
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова Факультет истории и права
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Источники по истории Казахстана По кредитной технологии обучения
- •5В020300 - «история»
- •Курс – 3
- •Всего – 135 часов
- •1.1 Данные о преподавателе
- •1.2 Данные о дисциплине
- •Задачи курса: является обзор источников по истории Казахстана
- •1.4 График и содержание занятий
- •Тема 1 Вводная лекция
- •Тема 2. Общий обзор и характеристика источников древнего и средневекового периода Казахстана
- •Семинар 1. Общий обзор и характеристика источников древнего и средневекового периода Казахстана
- •Тема 3.Античные авторы о кочевниках Средней Азии и Казахстана (Vв. До н.Э. – III в.)
- •Тема 4. Китайские источники о народах и местностях Казахстана (2ч.).
- •Тема 4. Китайские источники о народах и местностях Казахстана (2ч.).
- •Тема 5.Древнетюркские рунические памятники о территории и населении Казахстана (VI –X вв.)(2ч.)
- •Тема 5.Древнетюркские рунические памятники о территории и населении Казахстана (VI –X вв.)(2ч.)
- •Тема 6. Средневековые авторы о тюркских племенах и народах Юго-Восточной Европы (римские авторы, византийские историки, армянские авторы, арабские авторы, известия из русских летописей)
- •Тема 6. Средневековые авторы о тюркских племенах и народах Юго-Восточной Европы (римские авторы, византийские историки, армянские авторы, арабские авторы, известия из русских летописей)
- •Тема 7. Арабские источники х-хii вв.
- •Тема 7. Арабские источники х-хii вв. (2ч.)
- •Тема 8. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.(2ч.)
- •Семинар 6. Арабские источники х-хii вв.
- •Тема 8. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.
- •Тема 9. Позднесредневековая историческая литература
- •Семинар 7. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.
- •Тема 9. Позднесредневековая историческая литература
- •Тема 10. Освещение некоторых вопросов истории казахов в устном народном творчестве.
- •Тема 11. Зарубежная нарративная литература xviIв. (2ч.)
- •Семинар 9. Устное народное творчество как источник по истории Казахстана.
- •Тема 12. Русские источники по истории Казахстана (2ч.)
- •Семинар 10. Зарубежная нарративная литература XVII в.
- •Тема 13. Данные статистики как исторический источник
- •Тема 14. Периодическая печать как исторический источник.
- •Тема 15. Законодательные акты
- •Тема 16. Документы личного происхождения как исторический источник.
- •Тема 17. Исторические источники по истории Казахстана новейшего периода (советского) и Республики Казахстан (2ч.)
- •Семинар 13. Периодическая печать как исторический источник.
- •Тема 18. Данные археологии как исторический источник.
- •Тема 18. Данные археологии как исторический источник.
- •Семинар 14. Законодательные акты в истории Казахстана.
- •Тема 19.Архивный материал как источник по истории Казахстана (2ч.)
- •Тематика рефератов
- •Список литературы
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности. Карта обеспеченности дисциплины литературой
- •Лекционный комплекс:
- •Тема 1 Вводная лекция
- •Тема 2. Общий обзор и характеристика источников по истории Казахстана
- •Тема 3.Античные авторы о кочевниках Средней Азии и Казахстана (Vв. До н.Э. – III в.)
- •Тема 4. Китайские источники о народах и местностях Казахстана (2ч.).
- •Тема 5.Древнетюркские рунические памятники о территории и населении Казахстана (VI –X вв.)(2ч.)
- •Тема 6. Средневековые авторы о тюркских племенах и народах Юго-Восточной Европы (римские авторы, византийские историки, армянские авторы, арабские авторы, известия из русских летописей) (2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Тема 7. Арабские источники х-хii вв. (2ч.)
- •Классические арабские источники.
- •Географические сочинения как исторический источник.
- •Казахстан в биографических и религиозных сочинениях.
- •Тема 8. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.(2ч.)
- •Тема 9. Позднесредневековая историческая литература (2ч.)
- •Тема 10. Освещение некоторых вопросов истории казахов в устном народном творчестве .
- •Тема 11. Зарубежная нарративная литература xviIв. (2ч.)
