Литература:

1. Бердяев Н. Смысл истории. М., 1990.

2. Введение в философию: Учеб. пособ.для вузов/ Авт.колл.:И.Т. Фролов и др. .-3-е изд., перераб. и доп.-М.:Республика, 2005. Глава 8. - С. 485-513. Глава 9. - С. 514-537.

3.Моисеева Н.А., Сороковикова В.И. Философия: Краткий курс.- Спб: Питер,2009. Модуль 6. – С. 180 -212.

4. Платонов Г.В. Духовность русского народа и наши реформы. //Социально-гуманитарные знания.- 2008. - №6. – С. 235-237.

5. Спиркин А.Г. Философия: Учеб. для вузов.-2-е изд. М.:Гардарики,2004. 6. Титов В.Ф., Смирнов И.Н. Философия: Учеб. для вузов. - М.: Высш.

шк., 2003. – Глава IX. - С. 173-195. Глава XI. – С.211-226. Глава XII. – С. 227-239. Тема 7. – С. 134 – 177. Тема 10. – С. 204 – 225.

7. Худяков С.И. Культура как фактор консолидации народов России. //Социально-гуманитарные знания. – 2008. - №6. – С. 54-65.

8. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994.

Прокомментируйте фрагменты из философских произведений:

Историческая необходимость и свободная сознательная деятельность людей. – В кн.: Мир философии, ч. 2, раздел 6, № 2, с. 170-231 (любой фрагмент).

Методические указания

Освещая вопрос о социальной системе, целесообразно дать её рабочее определение, охарактеризовать её отличительные признаки – интегративное качество, иерархический характер, саморегулирование; далее – остановиться на понятии социальная структура, подчеркнуть междисциплинарный характер его содержания, проанализировать 5 основных взаимосвязанных уровней социальной структуры – социально-этнический, социально-демографический, социально-поселенческий, социально-классовый.

В зависимости от того, какие источники саморазвития общества рассматриваются в качестве определяющих, в философии истории сложились различные типологии исторического процесса: концепция К. Маркса (основанная на понятии «способ производства», это т. н. формационный подход), в концепциях истории А. Тойнби, П. Сорокина основное значение в детерминации общества придается морально-религиозному, духовному совершенствованию общества; другой разновидностью цивилизационного подхода были идеи О. Шпенглера, рассматривавшего историю как процесс развития локальных культур от возникновения до деградации и упадка.

При рассмотрении третьего вопроса рекомендуется составить последовательное и подробное описание следующих типов социальной динамики: циклического (системно-функционального и исторического), линейного и спиралевидного.

Освещая вопрос о социальном прогрессе, следует отметить, когда возникла эта проблема в истории философии, кому принадлежит заслуга в ее выдвижении, каковы характерные черты первоначальных прогрессистских концепций – в чем состоит противоречивость социального прогресса и его причины, важнейшие критерии и «пределы роста».

При всем многообразии подходов к определению соотношения культуры и цивилизации, основным является представление о цивилизации как о более важном по сравнению с культурой слоя человеческого бытия, далее следует сказать о двух течениях в осмыслении феномена целостности мира, сравнить характеристики цивилизаций Востока и Запада, подчеркнуть особое значение взаимодействия их культур, привести примеры реальных процессов взаимопроникновения восточной и западной цивилизаций в современном мире, выделить особенности российского типа культуры.