- •Практичне заняття № 1-2 документна лінгвістика: історичні витоки, теоретичні основи, місце серед інших галузей знань і навчальних дисциплін
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 3-4 класифікація текстів у документній лінгвістиці
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 5 лінгвістичНе дослідження текстів документів: методи і прийоми
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 6-7 змістова й лінгвістична композиція тексту
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 8-10 архітектоніка тексту. Абзац та способи його виділення. Графічно-шрифтове оформлення
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 11-12 загальне поняття про категорії тексту
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 13-14 кАтегорії зв’язності, цілісності, дискретності, інформативності, континууму
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 15-16 лексичні засоби у текстах документів
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 17-18 термінологія. Документознавча термінологія
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 19-20 сучасні правописні норми текстів документів
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 21-23 правила скорочень у текстах документів. Позначення цифрової інформації в документах
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 24-25 правила відмінювання прізвищ, імен та по батькові. Особливості написання іменниково-числівникових утворень
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 26-28 морфологічні норми в документах
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 29-30 речення як складова тексту документа. Текст як надфразова єдність
- •Контроль за реалізацією путівок і відповідальність за порушення положень інструкції
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 31-32 стилістичний синтаксис
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Практичне заняття № 33 редагування речень із документів
- •Практичне заняття № 34-36 створення та редагування текстових електроних документів
- •Научный перевод
- •Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
- •Перелік рекомендованих джерел Основна література
- •Додаткова література
- •Додаток а правила лінгвістичної експертизи документів
- •Додаток б теми курсових робіт
- •Додаток в питання до іспиту
Запитання і завдання для контролю і самоконтролю
Назвіть принципи українського правопису. Наведіть приклади.
Що ви розумієте під орфографічними нормами? Наведіть приклади.
Назвіть словники, що фіксують орфографічні норми.
Правила правопису слів іншомовного походження.
Сформулюйте особливості правопису складних іменників у діловій мові.
Сформулюйте особливості правопису складних прикметників у діловій мові. Наведіть приклади.
Сформулюйте особливості правопису прислівників. Проілюструйте прикладами.
Чи можливе написання слів навіки і на віки, догори і до гори?
Чи багато прислівників пишеться через два дефіси?
Вживання великої літери у процесі написання ділових паперів.
Особливості написання прізвищ та їх відмінювання.
Імена та прізвища в діловому мовленні, їх відмінювання та практичне використання. Наведіть приклади.
Форми звертань у різних ділових документах.
З якої літери пишуться географічні назви, що складаються із двох слів?
Як пишуться назви станцій?
Практичне заняття № 21-23 правила скорочень у текстах документів. Позначення цифрової інформації в документах
Мета: засвоїти орфографічні норми текстів документів (вживання великої літери у власних назвах посад, звань, установ, організацій; правила скорочень; правила позначення цифрової інформації); формувати навички перекладу з російської мови.
Завдання 1 Уведіть у речення (словосполучення) подані порядкові числівники.
7; 23; 15; 23 986; 1 999; 3/8; 283, 15; 2; 17; 108.
Завдання 2 Запишіть текст відповідно до вимог оформлення ЗАЯВИ.
Директорові ПТУ №28 Шевченку Володимиру Мик. Лазаренко Людмили Вікторівни, яка мешкає за адресою (вул. