Глава 2

ТРУД В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

В жизни человеческого общества труд занимает совершенно особое место. Под трудом понимают целенаправленную деятель­ность людей по видоизменению веществ и сил природы и при­способлению их для удовлетворения человеческих потребностей. Рассмотрим особенности, свойства труда и элементы процесса труда.

Первая особенность труда состоит в том, что труд человека в отличие от того, что делают некоторые животные, пти­цы, насекомые, является целесообразной деятельностью, т.е. в процессе труда человек осуществляет заранее поставленную цель.

Вторая особенность труда человека коренится в его уникальной способности создавать средства труда и орудия про­изводства, бесконечно усиливающие, расширяющие и усложня­ющие рабочую силу, т.е. труд человека содержит творческую, со­зидательную силу, не имеющую границ.

Отсюда вытекает третья особенность труда человека: труд является важнейшим фактором исторического развития че­ловечества и общественного прогресса. В известном смысле есть основания считать, что труд создал самого человека, являясь са­мой существенной частью его жизнедеятельности.

Также многообразны свойства труда, но среди них можно вы­делить три основных: продолжительность, интенсивность, про­изводительность.

Продолжительность труда человека, как его неотъемлемое свой­ство, определяется многообразными историческим, социально-политическими, экономико-демографическими и иными факто-

рами, играющими колоссальную роль в жизни общества и являю­щимися объектом серьезных социальных катаклизмов. Достаточно напомнить, какую роль в истории рыночной капиталистической экономики сыграла борьба трудящихся за сокращение продолжи­тельности рабочего дня, которая стала общественной мерой про­должительности труда. Продолжительность рабочего дня измеря­ется в часах рабочего времени, т.е. в часах труда.

Сам по себе рабочий день — величина неопределенная, он мо­жет быть длинным или коротким в зависимости от многообраз­ных обстоятельств. Однако у него есть максимальная граница, дик­туемая физическими возможностями организма и моральными факторами, суть которых состоит в необходимости иметь время не только для труда, но и для семьи, а также для удовлетворения интеллектуальных и социальных потребностей человека, опреде­ляемых принятыми нормами в данном обществе.

Но в то же время продолжительность труда не может сократить­ся до того минимума, который необходим для поддержания соб­ственного существования работника и его семьи, потому что кро­ме этого не менее необходимо затратить так называемый прибавоч­ный труд для созданий условий развития общества, содержания нетрудоспособных, бедствующих и социально незащищенных и т.д.

Под интенсивностью труда мы понимаем плотность, напря­женность труда, измеряемую количеством труда, затраченного в единицу рабочего времени. В этом случае рост количества произво­димых изделий в единицу времени пропорционален росту коли­чества затраченного на них труда за это же время. С этой точки зрения интенсивность труда равнозначна его продолжительности.

Однако рост интенсивности труда тоже имеет свои границы в пределах одной и той же продолжительности рабочего дня. В изве­стный момент рост интенсивности труда потребует сокращения его продолжительности. Есть основания считать, что рост интенсивно­сти труда обратно пропорционален росту его продолжительности. В отличие от продолжительности и интенсивности труда, ко­торые имеют определенные границы, сдерживая таким образом общественный прогресс, производительность труда есть совершен­но феноменальное свойство труда в том смысле, что ее рост без­граничен и бесконечен. Объяснение этого феномена коренится в том, что по своему существу рост производительности труда оз­начает присоединение к силам труда сил природы, масштабы ко­торых практически бесконечны, и велики возможности человека овладевать этими силами, направляя их на удовлетворение по­требностей общественно-экономического прогресса.

Производительность труда есть его плодотворность, результа­тивность; она измеряется количеством изделий, производимых в еди­ницу рабочего времени, либо количеством труда, затраченного на единицу изделий.

10

Следовательно, собственно процесс труда включает в себя сле­дующие простые элементы: труд человека; предметы труда; сред­ства труда.

Предметами труда называется все то, на что человек воздей­ствует в процессе труда. Средства труда — это то, при помощи чего человек обрабатывает предметы труда.

В процессе труда человек реализует свою способность к целе­направленной деятельности, т.е. свою рабочую силу.

Именно труд человека делает возможным само производство, или процесс изготовления материальных благ. Но существующие экономические теории по-разному оценивают человеческую дея­тельность (и ее различные виды) с точки зрения организации производства.

Марксистская теория выделяет личный и материально-веще­ственный факторы производства. При этом в качестве личного фактора выступает индивидуальная и совокупная рабочая сила, а в качестве материально-вещественного — средства производства. При этом главной ценностью для организатора является рабочая сила, потому что она — единственный товар, способствующий возник­новению новых товаров и услуг. Потребление рабочей силы со­провождается созданием новой стоимости.

