ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра менеджмента и маркетинга

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению выпускной квалификационной работы

для студентов

специальности 080507 – «Менеджмент организации»

Уфа 2010

Составители: Е.Ю. Бикметов, Ю.В. Науразбаева, М.В. Шестернина

УДК 65.01

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов специальности 080507 – «Менеджмент организации» / Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т; Сост. Е.Ю. Бикметов, Ю.В. Науразбаева, М.В. Шестернина. – Уфа, 2010. – 64с.

В методических указаниях определены содержание, методика и организация выполнения выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по специальности 080507 – «Менеджмент организации», регламентированы объем, содержание и структура работы, указан порядок ее выполнения под руководством кафедры.

Рецензенты: канд. экон. наук, с.н.с. Алтуфьева Т.Ю.

канд. техн. наук, доц. Низамова А.И.

Содержание
1. Общие положения	4
Общие требования к выпускной квалификационной работе (ВКР)	4
1.2. Объекты, цели, задачи и типы ВКР	8
1.3. Примерная тематика ВКР	10
1.4. Требования к ВКР и критерии ее оценки	12
1.5. Поощрение авторов лучших выпускных работ	12
2. Структура и содержание ВКР	13
2.1. Общая структура и объем ВКР	13
2.2. Содержание теоретической, аналитической и проектной частей ВКР по направлениям	19
3. Оформление и защита ВКР	52
3.1. Комплект документов к ВКР	52
3.2. Требования к оформлению ВКР	52
3.3. Нормоконтроль ВКР	58
3.4. Руководство ВКР и отзыв руководителя	58
3.5. Рецензирование ВКР	60
3.6. Защита ВКР	60
Список литературы	62

1. Общие положения

1.1. Общие требования к выпускной квалификационной работе

Как известно, ведущей функцией менеджера выступает разработка и реализация эффективной управленческой стратегии, ориентированной, с одной стороны, на получение максимальной прибыли при минимальных затратах, а с другой стороны, на социальные и нравственные последствия принимаемых решений. В связи с этим актуализируется теоретическая и практическая подготовка образованных менеджеров, способных проявлять профессионализм и компетентность в широком спектре экономических, организационных, психологических, технологических, технических, социологических и правовых вопросов, а также обладающих деловыми и нравственными качествами, позволяющими им осуществлять свою деятельность в условиях экономики знаний и инноваций, гражданского общества.

Итоговым и важнейшим этапом подготовки специалиста, как известно, выступает выпускная квалификационная работа (ВКР). Она представляет собой результат самостоятельных научно-исследовательских, творческих усилий выпускника по освоению теории и практики управленческой деятельности с присвоением квалификации «менеджер» по специальности 080507 – «Менеджмент организации». Выпускная работа важна как итоговый элемент аттестации, т. к. будущие менеджеры моделируют в ней свои первые управленческие решения применительно к реальным организациям. В идеале, в выпускной квалификационной работе необходимо обеспечить гармоничное сочетание теоретических положений и эмпирического материала.

Выполнение выпускной работы и ее публичная защита преследуют достижение следующих целей: систематизация, углубление и расширение теоретических знаний по основным функциональным зонам менеджмента; применение знаний и навыков работы с информационными источниками; овладение аналитическими, графическими, социологическими и статистико-экономическими методами научного исследования; приобретение практических умений в области управления конкретной организацией; развитие аналитических и творческих способностей, инициативности и работоспособности; овладение искусством самостоятельного принятия решений, навыками ораторского мастерства и подготовки эффективных презентаций.

ВКР тесно связана с преддипломной практикой. На основе конкретных материалов, собранных по месту прохождения практики, студенты проводят анализ и на основе полученных результатов разрабатывают практические рекомендации по своей теме. В ходе преддипломной практики, а также в процессе выполнения и защиты работы будущий менеджер должен проявить готовность к таким видам деятельности, как управленческая, организационная, экономическая, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, образовательная. Готовность менеджера к самостоятельной профессиональной деятельности определяется следующими показателями:

а) способностью поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умением использовать для их решения методологию, теоретические знания и методы изученных им наук;

б) способностью находить нестандартные решения типовых задач или умением решать нестандартные задачи;

в) способностью к проектной деятельности в профессиональной сфере, знанием принципов системного анализа, идентификации и типологизации объектов, умением строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных технических и социально-экономических явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

г) умением проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по оценке социально-экономической обстановки и конкретных форм управления;

д) знанием современные методов социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки с помощью ПК;

е) умением профессионально вести управленческую, маркетинговую, коммерческую, рекламную и патентно-лицензионную работу в различных подразделениях предприятий (объединений), ассоциациях, совместных предприятиях;

ж) умением разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать выбор оптимального решения, исходя из критериев социально-экономической эффективности, экологической безопасности и общественной значимости;

з) умением разрабатывать программы нововведений и составлять план мероприятий по реализации этих программ;

и) умением применять методы научной организации труда и организационного проектирования, практически использовать навыки рационализации управленческого труда;

к) владением навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации, умением использовать средства организационной и вычислительной техники;

л) владением методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического, социального и организационного развития;

м) готовностью на рациональном и эмоциональном уровне к изменению вида и характера деятельности.

