Тема 16
Як співвідносяться суспільне і матеріальне виробництво?
Що таке виробничі відносини?
Яка структура продуктивних сил?
У чому сутність відчуження і які шляхи подолання його?
Які джерела та рушійні сили суспільного розвитку?
Назвіть причини соціальної революції.
У чому сутність формаційного підходу к аналізу історії?
В чому полягає суть цивілізаційної теорії розвитку людства?
Яка структура цивілізаційних основ суспільства?
Що розуміється під рушійними силами соціального процесу?
Тема 17
Чи вичерпують суспільний розвиток прогрес та регрес?
Чи можливе існування чистого прогресу без будь-яких зв’язків із регресом?
Чи є поняття “прогрес” синонімом нового, позитивного в суспільстві, а поняття “регрес” – синонімом негативного?
Чи свідчить “прогрес у підкоренні природи” про прогресивний розвиток людства?
Чим відрізняється регрес від застою в суспільному житті?
Які джерела, рушійні сили та фактори суспільного процесу?
В чому полягає суть суспільного прогресу?
Що може бути джерелом суспільного регресу?
Що може бути джерелом суспільного прогресу?
Що вважає сучасна філософія історії інтегративним критерієм суспільного прогресу?
Тема 18
В чому полягає різниця меж індивідом, індивідуальністю, особою?
В чому суть суперечності між індивідуальністю і суспільством?
В чому суть і можливість свободи людини?
Який саме вибір особи можна вважати проявом її свободи?
Якою є роль ідеалу свободи у людській історії?
Що таке цінність?
У чому суттєвість ціннісних орієнтацій?
Яке місце займають цінності в структурі людської діяльності?
У чому особливості ціннісного засобу?
Чи можливо існування людини без сенсу життя?
Перелік теоретичних питань для контрольних робіт:
Філософія, її призначення, зміст і функції в суспільстві.
Проблема вирішення основного питання філософії.
Своєрідність філософії стародавніх Індії та Китаю.
Антична філософія.
Філософія середньовічного суспільства, її теоцентризм.
Філософія А. Августина і Фоми Аквінського.
Філософія Відродження: Характерні риси епохи, їхнє відображення у філософській думці.
Натурфілософія Відродження, пантеїзм.
9. Філософія Нового часу: Наукова революція ХVII ст. /Н. Ньютон і проблема методу пізнання у філософії /Ф. Бекон, Р. Декарт/.
10. Проблема людини у філософії Просвітництва /Вольтер, Руссо/.
11. Німецька класична філософія: Активно-діяльне розуміння людини в німецькому ідеалізмі.
12. Філософська концепція Г.Гегеля: суперечність між методом і системою. Діалектична концепція розвитку.
13. Антропологічний принцип Л. Фейєрбаха.
14. Становлення й розвиток світогляду давніх слов’ян.
15.Філософія українського духу в Києво-Могилянській Академії. Г.Сковорода.
16. Натуралістично – позитивістські та соціалістичні ідеї в філософії України.
17. Філософія України в ХХ ст.
18. Суттєві риси філософії ХХ ст., основні її напрями.
19. Марксистська філософія ХХ ст.
20. Проблема буття (онтологія). Дух і матерія, межа протилежності.
21. Буття і субстанція. Проблема субстанцїї.
22. Діалектика як загальна концепція розвитку та її альтернативи.
23. Закони діалектики.
24. Природа, її поняття, суть.
25. Поняття практики, її структура і види.
26. Свідомість, ї структура. Проблема ідеального.
27. Ідеальність свідомості.
28. Гносеологія. Основний зміст пізнавальної діяльності.
29. Чуттєве та раціональне пізнання і їх форми.
30. Проблеми істини. Об’єктивність істини. Критерії істини.
31. Філософія і соціальні науки.
32. Сучасні концепції суспільства.
33. Суспільство – система об’єктивної реальності.
34. Діяльність – спосіб суспільного буття людини.
35. Сутність суспільного прогресу та його критерії.
36. Історичні типи суспільного прогресу.
37. Проблема людини у філософії. Цінність та їхня роль у житті суспільства.
38. Природа цінностей. Типи ціннісних орієнтацій. Цінності та сучасність.