Модель избегания негативного аффекта

Бэрон (Baron, 1977) предложил свою модель агрессивного поведения: модель избегания негативного аффекта. В соответствии с его гипотезой по мере того, как отрицательный стимул (шум или жара) усиливается, усиливается и агрессивность поведения человека, на которого этот стимул воздействует. Бэрон предположил, что агрессивное поведение является способом ослабления или устранения неприятных переживаний. Однако когда интенсивность стимула становится чрезмерной, агрессивность, наоборот, несколько снижается. Человек либо избегает интенсивного стимула, либо утомляется и становится пассивным.

Бэрон и Белл (Baron & Bell, 1976) в своих работах изучали влияние температуры воздуха на агрессивность испытуемых. Критерием агрессивности была готовность нанести удар электрическим током другому человеку. При температуре, близкой к 33-35° С, уровень агрессии участников, как правило, возрастал. Когда ртуть поднималась выше, агрессивность по отношению к другому лицу, давшему низкую оценку участнику, снижалась. В таких условиях участники исследования ощущали сильный стресс и, предполагая, что после удара током им придется испытать ответную реакцию другой стороны, предпочитали избежать дополнительного напряжения.

Андерсон (Anderson, 1989) вычислил взаимосвязь числа тяжких преступлений (насилие, убийство) с температурой воздуха. Он показал, что с увеличением температуры происходит стабильное увеличение числа таких событий и оно не снижается, когда температура достигает крайних пределов. Андерсон и Андерсон (Anderson & Anderson, 1996) обнаружили, что тяжкие преступления чаще совершались в городах южных штатов США с более высокой, чем в северных штатах, средней температурой воздуха. Возможно, причина была не только в температуре, но и в «южной культуре насилия». Тем не менее Андерсон и Андерсон показали, что уровень преступности больше связан с климатом, чем с географической и административной принадлежностью города.

3. Когнитивизм Когнитивный неоассоцианизм: роль отрицательных эмоций

Берковиц и Лепаж (Berkowitz & LePage, 1967) обнаружили и другие предпосылки агрессивного поведения.

Присутствие в окружающей среде предметов, вызывающих агрессивные ассоциации, также вносит свой вклад в агрессивные поступки человека. В ходе эксперимента Берковица и Лепажа молодые люди -студенты университета получали удар электрическим током от другого студента, который на самом деле был помощником экспериментатора. Затем им давали возможность отплатить ему тем же. В половине попыток в пределах видимости находились револьвер и винтовка, в другой половине попыток они отсутствовали. В присутствии оружия среднее число ударов током вырастало до 6,07 (в его отсутствие — 4,67). Этот эффект стал известен как эффект оружия. Как пишет Берковиц (Berkowitz, 1968, р. 22): «Оружие не только дает возможность насильственных действий, оно к ним побуждает. Палец нажимает на курок, но и курок притягивает к себе палец».

Берковиц (Berkowitz, 1989) пересмотрел гипотезу фрустрации-агрессии в рамках своего когнитивно-неоассоцианистского подхода. Он показал, что неприятные события вызывают в человеке отрицательные эмоции (тревогу или гнев). Негативный аффект создает готовность к борьбе или бегству. А окончательное поведение в ситуации зависит от того, как человек ее интерпретировал. Вы идете по тротуару и сталкиваетесь с человеком, идущим навстречу. Это может включить ваши негативные эмоции и готовность к агрессивному поступку. Но если вдруг окажется, что с вами столкнулся слепой, чувство гнева, скорее всего, уступит место чувству вины.

Когда индивиды встречаются с неблагоприятной ситуацией,

1) сначала они испытывают неразличимое негативное эмоциональное состояние.

2) Эта реакция вызывает две побудительные реакции:

- борьба и

- бегство.

Борьба связана с агрессивными мыслями, воспоминаниями и поведенческими проявлениями; бегство — с реакциями избегания. Эти две реакции служат, чтобы направить первоначально существующие в невыделенном виде отрицательные эмоции в русло более конкретных эмоциональных состояний (зачаточного) гнева или (зачаточного) страха.

3) Чтобы выделить эти зачаточные ощущения в более сложные эмоциональные состояния, происходит дальнейшая когнитивная работа, включающая в себя оценку

- изначальной побудительной ситуации,

- потенциально возможных последствий,

- воспоминаний о подобных случаях в прошлом и

- социальных норм, связанных с выражением различных эмоций.

4) Конечное эмоциональное состояние представляет собой «скопление отдельных чувств, экспрессивных двигательных реакций, мыслей и воспоминаний, связанных друг с другом» (Berkowitz, 1993, р. 59).

Поскольку все составляющие эмоционального переживания связаны друг с другом, предполагается, что активация одного компонента приведет в действие другой, в соответствии с силой их связи. Например, когда в памяти вызываются прошлые неблагоприятные происшествия, это может привести к возникновению агрессивных мыслей и чувств, повышающих вероятность агрессивного поведения в новой ситуации или по отношению к объекту, совершенно не связанному с первоначальным неблагоприятным событием.

Из приведенного описания модели Берковица понятно, что агрессия — лишь одна из возможных реакций на негативные воздействия. Это означает, что агрессия не неизбежное, а только потенциально возможное свойство человеческого поведения, активизирующееся или подавляемое тем эмоциональным переживанием, которое вызывается неблагоприятным событием.