Введение

Курс “Виды туризма” относится к дисциплинам специализации в системе подготовки специалистов в сфере социально-культурного сервиса и туризма.

Особенностью предмета дисциплины является ее непосредствен­ная близость к практике и большое прикладное значение. Целью кур­са является освещение характерных черт различных видов туризма.

В результате изучения курса студенты должны получить пред­ставление об общих и частных критериях классификации видов ту­ризма, организационных, половозрастных особенностях, технической специфике, а также о современных факторах развития видов туризма.

Данный курс изучается в 4 учебном семестре и заканчивается эк­заменом. Для специальности 230500 “Социально-культурный сер­вис и туризм” курс рассчитан на 72 часа (36 часов - лекции, 36 часов - практические занятия). Количество и последовательность тем предопределены рабочей программой по дисциплине “Виды туризма” и учебным планом дневного отделения.

Большую помощь студенту в его самостоятельной работе окажут справочные издания, а также периодическая печать – “Российская ту­ристская газета”, журналы “Туризм”, “Турбизнес”.

Занятие 1. “Виды туризма” как вспомогательная дисциплина. Виды туризма, выделенные на основе направления миграционного потока

1. Отличительные черты предмета дисциплины “Виды туриз­ма”.

2. Логические процедуры анализа и синтеза, индукции и дедук­ции как общенаучные методы исследования.

3. Принципы типологии и критерии классификации. Виды клас­сификаций.

4. Классификации видов туризма.

5. Внутренний (национальный) туризм и его подвиды:

а) местный;

б) дальний.

6. Международный туризм и его подвиды:

а) внутрирегиональный;

б) межрегиональный;

в) кругосветный.

[4, с. 15-21; 6; 7; 54]

Контрольные тесты

1. В переводе с древнегреческого название этого общенаучного мето­да звучит как “соединение, составление” и означает рассмотрение частей предмета или явления в единств:

а) анализ;

б) синтез;

в) индукция;

г) дедукция.

2. Естественная классификация предметов - это:

а) любая классификация предметов;

б) классификация, в качестве основания деления в которой выбираются признаки, несущественные для самих предметов, однако удоб­ные для их систематизации;

в) классификация, в качестве основания деления в которой выби- рают существенные признаки для данных предметов.

3. К искусственным классификациям относятся:

а) периодическая таблица Д. И. Менделеева;

б) алфавитный каталог;

в) логарифмические таблицы.

4. Всемирная туристская организация предлагает классифицировать туризм по следующим типам:

а) внутренний (национальный) и выездной;

б) внутренний (национальный) и международный (въездной и выездной);

в) въездной и выездной;

г) нет верного ответа.

5. Определение Всемирной туристской организации “национальный туризм” охватывает:

а) внутренний и выездной туризм;

б) внутренний туризм;

в) внутренний и въездной туризм;

г) нет верного ответа.

6. Укажите пропорцию сбалансированного туристского рынка, разработанную Всемирной туристской организацией:

а) 1 въездной – 2 выездных – 4 внутренних туриста;

б) 1 въездной – 1 выездной – 4 внутренних туриста;

в) 2 въездных – 1 выездной – 4 внутренних туриста;

г) 4 въездных – 1 выездной – 4 внутренних туриста.

7. Определение Всемирной туристской организации “международный туризм” охватывает:

а) внутренний и выездной туризм;

б) внутренний туризм;

в) внутренний и въездной туризм;

г) въездной и выездной туризм.

8. Определение Всемирной туристской организации “в пределах страны” охватывает:

а) внутренний и выездной туризм;

б) внутренний туризм;

в) внутренний и въездной туризм;

г) въездной и выездной туризм.

9. Какая доля доходов от экспорта товаров и услуг в 1990-х гг. приходилась на иностранный туризм в большинстве развивающихся стран (Индия, Египет, Перу, Парагвай, Коста-Рика):

а) 5-7%;

б) 10-15%;

в) 20-30%;

г) нет верного ответа?

Занятие 2. Виды туризма, выделенные на основе цели

туристского путешествия. Курортно-лечебный,

культурно-развлекательный, познавательно-деловой,

религиозный туризм

1. Курортно-лечебный туризм: виды и особенности организации.

2. Культурно-развлекательный туризм: основные цели и виды.

3. Познавательно-деловой туризм: особенности и формы органи­зации.

4. Религиозный туризм: истоки происхождения и современное

положение.

[4, с. 21-23, 154-206; 6; 7; 26; 46, с. 171-180; 54]

Контрольные тесты

1. Какие две основные области включает понятие “лечебный ту­ризм”:

а) бальнеологические программы (санаторно-курортный отдых);

б) гидроминеральные процедуры;

в) клиническое лечение?

2. Выделите наиболее востребованный вид лечебного туризма, бази­рующийся на природно-климатических ресурсах регионов:

а) санаторно-курортный отдых;

б) гидроминеральные процедуры;

в) клиническое лечение.

3. Какие основные функции выполняет современная курортно-рекреационная система:

а) оздоровительные;

б) реабилитационные;

в) превентивно-валеологические;

г) рекреационно-анимационные? .

4. На использовании каких природно-климатических ресурсов бази­руется санаторно-курортная индустрия:

а) гидроминеральные;

б) грязевые;

в) ландшафтно-климатические?

5. Понятие “культурный туризм” включает:

а) этнический туризм;

б) исторический туризм;

в) экологический туризм;

г) рекреационный туризм;

д) деловой туризм.

6. Отметьте основную характеристику встречи, по которой ее можно считать частью рынка делового туризма:

а) встреча проводится в помещении осуществляющей её органи­зации;

б) встреча проводится вне поме­щения организации, ее осуществляющей и использует услуги туризма;

в) встреча имеет коммерческий характер и является немногочис­ленной (до нескольких десятков участников).

7. Расположите критерии выбора места проведения деловых встреч по их значимости:

а) расположение места встречи;

б) возможность проведения выставок, торговых ярмарок и иных форумов;

г) возможность предоставления услуг досуга.

8. Выделите 4 наиболее распространенные в современной России религиозные конфессии:

а) христианство;

б) конфуцианство;

в) ислам;

г) иудаизм;

д) буддизм;

е) даосизм.

9. Какие организационные формы имеет религиозный туризм:

а) экскурсионные туры по религиозной тематике;

б) познавательные туры по историческим местам и архитектур­ным памятникам;

в) паломничество;

г) специализированные туры, объединяющие паломников и экс­курсантов;

д) поездки в монастыри и к религиозным святыням?