Тема 3. Психологические теории эпоху Возрождения и Нового времени

Развитие психологии в эпоху Возрождения (Майстер Экхард, Николай Кузанский, Эразм Роттердамский, Леонардо да Винчи, Хуан Луис Вивес, Хуан Уарте, Мартин Лютер, Жан Кальвин).

Развитие эмпиризма в психологии: Эмпирическое познание души и учение об идолах Ф. Бэкона. Томас Гоббс как продолжатель эмпирической науки. Дж. Локк как основоположник английской эмпирической психологии.

Развитие психологии в рационализме Р. Декарта. Метод универсального сомнения Р. Декарта и его роль в определении сознания. История психофизиологической проблемы. Психофизическое взаимодействие по Р. Декарту. Материалистический монизм Б. Спинозы. Психофизический параллелизм Г.В. Лейбница. Дуализм и параллелизм в решении психофизиологической проблемы. Решение психофизиологической проблемы как «антиномии-проблемы». Джон Локк - родоначальник эмпирической психологии.

Количество часов самостоятельной работы студента – 11.

Основной в данной теме является проблема развития психологических знаний в рамках философских учений о сознании. Главная задача данной темы – проанализировать предпосылки зарождения нового предмета психологической науки как науки о сознании, который окончательно был сформулирован в Новое время.

Обратите внимание, что в эпоху Возрождения новым аспектом психолого-философских работ выступило исследование проблемы способностей, определите их основные направления.

Проанализируйте, в чем заключается революционный характер открытия Р. Декартом (1596-1650) рефлекторной природы психики. Выявите, какие положения его теории подверглись критике со стороны материалистов Гоббса (1588-1679) и Спинозы (1632-1677). Обоснуйте, как на ваш взгляд, можно оценить распространение Гоббсом и Спинозой законов механики на объяснение душевных явлений: как прогресс или как тормоз в развитии научных взглядов на психику. Дайте краткую характеристику основных идей Лейбница (1646-1716). Выявите и обоснуйте, что нового он внес в научную психологию, и что ему удалось лучше, чем материалистам.

Проанализируйте, что такое эмпирическая психология, и в чем состоят основные идеи Локка, положившие начало ее развитию. Раскройте, чем объясняется противоречие локковского понятия о рефлексии с его же взглядами на происхождение всех знаний из опыта и как оно повлияло на дальнейшее развитие психологии.

Вопросы для самостоятельной работы по теме 3.

1. Дайте краткую (не более 1-й страницы) характеристику психологической проблематике в эпоху Возрождения и Нового времени, с чем это было связано?

2. Одним из центральных вопросов психологии Нового времени стало переосмысление предмета психологии, в чем оно заключалось? Какие новые тенденции развития психологической науки были заложены в этот период?

3. В чем историческое значение учения Декарта для последующего развития психологии?

4. Что необходимо познавать в человеке и что должен делать человек по Б. Спинозе?

5. Обоснуйте, почему Джона Локка (1632-1704) принято считать родоначальником эмпирической психологии, в чем проявлялся его дуализм?

Литература:

Обязательная: 1, 3, 4, 5

Дополнительная: 6, 16, 13, 14, 18, 22, 24, 32, 33, 42, 73, 79