Види здібностей
І. За рівнем розвитку:
Навчальні здібності – ті, які пов'язані із засвоєнням вже відомих способів виконання діяльності, здобуттям знань, умінь, навичок.
Творчі здібності – ті, які пов'язані зі створенням нового, оригінального продукту, та знаходженням нових способів виконання діяльності.
ІІ. За змістом і характером діяльності:
Загальні – це здібності людини, що в тій чи іншій мірі виявляються у всіх видах її діяльності.
До загальних здібностей належать, Н., такі якості розуму, як розумова активність, критичність, систематичність, швидкість розумової орієнтації, зосереджена увага.
Серед видатних людей чимало особистостей з різнобічним розвитком загальних здібностей: Н., український поеті художник Т.Г. Шевченко; італійський живописець, скульптор, архітектор, учений-природодослідник, інженер Леонардо да Вінчі.
Спеціальні – це здібності, що виявляються в окремих спеціальних галузях діяльності.
Спеціальні здібності – це здібності, які необхідні для успішного виконання певної діяльності – музичної, художньої, математичної, літературної, конструктивно-технічної тощо.
Люди, зі спеціальними здібностями можуть займатися лише музикою, живописом, літературою.
Н., австрійський композитор В.А. Моцерт, українська художниця Катерина Білокур.
Математичні здібності залежать від розвитку математичної пам'яті (не пам'ять на числа, а пам'ять на загальні схеми міркувань і доведень); здатність до логічного мислення; швидке і широке узагальнення математичного матеріалу (Рене Декарт, Піфагор).
Конструктивно-технічні включають у себе такі компоненти: спостережливість в галузі технічних пристроїв, точність і жвавість просторових уявлень, технічне мислення (академік Сергій Павлович Корольов).
Музичні здібності складають єдність таких здібностей: чутливість до ритму; мелодійний слух (що виявляється в особливому сприйманні мелодії); чутливість до точності інтонацій; гармонійний слух (що виявляється у сприйманні акордів), музична пам'ять. (Ф.Шопен, Рахманінов, Л. Ван Бетховен)
Літературні здібності включають в себе творчу активність і естетичну позицію, які поєднують окремі здібності – спостережливість, вразливість, образна пам'ять, творча уява, емоційність та виразність мови. (І.Котляревський, Леся Українка)
Художні здібності формуються на основі: здібностей правильно оцінювати пропорції і світло, колір; творча уява. (Катерина Білокур, Айвазовський).
Загальні та спеціальні здібності взаємопов’язані й доповнюють одні одних. Серед видатних діячів було багато людей, у діяльності яких поєднувався високий рівень розвитку загальних і спеціальних здібностей (М. Ломоносов, Т. Шевченко, М. Бородін та ін.).
ІІІ. За змістом:
Розумові здібності.
Фізичні здібності залежать від особливостей будови тіла, його природних даних. (Високий зріст – баскетбол, волейбол). Успіхи в спортивній діяльності залежать не тільки від природних даних, але й від наполегливих тренувань.
3.