Порядок выполнения работы

1.Выбираются места измерения шума внутри здания и вне учебного заведения (улицы, перекрестки, скверы и т.п.). Выбранные пункты заносятся в табл.1.2.

2.Измеряют величину шума в децибеллах (дБ) в выбранных пунктах.

3.Микрофон следует располагать на высоте 1,5 м над уровнем пола или рабочей площадки или на высоте уха человека, подвергающегося воздействию шума. Микрофон должен быть ориентирован в направлении максимального уровня шума и удален не менее чем на 0,5 м от оператора, производящего изме-

рения.

4.При проведении измерений уровней звука и эквивалентных уровней звука, дБа, переключатель частотной характеристики прибора устанавливают в положение «А». Переключатель временной характеристики прибора устанав-ливают в положение «медленно».

5.Проводят сравнение уровня зарегистрированного шума с предельно допустимыми значениями.

Табл. 1.1

Предельно допустимые уровни звукового давления, уровни звука и экви-

валентные уровни звука для основных наиболее типичных видов трудовой деятельности и рабочих мест.

Рабочие места	Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц									Уровни звука и эквива- лентные уровни звука, дБ
	31,5	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000
Помещения констр. бюро, программистов ПВМ, лабораторий для теор.работ	86	71	61	54	49	45	42	40	38	50
Помещения управления, рабочие комнаты	93	79	70	68	58	55	52	50	49	60
Помещения и участки точной сборки, машино- писные бюро	96	83	74	68	63	60	57	55	54	65
Помещения лабораторий для проведения экспериментальных работ, работ на вычислительных машинах	107	94	87	82	78	75	73	71	70	80
Постоянные рабочие места в рабочей зоне производственных помещений	110	99	92	86	83	80	78	76	74	85

Табл. 1.2

Результаты замеров.

№	Характеристика обследуемой территории	Уровень шума, дБ	Предельно допустимый уровень шума, дБ	Доля предельно допустимого уровня шума
1
2
3
4
5

Выводы по результатам работы должны содержать:

1) оценку степени шумового загрязнения выбранных пунктов;

2) рекомендации по снижению интенсивности шума.

Контрольные вопросы:

1. Каков допустимый уровень шума в жилых помещениях?

2. Каковы методы снижения шума в помещениях и на улицах?

3. Назовите основные источники шума в нашем городе.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2

Мониторинг загрязнения окружающей среды по

физико-химическим характеристикам снега

Цель работы: Обучение студентов правилам пробоотбора снега и прове-

дение основных количественных химических анализов, характеризующих загрязнение окружающей среды.

Оборудование и реактивы:

1. потенциометр с комплектом электродов;

2. фотоколориметр типа КФК–2, или аналогичный;

3. весы аналитические 2кл. типа ВЛА – 200 или аналогичные;

4. 10% раствор азотнокислого серебра;

5. индикаторная бумага (интервал 1–14 рН);

6. эриохром черный Т;

7. трилон Б;

8. аммоний хлористый;

9. 25% водный раствор аммиака;

10. сульфат калия;

11. этиленгликоль;

12. сульфат бария;

13. хлорид бария;

14. серная кислота;

15. соляная кислота;

16. натрий салициловокислый;

17. гидроксид натрия;

18. калий азотнокислый;

19. этанол, 96%;

20. натрий хлористый;

21. калий-натрий виннокислый;