Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:

Структура, форма и закономерность познавательной деятельности. Познание и творчество. – В кн.: Мир философии. ч. 1, разд. 4, № 2, с. 478-608 (любой фрагмент на выбор).

Методические указания

Представляется продуктивным ответ на первый вопрос начать с выяснения сущности познания как процесса, его связи с сознанием, отражением, своеобразия философского анализа познания, уточнения его объекта и субъекта. Среди многочисленных форм следует выделить и осмыслить специфику научного познания и вненаучного, включающего обыденно-эмпирическое, художественное, философское познание, мифологию, религию.

Второй вопрос не представляет особой сложности, ответы на него даются во всех названных учебных пособиях. Важно подчеркнуть единство основных форм чувственного (ощущений, восприятий, представлений) и рационального познания (понятий, суждений, умозаключений) и неправомерность, односторонность позиций, противопоставляющих их друг другу.

Анализ проблемы истины должна предварять характеристика наиболее типичных ее теорий (классической, когерентной, прагматистской), роли практики в качестве критерия истины, диалектики объективного и субъективного, абсолютного и относительного моментов истины, раскрытие сущности конкретности истины, неоднозначности трактовок вопроса о критериях истины в современной западноевропейской философии.

Четвертый вопрос – большой и многоаспектный, в некоторых учебных пособиях он выделен как самостоятельная глава – эпистемология. Научное познание отличается от всех других форм познавательной деятельности прежде всего своей системностью, объединением отдельных знаний на основе отдельных теоретических принципов в органическое целое. Основные аспекты бытия науки – знание, деятельность, академическая система, социальный институт.

Существенно различать три типа методов научного познания: общелогические, теоретические и эмпирические, представлять «набор» каждого из них, выделять такие сложные формы научного познания, как научный факт, проблема, гипотеза и теория.

Задания, упражнения

1. Что такое прикладные науки? Какова роль философии в науке?

2. Будущее науки в её специализации или интеграции?

3. Перед оптимистом, скептиком и агностиком стоит дерево. Что каждый из них сказал бы о возможности его познания?

4. В чём житейское знание лучше научного?

5. Как характеризует художественное познание тот факт, что шедевры искусства являются откровением и не могут быть превзойдены в будущем?

6. Есть ли абсолютное и относительное в истине?

7. Дайте характеристику основных форм мышления.

8. Приведите примеры дедуктивных и индуктивных умозаключений.

9. Какова роль аналогии в познании?

10. Почему в познании недопустим разрыв его чувственных и рациональных моментов?

11. Следует ли причислять к практике деятельность театрального артиста, писателя, идеолога, создателя военных теорий, политических доктрин и программ. Ваш ответ обоснуйте.

12. Почему, на ваш взгляд, человек заинтересован в знании не только внешней стороны предметов и явлений, но и в знании фундаментальных свойств, законов действительности?

13. Есть ли «мировые тайны», недоступные человеческому познанию, ограничивающие его возможности?

14. Достаточно ли у человека средств и таковы ли эти средства, чтобы с их помощью можно было познать суть бытия?

15. В чём недостаток сенсуализма и рационализма?

16. Верно ли положение, что интуиция не только не помогает в познании, но и является помехой в процессе познания?

17. Прокомментируйте высказывание: «Мы постигаем истину не только разумом, но и сердцем. У сердца свои законы, которых разум не знает».

Б. Паскаль. Мысли.

18. Правильны ли утверждения:

«Глаза и уши – фальшивые свидетели» (Гераклит);

«Невежество лучше прятать, чем выставлять напоказ» (Гераклит)?

19. Чем истина отличается от лжи, заблуждения?

20. Какое значение в современной теории познания имеет понятие «виртуальная реальность»?

Семинар 16

Глобальные проблемы современности

(2 часа)

План:

1. Сущность глобальных проблем и принципы их классификации.

2. Предпосылки и варианты решения глобальных проблем.

Роль философии в решении глобальных проблем.

3. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Темы рефератов, докладов:

1. Проблемы формирования планетарного сознания.

2. Сущность и отличительные черты информационного общества.

3. Экология и будущее жизни на Земле.

4. Демографическая проблема в России: сущность и предпосылки решения.

5. Природа как объект научного анализа.

6. Экологическая проблема в современном мире.

7. Глобальные проблемы и социальный прогресс.

8. Философия и современный мир.

9. Периодизация будущего.