ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра эпидемиологии

Утверждаю

Зав.кафедрой,

профессор _________Ефимов Г.Е

«12» декабря 2012 г.

Специальность 060104 Факультет: МПФ

Семестр Х Курс 5

Практическое занятие

на тему: «Современные представления об элементарной основе эпидемического процесса. Источники инфекции их эпидемиологическая значимость. Механизм передачи и восприимчивое население – предпосылки для поддержания непрерывности эпидемического процесса»

Методические указания для студентов

УФА 2012

Название темы практического занятия: Современные представления об элементарной основе эпидемического процесса. Источники инфекции их эпидемиологическая значимость. Механизм передачи и восприимчивое население – предпосылки для поддержания непрерывности эпидемического процесса.

На основании типовой программы по эпидемиологии для студентов, обучающихся по специальности 060104, утверждённой Министерством образования и науки Российской Федерации 2007 г., в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Эпидемиология, военная эпидемиология», утверждённой в 2012г. ректором БГМУ профессором Павловым В.Н.

Авторы: профессор Ефимов Г.Е. , доцент Кайданек Т.В.

1. Тема и ее актуальность: Современные представления об элементарной основе эпидемического процесса. Источники инфекции их эпидемиологическая значимость. Механизм передачи и восприимчивое население – предпосылки для поддержания непрерывности эпидемического процесса.

В системе противоэпидемического обеспечения населения важное место принадлежит мероприятиям, направленным на звенья эпидемического процесса. Проведение таких мероприятий невозможно без глубокого понимания сущности элементарной основы эпидемического процесса, в том числе эпидемиологической оценки значимости различных категорий источников инфекции, и способов их выявления.

2.Учебная цель: Научится интегрировать информацию об элементарной основе эпидемического процесса. Использовать знания о источниках инфекции, определять их место и роль в реализации эпидемического процесса.

В результате освоения темы студент должен уметь:

• Пользоваться классификацией инфекционных заболеваний по источникам инфекции;

• Выявлять источников инфекции при различных заболеваниях;

• Определять эпидемиологическую значимость различных источников инфекции при антропонозных заболеваниях;

• Диагностировать различные инфекционные состояния;

• Заполнять медицинскую документацию при подозрении на инфекционное заболевание;

• Определять механизм передачи при различных инфекционных заболеваниях;

• Определять факторы и пути передачи при различных инфекционных заболеваниях, выделять среди них наиболее эпидемиологически значимые в конкретной эпидемиологической обстановке;

• Определять степень восприимчивости населения (индивидуальная восприимчивость).

Для формирования умений студент должен знать:

• Группы болезней согласно классификации по источникам инфекции;

• Периоды инфекционного процесса, патофизиологические механизмы формирования;

• Заразность в различные периоды заболевания при различных инфекционных заболеваниях;

• Категории источников инфекции при антропонозных заболеваниях (по форме проявления болезни);

• Категории источников инфекции при антропонозных заболеваниях (по течению болезни);

• Категории источников инфекции при антропонозных заболеваниях (по тяжести проявления болезни);

• Резервуар и источники возбудителей при зоонозных инфекциях;

• Резервуар и источники возбудителей при сапронозных инфекциях;

• Типы распространения инфекций от различных источников инфекции;

• Методы выявления источников инфекции. Преимущества и недостатки тех или иных методов;

• Механизмы, пути и факторы передачи инфекционных заболеваний;

• Восприимчивый организм. Механизмы восприимчивости людей к инфекции;