, решаемыми клинической психологией.

Содержание программы включает 10 тем. В них раскрывается структура современной клинической психологии, ее основные разде­лы, категории. Теоре­тические исследования представляются как осно­ва практической деятельности клинических психологов. Особое внимание уделяется изучению приклад­ных аспектов клинической психологии, связанных с диагностикой, экспертизой, восстановлением высших психических функций, психоло­гической коррекцией, реабилитацией больных людей. Предполагается также освоение обучающимися основных методов экспериментально-психологического исследования и соответствующих приемов психокоррекционной работы. Для этого предусмотрены практические занятия по некоторым темам:

• по теме 5 – практические занятия по отработке навыков проведения патопсихологического исследования познавательной сферы (6 часов);

• по теме 6 – практические занятия по отработке навыков проведения нейропсихологического исследования (4 часа).

Курс логически завершается рассмотрением возможностей ис­пользования клинико-психологических исследований для решения широкого круга общепсихологических проблем.

В методические материалы включены:

1. перечень основных понятий по каждой теме;

2. вопросы по каждой теме для обсуждения на семинарах (указывает преподаватель) и самостоятельного изучения;

3. вопросы для самопроверки;

4. задания для самоподготовки;

5. список основной и дополнительной литературы;

6. примерный перечень вопросов к экзамену.

Тема 1. Введение. Предмет и структура клинической психологии.

Основные понятия: клиническая психология, медицинская психология, психиатрия, психопатология, патопсихология, нейропсихология, соматопсихология, психология аномального развития.

Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях и самостоятельного изучения:

1. Предмет клинической психологии. Определения, отражающие различные аспекты клинической психологии.

2. Соотношение понятий «клиническая психология», «медицинская психология», «абнормальная психология», «патопсихология», «психопатология».

3. Основные разделы клинической психологии и их связь с разными видами клиник.

4. Идея связи телесных (соматических) процессов с «душевными» на разных этапах развития человеческого общества и истории медицины

5. Становление клинической психологии в конце XIX и начале XX вв. как области профессиональной деятельности психологов.

6. «Психологические» традиции отечественной медицины.

7. Зарождение и развитие «клинической» психологии. Древность и молодость этой области психологии.

8. Современное состояние клинической психологии.

Вопросы для самопроверки:

1. Что является предметом клинической психологии как самостоятельной отрасли психологической науки?

2. Из каких разделов состоит современная клиническая психология?

3. Кто первым ввел в оборот термин «клиническая психология»?

4. Какие термины могут быть использованы для описания клинических аспектов деятельности психолога помимо термина «клиническая психология»? Чем они различаются?

5. В какой научной области зародилась клиническая психология?

6. Какие задачи ставила перед клинической психологией психиатрия?

7. Какова была цель привлечения клинического материала для решения вопросов общей психологии?

Основная литература:

1. Зейгарник Б.В. Исторический обзор // Патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н.Л. Белопольская. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Когито-Центр, 2000.

2. Нагаев В.В., Жолковская Л.А. Основы клинической психологии: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2007.

Дополнительная литература:

1. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб.: Питер, 2002.

2. Клиническая психология: Учебник / Под ред. Б.Д. Карвасарского. - СПб.: Питер, 2004.

3. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

4. Современная психология: Справочное руководство. – М.: ИНФРА-М, 1999.

5. Клиническая психология / сост. Н.В. Тарабрина. – СПб.: Питер, 2000.

6. Холмс Д. Анормальная психология. – СПб: Питер, 2003. – 304 с.