15. Исправление обладания в отношении мистики

Ссылка: Лекция 16 июня 54 “Переломная точка зависимости кейсов”

Использование процесса: Для того, кто увлекался мистикой и довольно трудно поддается одитингу.

Информация: Это исправляет обладание на предмет мистики.

Процедура:

Команды таковы:

1. “Найдите в пространстве место, где вам говорили о мистике”.

2. “Найдите в пространстве место, где вы занимались мистикой”.

3. “Найдите в пространстве место, где вы добились каких-то результатов от мистики”.

4. “Найдите в пространстве место, где вы не получили никаких результатов от мистики”.

5. “Найдите в пространстве место, связанное с мистикой”.

Проходите данные команды 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4, и т.д. Вы добиваетесь того, чтобы он нашел все места, связанные с мистикой. Проходите до конечных явлений.

16. Отбрасывание боли

Ссылка: Лекция 29 дек. 57 “Опыт - непредсказуемость и изменение темпа”

Использование процесса: Для преклира, который говорит, что для него все болезненно, что все вокруг доставляет ему боль, что все люди испытывают боль.

Информация: Этот процесс заставляет преклира придумывать способы, которыми он может отбросить боль. Он будет вам называть все новые и новые способы отбросить боль. Внезапно в голову к нему придет робкая мысль: “Как отбрасывают боль? Не переживая ее”. Это чудовищная мысль. И вы заставляете его еще немного отбросить боль, а он скажет, что ничего особенно неправильного в боли нет, вы продолжаете, и через некоторое время он скажет что-то вроде: “Ну, откровенно говоря, я теперь понимаю, почему у меня болит коленная чашечка. Это единственный удовлетворительный способ, которым я могу сделать себе больно”.

Процедура:

Команда такова:

“Назовите мне способ отбросить боль”.

Проходите эту команду снова и снова, до конечных явлений.

Раздел III

ПРОЦЕССЫ ОБЩЕНИЯ

1. То, с чем вы свободно можете общаться

Ссылка: Лекция 25 окт. 54 “Общение и прямой провод”

Использование процесса: Общий одитинг.

Информация: Вселенная - это игра, состоящая из барьеров. Этими барьерами являются материя, энергия, пространство и время. Этот процесс прорабатывает общение преклира, при отсутствии подтверждения значимости влияния барьеров.

Процедура:

Команда такая:

“Посмотрите на ваше действительное окружение и найдите какие-нибудь предметы, с которыми вы можете свободно общаться”.

Проходите эту команду снова и снова, каждый раз добиваясь от преклира ответа на поставленный вопрос. Проходить до конечных явлений.

2. То, с чем вы могли бы войти в общение

Ссылка: Лекция 28 июня 54 “Экстериоризация”

Использование процесса: Общий одитинг.

Информация: Улучшает суждения преклира относительно общения.

Процедура:

Команды такие:

1. “Назовите мне все вещи, с которыми вы могли бы войти в общение”.

2. “Назовите мне все вещи, которые могли бы войти в общение с вами”.

Проходите эти команды 1, 2, 1, 2, 1, 2, и т.д., до конечных явлений.

3. Общение

Ссылка: “Journal of Scientology” 21-G, окт. 53, ТЕОРИЯ ОБЩЕНИЯ

Использование процесса: Общий одитинг.

Информация: Самое основное общение - это такое, с которым не связаны какие-либо причины (побуждения). Это просто взаимный обмен частицами, из одного пространства в другое пространство, и желательно с возвращением этой частицы или ей подобной в первоначальное положение в пространстве.

Процедура:

Посадите преклира на один из двух стульев, находящихся напротив друг друга. Пусть он посмотрит на свободный стул, потом встанет и пересядет на него, потом поднимется и сядет на первый стул, а потом снова перейдет на второй. (Он осознает, что при помощи этого упражнения можно чего-то достичь, даже если не будут произноситься слова и думаться мысли.)

В самом общепринятом смысле этого слова “общение” предполагает возвращение. Другими словами, ожидается частица, передвигающаяся из пространственной точки А в пространственную точку Б. Полный цикл общения - из пространственной точки А в Б и из точки Б обратно в точку А. Для того, чтобы продемонстрировать, насколько это влияет на человеческое поведение, проделайте следующее простое упражнение.

Поставьте два стула на расстоянии нескольких футов, лицом друг к другу. Пусть преклир сядет на один из этих стульев, посмотрит на свободный стул и скажет: “Почему вы не отвечаете?”. Он произносит это вслух, обращаясь к свободному стулу. Потом он поднимается, садится на свободный стул, лицом к тому стулу, который только что освободил, и отказывается отвечать. Он снова поднимается, возвращается на первый стул, садится и говорит: “Вы обязаны ответить мне”. Затем он пересаживается на второй стул, действительно смотрит на первый стул и говорит: “Хорошо, так что же вы хотите узнать?”. Затем он встает со второго стула, переходит на первый и произносит: “У вас все в порядке?”. Он снова перемещается на второй стул и говорит: “Да, у меня все в порядке”. Когда он проделает это, он испытает полное облегчение.

(Это проясняет вопрос о том, почему задержка общения со стороны другого человека может в виде аберрации переноситься на него самого.)