
- •Пересчет пальцев.
- •Пальцевой гнозис.
- •Понимание смысла сюжета последовательных картин.
- •Проба Хеда на пространственную организацию движений.
- •Палочковый тест Гольдштейн-Ширера.
- •Дифференциация ед. И мн. Числа существительных.
- •Услышать слово с заданным звуком.
- •Нахождение фонетической ошибки во фразе.
- •Подбери слово, которое будет начинаться на тот же звук, что и названное.
- •Составить слово из звуков.
- •Твердые слоги.
- •Произношение звуков в словах.
- •Произношение звуков во фразах.
- •Дополнение тематического ряда слов.
- •Согласование существительных с числительными.
- •Строчные буквы.
- •Восстановление деформированных слов.
- •Строчные буквы.
- •Диктант текстов.
- •Письмо по памяти. Изложение.
Нахождение фонетической ошибки во фразе.
фраза |
ответ |
З-С |
|
Хозяйка сварила зуб. |
|
Малыш перелез через сапор и забрался в огород. |
|
У девочки заболел суп. |
|
На лугу паслась коса. |
|
П-Б |
|
Воду хранили в почке. |
|
На цветке сидела папочка. |
|
Малыш бил воду из стакана. |
|
Из чайника шел бар. |
|
Д-Т |
|
В этом томе я живу. |
|
У меня взрослая точка. |
|
На лугу росла густая дрова. |
|
В конце предложения надо ставить дочку. |
|
Г-К |
|
Футболист забил кол. |
|
Собака грызла гости. |
|
В этом доме я живу третий кот. |
|
Учитель поставил мальчику гол. |
|
Ж-Ш |
|
В руке мальчика воздушный жар. |
|
После дождя образовалась большая луша. |
|
Летом я шил у бабушки. |
|
Раскаленная печка давала сильный шар. |
|
Ш-С |
|
В нашем доме отремонтировали крысу. |
|
Я люблю пить томатный шок. |
|
Из норы выбежала большая черная крыша. |
|
Продавец взял острый нос и отрезал кусок колбасы. |
|
Подбери слово, которое будет начинаться на тот же звук, что и названное.
Слово |
Ответ |
Стол
|
|
Зима
|
|
Шапка
|
|
Чайка
|
|
Рука Репа
|
|
Лужа
|
|
Полка
|
|
Бочка
|
|
Туча
|
|
Дом
|
|
Каша
|
|
Горка
|
|
Вата
|
|
ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ.
Составить слово из звуков.
Последовательно данных |
В нарушенной последовательности |
||||||
На слух |
С азбукой |
На слух |
С азбукой |
||||
к, о, т |
|
|
а, р, к |
|
|
||
с, о, к |
|
|
м, ы,д |
|
|
||
ж,у,к |
|
|
о,с,н |
|
|
||
м,а,к |
|
|
х,о,м |
|
|
||
к,а,ш,а |
|
|
ж,н,о |
|
|
||
р,у,к,а |
|
|
з,о,к,а |
|
|
||
у,т,к,а |
|
|
д,о,в,а |
|
|
||
п,о,л,к,а |
|
|
з,о,р,а |
|
|
||
с,у,м,к,а |
|
|
а,м,к,у |
|
|
||
с,т,о,л,б |
|
|
с,л,т,о |
|
|
||
|
|
|
р,о,п,т,о |
|
|
||
|
|
|
з,а,л,г,а |
|
|
СОСТОЯНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ.
Изолированное произношение звуков.
Гласные.
А |
О |
У |
Э |
И |
Ы |
|
|
|
|
|
|
Согласные.
свистящие |
шипящие |
аффрикаты |
||||||||
С |
С |
З |
З |
Ш |
Ж |
Щ |
Ц |
Ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Твердые
П |
Б |
Т |
Д |
В |
Ф |
Г |
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
Мягкие.
ПЬ |
БЬ |
ТЬ |
ДЬ |
ВЬ |
ФЬ |
ГЬ |
КЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Соноры.
твердые |
мягкие |
||||||
М |
Н |
Л |
Р |
МЬ |
НЬ |
ЛЬ |
РЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Произношение звуков в слогах.
Мягкие слоги.
пя |
спи |
впе |
пе |
пю |
бя |
вби |
бе |
бе |
бю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тя |
пти |
те |
те |
тю |
дя |
ди |
где |
вдё |
дю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фя |
фи |
фе |
фе |
фю |
вя |
дви |
ве |
твё |
вю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ся |
кси |
псе |
се |
сю |
взя |
зи |
зе |
зе |
зю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мя |
ми |
ме |
ме |
мю |
ня |
пни |
гне |
не |
ню |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ля |
вли |
ле |
пле |
лю |
ря |
ри |
дре |
прё |
рю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кя |
ки |
ке |
ке |
кю |
гя |
ги |
ге |
ге |
гю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хя |
хи |
хе |
хе |
ща |
щу |
щи |
ще |
ще |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ча |
чи |
че |
че |
чу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|