- •Тема 12. Русские источники по истории Казахстана (2ч.)
- •Тема 13. Данные статистики как исторический источник
- •Тема 14. Периодическая печать как исторический источник.
- •Тема 15. Законодательные акты
- •Тема 16. Документы личного происхождения как исторический источник.
- •Тема 17. Исторические источники по истории Казахстана новейшего периода (советского) и Республики Казахстан (2ч.)
- •Тема 18. Данные археологии как исторический источник (2ч.).
- •Тема 19.Архивный материал как источник по истории Казахстана (2ч.)
- •1. Архивное дело в Казахстане в дореволюционное время.
- •6. Планы семинарских занятий:
- •Семинар 6. Арабские источники х-хii вв.
- •Семинар 8. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.
- •Семинар 9. Устное народное творчество как источник по истории Казахстана.
- •Семинар 10. Зарубежная нарративная литература XVII в.
- •Семинар 13. Периодическая печать как исторический источник.
- •Семинар 14. Законодательные акты в истории Казахстана.
- •7. Методические указания по изучению дисциплины
- •7.1 Методическая разработка лекционных занятий
- •Тема 1 Вводная лекция
- •Тема 2. Общий обзор и характеристика источников по истории Казахстана
- •Тема 3.Античные авторы о кочевниках Средней Азии и Казахстана (Vв. До н.Э. – III в.)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Китайские источники о народах и местностях Казахстана (2ч.).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5.Древнетюркские рунические памятники о территории и населении Казахстана (VI –X вв.)(2ч.)
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Средневековые авторы о тюркских племенах и народах Юго-Восточной Европы (римские авторы, византийские историки, армянские авторы, арабские авторы, известия из русских летописей) (2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Арабские источники х-хii вв. (2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 8. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.(2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Тема 9. Позднесредневековая историческая литература (2ч.)
- •Тема 10. Освещение некоторых вопросов истории казахов в устном народном творчестве .
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 11. Зарубежная нарративная литература xviIв. (2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 12. Русские источники по истории Казахстана (2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 13. Данные статистики как исторический источник
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 14. Периодическая печать как исторический источник.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Тема 15. Законодательные акты
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 16. Документы личного происхождения как исторический источник.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 17. Исторические источники по истории Казахстана новейшего периода (советского) и Республики Казахстан (2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 18. Данные археологии как исторический источник (2ч.).
- •Вопросы для обсуждения.
- •Контрольные вопросы:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Тема 19.Архивный материал как источник по истории Казахстана (2ч.)
- •Вопросы для обсуждения:
- •1. Архивное дело в Казахстане в дореволюционное время.
- •7.2 Методические разработки для практических, семинарских занятий
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Методические указания
- •Семинар 6. Арабские источники х-хii вв.
- •Методические указания
- •Семинар 7. Позднесредневековые источники
- •Методические указания:
- •Семинар 8. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.
- •Методические указания
- •Семинар 9. Устное народное творчество как источник по истории Казахстана.
- •Методические указания
- •Семинар 10. Зарубежная нарративная литература XVII в.
- •Методические указания
- •Методические указания:
- •Семинар 13. Периодическая печать как исторический источник.
- •Семинар 14. Законодательные акты в истории Казахстана.
- •Методические указания:
- •Семинар 15. Исторические источники советского периода.
- •Методические указания:
- •7.3 Методические указания по проведению срсп самостоятельная работа студентов с преподавателями (срсп)
- •Тема 1 Вводная
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Общий обзор и характеристика источников по истории Казахстана
- •Методические рекомендации
- •Тема 3.Античные авторы о кочевниках Средней Азии и Казахстана (Vв. До н.Э. – III в.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Китайские источники о народах и местностях Казахстана (2ч.).
- •Методические рекомендации
- •Тема 5.Древнетюркские рунические памятники о территории и населении Казахстана (VI –X вв.)(2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Средневековые авторы о тюркских племенах и народах Юго-Восточной Европы (римские авторы, византийские историки, армянские авторы, арабские авторы, известия из русских летописей) (2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Арабские источники х-хii вв. (2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Источники по истории Золотой Орды и Империи тимуридов.(2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Позднесредневековая историческая литература (2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Освещение некоторых вопросов истории казахов в устном народном творчестве .
