- •Л.А. Виликотская философия
- •Печатается по решению методического совета Рязанского института (филиала) Московского государственного открытого университета
- •Содержание
- •Цели и задачи изучения философии
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания.
- •Задания, упражнения.
- •Задания, упражнения
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Темы рефератов, докладов:
- •Литература:
- •Глава 4. – с. 71-77.
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Темы рефератов, докладов:
- •Литература:
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Темы рефератов, докладов:
- •Литература:
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Литература:
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Литература:
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Тема 3. С. 52 – 72.
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Литература:
- •Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
- •Методические указания
- •Задания, упражнения
- •Форма итогового контроля: Экзамен Примерный перечень вопросов к экзамену:
- •Философия
- •390000, Г. Рязань, ул. Право-Лыбедская, 26/53
Темы рефератов, докладов:
1. Проблема свободы и судьбы России в творчестве Н.А. Бердяева.
2. Социальная философия П.А. Сорокина.
3. Философия «общего дела» Н.Ф. Федорова.
4. И.А. Ильин о предмете и методе философии.
5. Проблема единства диалектики, логики и теории познания в философских поисках Э.В. Ильенкова.
6. М. К. Мамардашвили о специфике и назначении философии.
7. Русская философия в эмиграции.
8. Общая характеристика философии ХХ века.
Литература:
1. Лекции по истории философии: Учеб. пособ. /Пономарев В.В., Виликотская Л.А. - Рязань:РИ МГОУ, 2009.- С. 81-96.
2. Моисеева Н.А., Сороковикова В.И. Философия: Краткий курс.- Спб.: Питер,2009. Модуль 4. - С. 124- 146.
3. Ничик В.М. Феофан Прокопович. - М.:Мысль,1977.-192 с.
4. Титов В.Ф., Смирнов И.Н. Философия:Учеб.для вузов. - М.:Высш.
шк., 2003. – Глава I. – С. 39-43. Глава XIII, С. 240-293.
Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:
Хрестоматия по истории философии в 3-х частях Ч.3. Любой отрывок на выбор из произведений В. Соловьёва, Н. Бердяева, В. Вернадского, А. Ильина.
Методические указания
При подготовке к первому вопросу семинара необходимо дать подробную характеристику научных и философских поисков М.В. Ломоносова, просветительских и демократических идей Г.С. Сковороды.
Осмысливая материал второго вопроса, важно понять, что у истоков русской религиозной философии стояли Ф.М. Достоевский и В.С. Соловьёв. Ряд их идей – вера в спасительную миссию России и русского народа-богоносца, всеединства, соборности, богочеловечества – нашли своё развитие в работах других религиозных философов. Русский космизм также был своеобразным продолжением этих идей. Необходимо также отметить, что специфика русского космизма в целом, несмотря на различные его варианты, в том, что он рассматривает космос как дом, в который ещё предстоит вселиться, но не по одиночке, а всем миром, по русскому обычаю.
На развитие русской философии в XX в. повлияли события 1917 г., установление политической власти большевиков, проводимая ими политика. После 1922 г., когда из страны было выслано более 100 выдающихся мыслителей и ученых, по-разному складываются судьбы зарубежной философии и «советской», партийной. Ответ на третий вопрос предполагает характеристику социально-философских идей П.А. Сорокина, трудов по античности А.Ф. Лосева, логике – Э. В. Ильенкова, эстетических и культурологических идей М.М. Бахтина, представителей партийной философии – В.И. Ленина, И.В. Сталина.
Задания, упражнения
1.В чём заключается специфика русского идеализма?
2.Сделайте сравнительный анализ русского гуманизма с гуманизмом Ренессанса.
3.Как вы понимаете утверждение о том, что характерной чертой русского идеализма является ярко выраженная персоналистичность? Что означает этический пафос этой философии?
4.Приведите примеры из материала русской идеалистической философии, иллюстрирующие присущие ей антирационализм, антисхоластичность, онтологизм.
5.Как вы понимаете утверждение Н.А. Бердяева: «Самобытная русская мысль всегда восставала против мещанства и буржуазности Запада…». Приведите свои соображения об этом.
6.Дайте характеристику характерных черт русской идеалистической философии: культуроцентризм, социальность, историософичность. Приведите свои примеры.
7.Перечислите известные труды В.С.Соловьёва. Что изменялось в его мировоззрении, а что оставалось неизменным в течение жизни?
8.К каким выводам приходит В.С.Соловьёв в результате рассмотрения вопроса о взаимосвязи нравственной философии и религии? Согласны ли вы с весьма распространённым в нашем обществе утверждением о том, что основной причиной преступности и даже бездуховности является отход от религии и религиозной морали.
9.Изложите свою позицию по поводу отличий человека от всех остальных животных. Испытывают ли животные такие чувства, как стыд, жалость, благоговение?
10.Историки русской философии согласны с тем, что главной идеей творчества Н.А. Бердяева является идея свободы. Докажите, что это так.
11.Как понимает Н.А. Бердяев суть и предназначение философии?
12.Раскройте содержание понятий: менталитет, панморализм, антропоцентризм.
13.Какие направления существовали в русской философии конца XIX – начала
ХХ в.? Кто их представлял?
14.Какие особенности можно выделить в русской философии XIX в.?
15.Что для русских философов-идеалистов является общим в учениях о человеке?
16.Какие рациональные идеи можно выделить в бердяевской концепции человека?
17.Л. Толстой называл философа и писателя «учителем жизни», а философию – «делом жизни». Объясните, как вы понимаете эту мысль.
18.Какова роль православия в духовной жизни русского народа?
19.Что послужило основой дискуссии между «славянофилами» и «западниками»? На чьей стороне вы в этом споре и почему?
20.Каково значение творчества М.В. Ломоносова для русской философии?
Семинар 8
Современная западная философия
(2 часа)
План:
1.Сциентистские направления:
а) этапы развития позитивизма (эмпиризм, эмпириокритицизм, неопозитивизм, постпозитивизм);
б) вопрос идентификации истины в прагматизме (Ч. Пирс, Д. Дьюи);
в) герменевтика (Х.- Г. Гадамер).
2.Гуманитарно-антропологические направления:
а) «философия жизни» (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон);
б) концепции психоанализа (З. Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм);
в) проблемы человеческого существования в экзистенциализме (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.- П. Сартр, А. Камю).
