6. Обучение составлению конспектов уроков, посвященных изучению разделов науки о языке. Разработка конспекта урока по фонетике.

Предварительная подготовка студентов к занятию.

1.Актуализация теоретического материала:

- Цели изучения фонетики в средней школе.

- Понятия, включенные в школьный курс «Фонетика».

- Частнометодические принципы изучения раздела фонетики.

2. Изучение и анализ готовых конспектов уроков по фонетике

В кн.: Васильева В.В., Пищева Г.Н. Современные открытые уроки русского языка. 5 класс. (Серия «Школа радости»). Ростов н/Д: Феникс, 2002. – С. 9-19, 48-57.

Ход занятия

Занятие организуется по методике «Мозаика».

Студентам предлагается объединиться в группы по 4 человека. Каждая группа выбирает тему урока для разработки конспекта, определяет тип и вид урока.

Этапы	Позиции	Содержание
1 этап Индивидуальная работа		Анализ материалов конкретного параграфа в учебнике. Подбор дополнительного дидактического материала. Изготовление эскизов (набросков) наглядных пособий. Выбор методов и приемов работы на уроке. 5. Разработка плана-схемы конспекта. На подготовку и выполнение данного задания дается 15-20 минут. К концу контрольного времени каждый член группы, должен иметь свой вариант выполненного задания.
2 этап Работа в парах (продолжение)		Каждый член группы выбирает себе партнера. Задание по содержанию остается прежним, цель данного этапа – нахождение общего решения между групповыми парами. Время для обсуждения – 10 минут.
3 этап Работа в парах (продолжение)		Пары меняются. Содержание работы остается прежним. Новые партнеры обмениваются своими решениями и вновь ищут возможность обновления проблемы. Время для обсуждения – 10 минут.
4 этап Принятие группо-вого решения		Группа собирается вместе. Цель данного этапа – выработка общих положений. Время – 10 минут.
5 этап Отчет о проделан-ной работе		Группа представляет конспект, отстаивает найденное решение. Время – 25 минут.

Литература:

1. Бурмако В.М. Русский язык в рисунках: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1991. – С. 30-34.

2. Джураев К.Д., Судома К.Д., Курбанов Р.Д. Сборник занимательных материалов по грамматике русского языка. – Ташкент: Уктувчи, 1997. – С. 3-19.

3. Занимательная грамматика. – М.: Омега, 1995. – С.19-48.

4. Секреты и советы из методического сундучка. Фонетика и орфоэпия. - В кн: Васильева В.В. и др. Современные открытые уроки русского языка. 5 класс. – С . 219-220, 378-379.

5. Шанский Н.М. Иностранные языки на уроках русского языка. Статья вторая. Эвристические задачи и задания по русской и иноязычной лексике. //РЯШ, 1997, №2. – С. 26-29.