8.1. Контрольная работа

Данный вид работы представляет собой письменный ответ на отдельный вопрос или задание преподавателя для промежуточной или рубежной оценки знаний студента. Содержание такого ответа включает рассмотрение актуальности темы, её места в изучаемой дисциплине, обстоятельное изложение учебного материала с показом владения автором теоретическими положениями и понятийным аппаратом. Правильное толкование научных категорий и умелое их использование свидетельствует о достаточной степени подготовленности студента, не говоря уже о том, что только с их помощью можно раскрыть существо вопроса. Выполнение контрольных работ является составной частью учебной программы для студентов заочного отделения. Данная форма работы предполагает самостоятельное, углубленное изучение отдельных актуальных проблем изучаемых дисциплин. Работа над контрольными заданиями прививает студентам навыки исследовательской деятельности, закрепляет знания, полученные на лекциях и семинарах, а также позволяет ознакомиться с монографиями отдельных учёных. Весьма важно и то, что в процессе работы у студентов формируется системное, логически взаимосвязанное правовое мышление. Если предусмотрено государственным общеобразовательным стандартом образования и учебным планом специальности, то студент выполняет письменную работу контрольную, которая служит допуском к итоговому контролю (экзамену).

Цель написания:

1. систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков по специальности, их применение при решении конкретных научных, правовых, экономических и практических, а также задач культурного назначения.

2. развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования.

Приступая к работе, студент обязан ознакомиться с общими требованиями и правилами выполнения контрольных работ.

Студентам предоставляется право выбора темы из утверждённого перечня. Вариант контрольного задания выбирается студентом по своему усмотрению и согласуется с ведущим преподавателем. Утверждённый вариант не может быть произвольно изменён самим студентом на другой вариант. Выбор варианта работы и общая консультация должны осуществляться преподавателем во время установочной или текущей сессии с опережающим характером в один академический период.

Выбрав тему, необходимо внимательно прочесть вопросы, ознакомиться со списком рекомендуемой литературы. Основные направления по освещению контрольных заданий должны содержаться в программах изучаемых дисциплин, с которыми студент обязан ознакомиться, прежде чем приступить к изучению учебной дисциплины.

Тематика контрольной работы должна быть актуальной. Содержание должно соответствовать плану. Во введении студент излагает актуальность темы, раскрывает новизну и значимость темы. Основные вопросы должны освещаться в строгой последовательности. В заключении студент подводит выводы, отражающие степень решения проблемы и завершённости исследования. По завершении работы приводится список использованной литературы. По мере возможности следует использовать различные учебно-методические пособия.

Работу следует писать творчески и вдумчиво, не стесняясь самостоятельных обобщений при освещении отдельных вопросов темы и при завершении всей работы. Работа должна быть написана грамотно, разборчивым почерком. Общий объём зависит от специфики предмета. В конце работы ставится дата и подпись студента.

Контрольные работы проверяет преподаватель, ведущий занятия, в ходе проверки пишет краткую рецензию, в которой указывает как положительные стороны работы, так и недостатки. Если работа оценивается как неудовлетворительная, то студент обязан переделать её с учётом отмеченных замечаний. Срок сдачи контрольных работ – к началу очередной сессии, согласно графику учебного процесса. Все сданные работы регистрируются.

Объём контрольной работы, как правило, не должен превышать 8-10 страниц рукописного текста, только рукописное оформление такой работы. Контрольная работа может выполняться в обычной ученической тетради.

Хотя контрольная работа представляет собой самый простой вид письменного труда студента, она, тем не менее, закладывает основы аналитического мышления и культуры изложения мыслей автора, правильного и грамотного оформления любых документов.