Задания, упражнения

1. Дайте определения и установите соотношения между понятиями

«индивид», «личность», «человек», «индивидуальность».

2. Какие четыре измерения социальной сущности человека выделяет

современный российский философ – академик А.Г. Спиркин?

3.Что имеют в виду, когда называют человека микрокосмом? Как, по-вашему,

взаимодействуют микрокосм и макрокосм?

4. В чём суть клонирования? Как вы относитесь к клонированию человека?

5. Почему для человека согласие со своим «Я» важнее, чем согласие с

социумом?

6. За что преследовалась генетика в сталинские времена?

7. Человеку предъявляются два несовместимых требования: как социальное

существо, он должен ориентироваться на общее, как индивид – на единичное. Как вы для себя решаете эту проблему?

8. В своё время Н. Бердяев одним из первых обратил внимание на специфику

проблемы «человек – машина». Он указывал, что тотальная технизация жизни в нашу эпоху формирует бездуховный и антигуманный образ человека, разрушающего посредством машины своё единство с природой, деформирующего свою гуманистическую иерархию ценностей. Как, с вашей точки зрения, возможно остановить этот процесс? Что означает понятие «человеческая революция»?

9. Правильно ли утверждение: «Труд создал из обезьяны человека»? Являются

ли современные обезьяны нашими предками по данным современной эволюционной биологии и генетики?

10. Как согласуются между собой свобода и ответственность в деятельности

человека?

11. В чём проявляется самоценность человеческой жизни?

12. Какие подходы к решению проблемы смысла жизни разработаны в

духовном опыте человечества? Докажите или опровергните мысль о важности для человека проблемы смысла жизни.

13. Дайте свой комментарий утверждению: «Единственное, что освещает и

освящает человеческую жизнь – это любовь». Д. Гранин.

14. К какому биологическому виду относится человек, и чем он отличается от

других животных?

15. Как в философии решается вопрос о сущности человека?

16. В чём смысл понятия «антропосоциогенез»?

17. Чем отличается философское понимание человека от трактовок проблемы

человека другими науками?

18. Что такое проблема бессмертия человека и какое значение имеет для него

вера в бессмертие?

19. Какова структура духовного мира (психики) человека? Каким образом

соотносятся в человеке психическое и физическое? Приведите примеры, иллюстрирующие эту взаимосвязь?

20. Можно ли, на ваш взгляд, сформулировать единый, одинаковый для всех

людей смысл жизни? Обоснуйте ваш ответ.

Семинар 12

Учение об обществе

(2 часа)

План:

1. Системная организация общества. Социальная структура.

2. Проблема типологизации исторического процесса (О. Шпенглер, К. Маркс, А. Тойнби).

3. Типы социальной динамики. Проблема социального прогресса (Дж. Вико, Ж. А. Кондорсе, Ж. Ж. Руссо).

4. Культура и цивилизация. Единство и многообразие их форм, особенности взаимодействия.

Темы рефератов, докладов:

1. Западная философия культуры XX века.

2. Проблема смысла истории в современной европейской философии.

3. Культура и мировые религии современности.

4. Особенности русской культурной традиции.

5. Критерии общественного прогресса.

6. Понятие постиндустриального общества.

7. Субкультура и контркультура.

8. Русская философия о кризисе культуры.

9. Ускорение ритма истории.

10. Политика и её роль в жизни общества.

11. Этнические общности.

12. Проблема конца истории.