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Зарубежная нарративная литература xviIв. (2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Русские источники по истории Казахстана (2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Данные статистики как исторический источник
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Периодическая печать как исторический источник.
- •Методические рекомендации
- •Тема 15. Законодательные акты
- •Методические рекомендации
- •Тема 16. Документы личного происхождения как исторический источник.
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Исторические источники по истории Казахстана новейшего периода (советского) и Республики Казахстан (2ч.)
- •Методические рекомендации
- •Тема 18. Данные археологии как исторический источник (2ч.).
- •Методические рекомендации
- •История археологического изучения Казахстана в советское время и в Республике Казахстан.
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Тема 19.Архивный материал как источник по истории Казахстана (2ч.)
- •Методические рекомендации
- •8.1. Контрольная работа
- •Реферат
- •Перечень тематики рефератов:
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений студента.
Реферат
«Реферат» в буквальном переводе с латинского означает «пусть он доложит». В научных кругах рефератом обычно именуется письменная работа, предназначенная для коллективного обсуждения важной теоретической и практической проблемы в ходе диспута, круглого стола и т.д. Участники подобного обсуждения готовят свои рефераты, отражающие различные аспекты, проблемы, новые подходы и трактовки спорных вопросов. В учебных заведениях рефератами называются работы, служащие самостоятельному уяснению студентами каких-то крупных вопросов изучаемой дисциплины, знакомству с различными концепциями и научными взглядами на определённую проблему, сравнительному анализу точек зрения, позволяющему автору прийти к собственным оценкам и выводам.
В основе от контрольной работы реферат обязательно готовится на основе нескольких литературных источников. В нём должны присутствовать характерные поисковые черты: освещение основных концепций проблемы, отражение мнений специалистов, ссылки на источники, список использованной научной литературы.
Выбор темы реферата обычно осуществляется студентами самостоятельно из перечня тем, рекомендованных кафедрой. При выборе учитывается личный интерес студента, уровень его теоретической подготовки, аналитические способности, степень научной разработанности проблемы и наличие источниковой базы.
После выбора темы и консультаций с преподавателем дисциплины студентом составляется список изданных по теме (проблеме) книг, научных статей и справочных пособий. Обязательно уточняется наличие нормативных правовых актов, правоприменительных и иных документов, относящихся к вопросам темы. Так как объём реферата ограничен, из большого числа источников выбираются самые важные и значительные для использования в подготовке работы.
План реферата, как преимущественно исследовательской работы, должен иметь внутреннее единство, строгую логику изложения, смысловую завершённость раскрываемой темы (проблемы). Структура реферата состоит из краткого введения, двух-трёх параграфов основной части, заключения и списка использованных источников. Во введении (1-1,5 страницы) обосновывается актуальность темы (проблемы), цель и задачи работы. В основной части анализируются состояние проблемы, её тенденции, существующие научные концепции и основные точки зрения, документальные источники и материалы практики, формулируются ключевые понятия и положения. В заключении излагаются основные итоги исследования темы в соответствии с выдвинутой целью и задачами реферата, сообщаются авторские выводы и его практические рекомендации.
Объём реферата, как правило, не должен превышать 12-15 страниц компьютерного (машинописного) текста при требуемо интервале. Рукописное оформление на стандартных листах бумаги допускается в порядке исключения по индивидуальному разрешению преподавателя. После титульного листа помещается план реферата с постраничным указанием разделов. Каждый отдельный раздел текста реферата начинается с новой страницы и указания его наименования. Обязательными требованиями являются также наличие сносок, списка использованных источников и брошюрование работы.
Поскольку реферат представляет собой достаточно творческую работу студента, свидетельствующую о его определённой теоретической подготовке, большое значение имеет стиль, умение автора грамотно, кратко и точно излагать свои мысли, аргументировать выводы и предложения. Для этого будет полезным предварительно познакомиться с научными статьями в солидных правовых журналах, чтобы усвоить их стилистику и лексику, способы постановки и раскрытия проблемы, формы научной дискуссии.
9. Материалы для самостоятельной работы обучающегося: