15

"УТВЕРЖДАЮ"

Руководитель гражданской обороны

ОАО "Нижнекамскшина"

_________________ Р.С.Ильясов

"_____"_________ 2008г.

П Л А Н - К О Н С П Е К Т

для проведения занятий с рабочими и служащими

ОАО "Нижнекамскшина" в области ГО и защиты

от чрезвычайных ситуаций

ТЕМА № 8:

ЗАЩИТА ДЕТЕЙ

В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

ОБЯЗАННОСТИ ВЗРОСЛЫХ

ПО ЕЁ ОРГАНИЗАЦИИ.

Учебные цели: Довести до слушателей об особенностях защиты детей в чрезвычайных ситуациях и обязанностях взрослого населения по ее организации.

Метод: Лекция

Место: Учебный класс.

Время: 1 час.

Учебные вопросы и расчёт времени:

1. Обязанности взрослых по защите детей.

2. Действия взрослых по защите детей при стихийных

бедствиях, при авариях и катастрофах, при загрязнении

местности и помещений тяжёлыми металлами

3. Порядок эвакуация детей.

4. Средства индивидуальной защиты детей.

Литература:

1. Библиотечка журнала “Военные знания” Выпуск №3 М-1996 г. стр.28-43.

2. “Памятка населению по действиям в чрезвычайных ситуациях”. Г.И.Наумов.

В начале руководитель занятия проверяет подготовленность обучаемых к занятию, объявляет тему, учебные цели, учебные вопросы и порядок их отработки.

Отработка учебных вопросов производится в порядке их постановки в данной разработке.

После отработки каждого учебного вопроса руководитель занятия проводит краткий контрольный опрос обучаемых (выборочно) на усвоение доведенного материала, организуя обмен мнениями, добиваясь правильного ответа на поставленный вопрос, тем самым, расширяя, углубляя и систематизируя знания полученные обучаемыми.

Занятие заканчивается подведением итогов, на котором руководитель занятия напоминает тему, учебные вопросы и цели, после чего отмечает степень их достижения, дает оценку обучаемым.

Ход занятия:

Проверка подготовленности обучаемых к занятию

Руководитель занятия проверяет наличие обучаемых, их готовность к занятию, объявляет тему, учебные цели и вопросы, а также порядок их отработки, доводит вводную часть.

Вводная часть:

Забота о детях должна постоянно находиться в центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей в любых чрезвычайных ситуациях - одна из самых гуманных и самых важных задач.

Уже начиная с дошкольного возраста, в самой простой и игровой форме детей надо начинать обучать основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). В школах и других общеобразовательных учреждениях эти знания и навыки из года в год накапливаются и закрепляются. Летом в оздоровительных лагерях рекомендуется проводить различные игры с отработкой отдельных нормативов и требований программы ОБЖ.

1 Вопрос. Обязанности взрослых по защите детей.

Взрослые, прежде всего родители, учителя, учебно-воспитательный состав, персонал детских дошкольных учреждений, обязаны знать и уметь выполнять основные приёмы и способы защиты детей при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях.

Подготовка взрослых заключается в изучении своих обязанностей. Родители должны уметь надевать противогаз, респиратор на ребёнка, изготавливать ватно-марлевые повязки, подготавливать одежду для защиты от радиоактивных и сильнодействующих ядовитых веществ, квалифицированно проводить противоэпидемические меры при возникновении инфекционных заболеваний.

В случае нарастания угрозы возникновения какого-либо чрезвычайного события (наводнения, бури, урагана, снежных заносов, резкого похолодания, инфекционного заболевания и пр.) не допускать, чтобы дети уходили из дома, постоянно находились под наблюдением взрослых. При необходимости оставить дома детей старшего возраста, обязательно предупредить их о том, чтобы репродуктор радиовещания или радиоприёмник были постоянно включены на случай объявления сигналов оповещения или экстренной информации. Надо с детства учить и прививать детям правила соблюдения санитарной гигиены: обязательно мыть руки с мылом перед едой, употреблять воду и молоко только в кипячёном виде, обмывать фрукты и овощи перед употреблением кипячёной водой, тщательно убирать жилое помещение, мыть посуду с моющими средствами.

Все разъяснения детям надо давать с учётом их возрастных и психологических особенностей. Ни в коем случае нельзя при угрозе опасности вызывать своим поведением и разговорами у детей страх. Это может привести к нанесению им тяжёлых психологических травм.

Учителя, учебно-воспитательный и обслуживающий персонал школ должны твёрдо знать свои обязанности на случай аварии или пожара в учебном заведении, а также вблизи учебного заведения, стихийного бедствия, места укрытия детей, маршрут следования к ним. Для этого во всех общеобразовательных учреждениях должны периодически проводиться занятия, тренировки, дни защиты детей.

Нельзя забывать, что только за последние 20 лет вследствие природных катаклизмов погибло более 3 млн. человек. Каждый третий из них - ребёнок. Забота об их защите - дело не только родителей, но и всех административных, хозяйственных и общественных структур города, республики, государства.