3 Оглавление

Введение...............................................................................................................4

Рекомендации по использованию тестовых заданий......................................4

Контрольная работа № 1 «Предмет социальной психологии».......................6

Контрольная работа № 2 «Социально-психологические теории первого круга»....................................................................................................................8

Контрольная работа № 3 «Основные направления в социальной психологии».......................................................................................................10

Контрольная работа № 4 «Общение».............................................................12

Контрольная работа № 5 «Психология больших групп»..............................14

Контрольная работа № 6 «Структура малой группы».................................16

Контрольная работа № 7 «Динамика малой группы»..................................18

Контрольная работа № 8 «Психология межгрупповых отношений»..........20

Литература.........................................................................................................23 4

Введение

Социальная психология является одной из основных дисциплин в сис-теме высшего профессионального психологического образования. Полное и качественное усвоение студентами содержания курса по социальной психологии создает необходимые методологические предпосылки для изу-чения цикла специальных курсов и дисциплин специализации: конфликто-логия, психология рекламы и массовых коммуникаций, психология искус-ства, психология семейных отношений, психологическое консультирова-ние и др. Своеобразие положения социальной психологии в системе наук, сложный характер ее предмета, многообразие направлений и теорий, ко-лоссальные объемы эмпирических данных – все это требует от студентов, изучающих социальную психологию, целенаправленной и систематиче-ской самостоятельной работы. Данный комплект тестовых заданий разра-ботан в расчете на то, что он поможет студентам структурировать само-стоятельное изучение этой учебной дисциплины.

Каждая контрольная работа представлена в трех вариантах. В некото-рых контрольных работах одно и тоже задание может встретиться в разных вариантах. Задания, составляющие разные варианты одной контрольной работы имеют близкие показатели по уровню трудности и сложности. Все задания имеют один и тот же характер – в каждом из них нужно вставить пропущенное слово. Заметим, что большинство пропущенных слов, кото-рые нужно найти, являются социально-психологическими терминами. Следовательно, каждое задание имеет только один правильный ответ. Ис-пользование в качестве ответа понятия, близкого и даже в какой-то мере синонимичного исходному, вносит в высказывание неадекватные смысло-вые оттенки, а зачастую превращают его в неправильное. Поэтому, работая с контрольными заданиями, нужно внимательно следить за использовани-ем терминов.