Частное учреждение образования

МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

По дисциплине: « Основы психодиагностики»

На тему: «Проведение комплексного диагностического исследования»

Выполнила: студентка группы 100802з

Иванова Анастасия Сергеевна

Минск-2013

Содержание:

Введение ………………………………………………………………………………………….2

1)Диагностика состояния агрессии Басса-Дарки..………………………….….3

2)Тест «ваши эмоции»………………………………………………………………………..7

3) Тест «дом-дерево-человек»……………………………………………….………..8

4) Методика диагностики агрессивности А.Асингера…………………………………………………………………………………………..9

5) Опросник шмишека акцентуации характера………………………………………….....................................................10

6) Прогрессивные матрицы Равена…………………………………………………………………………………………………14

7) Тест «формула темперамента»(А.Белов)………………………………………15

8)Диагностика поливационных тенденций

в «Я-концепции»личности(С.М.Петрова) …………………………………………………………………………………………..…………………17

9) Тест "Несуществующее животное" ….……………………………………………………………….……….18

10)Интерперсональная диагностика индивидуального стиля межличностного поведения(Т.Лири).Д.М.О. Л.Н.Собчик ………………………………………………………………………………………………………………20

11)Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В.Бойко……………………………………………………………………………………………….24

12) Тест « креативности»(автор Вишневская Н.)……………………………………………………………………………………………………………26

13)Исследование концентрации внимания…………………………………………27

14)Исследование переключения внимания…………………………………….…28

15)Психодиагностическая справка…………………………………………………………………………………………………...30

16)Список литературы……………………………………………………………………………34

ВВЕДЕНИЕ:

Исследовательская практика направлена на - изучение индивидуально-типологических и психологических характеристик личности. Полученные данные в ходе диагностической деятельности являются основой для разработки программ индивидуальных и групповых форм работы с целью выявления и разрешения проблемных ситуаций.

Цель данной практики заключается в:

- выявление индивидуально-психологических особенностей;

- определение уровня адаптации;

- изучение мотивационно-ценностной сферы;

- выявление специфики внутриличностных и межличностных конфликтов;

- выявление внутригрупповых статусов и ролей обучающихся для создания благоприятной психологической атмосферы;

- актуализация психологического потенциала личности.

1)Диагностика состояния агрессии Басса-Дарки

Опросник Басса-Дарки (Buss-Durkey Inventory) разработан А. Басс и А. Дарки в 1957 г. и предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций. Под агрессивностью понимается свойство личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-объектных отношений. Враждебность понимается как реакция, развивающая негативные чувства и негативные оценки людей и событий. Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басc и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

1. Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.

2. Косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

3. Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

4. Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

5. Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.

6. Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

8. Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.