УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17»

КОНКУРС «СТАРТ В НАУКУ»

ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАЗАМИ

РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

Выполнила: Севастьянова Юлия

ученица 11А класса

МОУ «СОШ № 17»

г.Дзержинска

Руководитель: Славгородская Л.В.

учитель истории

Дзержинск, 2008

Оглавление

Стр.

Введение. …………………………………………………………… 3- 5

Глава I. Система образования в Российской Федерации …... 6-19

1.1. Образование как общечеловеческая ценность……………. 6- 8

1.2. Принципы организации образования.……………………... 8-10

1.3. Тенденции развития современного образования ………… 10-13

1.4. Цели и задачи среднего образования ……………................. 13-18

Глава II. Социальная характеристика микроучастка

МОУ «СОШ № 17»…………………………………….. 19-41

Глава III. Образования глазами родителей ……………………

Глава IУ. Образования глазами детей…………………………..

Заключение………………..………………………………………… 44-45

Литература…………………………………………………………… 46

Введение

Образование является одним из условий развития общества и человека. Известно, что образованным человек не рождается, а становится, так как культура в своей основе не наследуется генетически, а передаётся от поколения к поколению. Овладение культурой и определение своего места в жизни есть социализация. В процессе социализации индивид становится личностью и приобретает необходимые для жизни среди людей знания, умения и навыки. Поскольку человек в течение жизни осваивает множество социальных ролей, продвигаясь по возрастной и профессиональной лестнице, его социализация продолжается всю жизнь.

Однако период детства и юности занимает особое место в этом процессе. Начиная как бы «с нуля», индивид становится взрослым, усвоив огромную часть того культурного наследия, которое осваивается на протяжении жизни. В период детства человеческая личность формируется, по мнению психологов, на 70%, а в старшем школьном возрасте формируется фундамент личности. Таким образом, можно считать доказанным факт, что период обучения в школе является основным этапом в формировании личности.

В соответствии с законом РФ под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определённого образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом.

В содержании образования представлены следующие элементы:

1. Знания о природе общества и человеке

2. Способы познавательной и практической деятельности

3. Опыт творческой деятельности

4. Нравственные нормы

Образование представляет собой огромный объём культуры, который необходимо передать. В этом сложном процессе участвуют дети и взрослые: педагоги и родители. Вполне естественно, что на этот сложный процесс они смотрят по-разному в силу различных выполняемых социальных ролей, жизненного опыта, культуры и т.д.

Школа как важнейший социальный институт отражает состояние и тенденции развития общества и влияет на него. В свою очередь, изменения в системе общественных отношений активно воздействуют на образование, требуют от него мобильности и адекватного ответа на задачи, поставленные на новом этапе исторического развития страны. Система образования должна быть приведена в соответствии с потребностями развития России на рубеже веков и в ближайшие два-три десятилетия XXI века.

Важнейшими субъектами образовательного процесса являются дети, родители и педагоги.

__________________________________

Закон РФ «Об образовании»

Понимания всю значимость образования, автор данной работы ставит своей целью рассмотрение вопроса, как современные тенденции развития образования видятся основным субъектам учебного процесса - родителям и детям. Автор не ставит целью в данной работе рассмотреть отношение педагогов к данному вопросу, так как на взгляд автора, дети, родители и педагоги находятся как бы по разные стороны проблемы.

Думается, что актуальность темы на сегодняшний день трудно переоценить, так как образование в совокупности с извечной проблемой «отцов и детей» сейчас – одна из важнейших социальных проблем. Образование в современном обществе является важнейшим фактором в становлении и развитии личности, а также в дальнейшей реализации жизненного пути человека (карьера, отношения между людьми, собственная самооценка). В последние годы заметно возросла активность родителей учащихся, все более четким становится осознание ими своих прав как потребителей образовательных услуг, предоставляемых системой образования. Этот факт заставляет более серьезно подходить к изучению общественного мнения родителей, их оценок и восприятий как всего процесса реформирования школы в целом, так и наиболее актуальных сторон этого процесса.

Основным документом, используемым в данной работе, является Закон РФ «Об образовании». При написании работы также были использованы материалы социально-педагогической службы МОУ СОШ №17, в которых отражено мнение учащихся и родителей по вопросам развития образования.

При работе над данной темой применялся метод анкетирования