Экономика также в качестве факторов производства выделяет материальные ресурсы (земля, включая все сырьевые ресурсы, ка­питал) и человеческие ресурсы (труд и предпринимательская дея­тельность), но, несмотря на внешнюю схожесть приведенных клас­сификаций факторов производства, в них четко прослеживаются принципиальные различия, главное из которых — выделение в рамках экономики предпринимательской деятельности в отдель­ный фактор производства. При этом главная роль отводится пред­принимателю как ключевой фигуре бизнеса, инициирующего про­цесс производства. Труд же в системе данной классификации ас­социирован с наемным работником и, следовательно, с наемным трудом. Марксистская же теория объединяет все виды деятельно­сти в процессе производства под категорией личного фактора про­изводства, не выделяя фигуры предпринимателя как трудящего­ся, рассматривая его с классовых позиций лишь в качестве эксп­луататора, а не в качестве организатора производства. Более того, сам процесс труда рассматривается как процесс потребления ра­бочей силы капиталистом, и такой методологический подход при­дает классовую направленность данной теории.

Конечно же, изучение роли труда в жизни общества не огра­ничивается названными теориями. В работах А. Смита и Д. Рикар-До уделяется большое внимание человеку и его месту в трудовом •Процессе. В результате исследований сформировалась модель «эко­номического человека», который характеризовался следующими Чертами:

11

1. экономическое поведение каждого человека определяется личным интересом;

2. экономический субъект должен обладать компетентностью в собственных делах;

3. человеку необходимо учитывать классовые различия и нена­ дежность сегодняшнего благосостояния.

Дж. Миль рассматривал человека как индивида, стремящегося к получению богатства и способного эффективно оценить опти­мальность путей достижения данного богатства. При этом он счи­тал, что человек испытывает отвращение к труду и именно это толкает его к добыванию богатства.

В настоящее время многие авторы уделяют основное внимание проблеме мотивации трудовой деятельности в увязке с потребно­стями людей (А.Маслоу), с экономической сущностью человека (Ф.Тейлор), с «социальной гигиеной» (Ф.Херцберг), с различ­ными подходами к оценке человека в процессе труда (Д. Макгре-гор).

При всем различии подходов к самому понятию «труд», к оп­ределению места и роли человека в экономической системе об­щества, к выделению тех причин, которые побуждают человека к труду, общим является признание труда в качестве основы жизни как отдельно взятого человека, так и общества в целом.

При характеристике роли человека в системе экономики со­временная литература использует целый ряд понятий: «рабочая сила», «личный фактор производства», «трудовые ресурсы», «че­ловеческие ресурсы», «человеческий капитал». Рассмотрим их.

Рабочая сила — это индивидуальная способность к труду, ко­торой обладает живая личность человека и которая пускается им в ход в процессе целенаправленной трудовой деятельности. Способ­ностью к труду потенциально располагает каждый человек, но реальной производительной силой она становится только в про­цессе труда.

Личным фактором производства является производительная сила совместного труда, определенная кооперация индивидуаль­ных рабочих сил, т.е. совокупная рабочая сила в определенной общественно комбинированной форме. Структура личного фак­тора определяется структурой и степенью концентрации произ­водства, уровнем разделения, кооперации и специализации тру­да. Каждая из индивидуальных рабочих сил развита до обществен­но необходимого уровня, а проявляется это в профессионально-квалификационных характеристиках конкретного работника, которые формируются в соответствии с потребностями обще­ственного производства. Поэтому индивидуальная рабочая сила является составным элементом совокупной рабочей силы, а ин­дивидуальный труд человека — неотъемлемой частицей интег­рированного труда общества.

12

Трудовые ресурсы — это часть населения страны, представлен­ная физическими лицами, которые обладают необходимыми фи­зическими и умственными способностями, профессиональной подготовкой и квалификацией для работы в общественном про­изводстве. В России к трудовым ресурсам относятся мужчины в возрасте от 16 до 60 лет и женщины в возрасте от 16 до 55 лет, за исключением инвалидов I и II групп и лиц, получающих пенсии на льготных условиях. Традиционно в состав трудовых ресурсов включают занятое население, находящееся за пределами рабочего возраста (подростки 14 — 15 лет, мужчины от 60 лет и женщины от 55 лет, если они работают). Численность трудовых ресурсов харак­теризует потенциальную массу живого труда, которой в данный момент располагает общество.

Человеческие ресурсы в экономике отождествляются с ресур­сом труда, который является важнейшим фактором производ­ства. Рабочая сила, предлагаемая ее собственниками на рынке, рассматривается в качестве человеческих ресурсов в том случае, если речь идет об их взаимозависимости и взаимозаменяемости с другими видами ресурсов (землей, капиталом, предпринима­тельством) и их конкурентном использовании на рынке факто­ров производства.

Человеческий капитал — это сформированный в результате ин­вестиций и накопленный человеком определенный запас физи­ческого здоровья, знаний, навыков, умений и мотиваций, кото­рый используется в той или иной сфере приложения труда и при­носит доход как собственнику рабочей силы, так и работодателю.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Дайте определение труда.

2. Назовите отличительные особенности труда человека.

1. Что общего и в чем различия в понятиях «продолжительность», «интенсивность» и «производительность труда»?

3. Какие элементы включает процесс труда?

2. Проанализируйте и объясните, в чем различие терминов «рабочая сила», «личный фактор производства», «трудовые ресурсы», «человече­ ские ресурсы», «человеческий капитал»?

3. Определите место труда в системе социально-экономических отно­ шений.