ВКР представляет собой комплексную работу, позволяющую студенту проявить, а Государственной аттестационной комиссии оценить уровень соответствия знаний, умений и навыков, полученных студентом во время обучения в университете, требованиям обязательного минимума, установленного Государственным образовательным стандартом [1] высшего профессионального образования по специальности «Менеджмент организации», готовность выпускника к самостоятельной работе на предприятиях (в учреждениях, организациях) различных организационно-правовых форм и форм собственности в производственной и непроизводственной сферах деятельности.

В процессе выполнения ВКР студент использует свои знания по фундаментальным, гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам, а также опыт, приобретенный в период производственных практик, курсового проектирования.

При постановке и решении задач ВКР студент должен:

– творчески применять теоретические и методологические положения освоенных дисциплин, в частности менеджмента, маркетинга, теории организации, управления персоналом и др.;

– грамотно использовать необходимые нормативно-методические материалы;

– умело применять экономико-математические методы, методологию системного анализа, методы и приемы финансового анализа, прогнозирования, экспертные методы;

– правильно, в соответствии с установленными требованиями выполнять необходимые расчеты, подготавливать плановую, учетно-отчетную и другую документацию;

– соблюдать и эффективно применять действующее законодательство, относящееся к теме ВКР;

– знать основные публикации, нормативные документы по теме ВКР, находить и применять наиболее эффективные проектные решения организационно-управленческого, финансово-экономического и иного характера.

ВКР является самостоятельной работой будущего менеджера, в которой он должен проявить умение самостоятельно выявлять проблемы, относящиеся к объекту исследования, формулировать цели и задачи, находить и обосновывать эффективные варианты их решения.

В общем виде цель ВКР заключается в том, чтобы на основе анализа существующего состояния объекта выявить в нем проблемы, разработать проект желаемого объекта (желаемого его состояния) и комплекс мероприятий по практической реализации предлагаемых решений. Другими словами, необходимо разработать такой проект объекта и такой комплекс мероприятий по его реализации, который позволил бы решить выявленную проблему (например, существенно улучшить состояние, функционирование предприятия или его подразделения или создать новое эффективное предприятие).

В процессе выполнения ВКР необходимо четко определить, на какие вопросы и какие ответы дает работа, какова совокупность всех полученных результатов, какие из результатов являются новыми, а какие – заимствованными, что изменится, что будет получено при осуществлении рекомендаций на практике, какие показатели деятельности предприятия (его подразделения, или направления деятельности) улучшатся, насколько убедительны, достоверны аргументы, доказывающие реальность и эффективность предлагаемого проекта и программы его практической реализации.

В содержании ВКР необходимо раскрытие материала, сообразуясь со следующими показателями: постановка и обоснование проблемы, указание цели, задач исследования, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулирование гипотез, обоснование и характеристика используемых методов сбора первичной информации. Методологическую часть можно представить как логическую цепь последовательных операций можно схематично представить следующим образом: проблема Þ цель Þ задачи Þ объект Þ предмет Þ основные понятия Þ гипотезы.

Проблема – это объективное противоречие, которое реально существует в ходе функционирования и развития исследуемого объекта. Для студента важно понимание проблемной ситуации, которая проявляется как отражение проблемы в сознании людей, требующее активизации их усилий для своего разрешения.

Цель исследования логически «вытекает» из понимания проблемы – разрешение проблемной ситуации (или ее прояснение) с помощью данного исследования.

Задачи исследования – конкретные планы исследования, реализация которых в совокупности позволит достичь цели.

Объект исследования – это та часть социальной реальности, на познание которой направлены исследовательские усилия.

Предмет исследования содержит в себе свойства объекта, которые в наиболее полном виде отражают исследуемую проблему и подлежат изучению.

Гипотеза – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений или процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. Гипотеза, как известно, должна удовлетворять следующим требованиям. 1. Не противоречить основным теориям, истинность которых в данной области уже доказана. 2. Не противоречить известным и проверенным фактам. Однако эти факты, в свою очередь, должны быть просмотрены и перепроверены при изменении условий. 3. Быть доступной для проверки в процессе исследования. 4. Включать возможность быть подвергнутой логическому анализу, устанавливающему ее непротиворечивость. В соответствии с целью и основными гипотезами формулируются и задачи исследования.

В процессе выполнения ВКР изучение литературы и специальных материалов (документов) должно носить целенаправленный характер. Обзор литературы и действующих нормативных документов должен быть достаточно полным. Необходимо критически, но уважительно подходить к идеям, предложениям, рекомендациям, содержащимся в публикациях по теме ВКР, видеть в них рациональные, конструктивные моменты, которые могут быть использованы в ВКР.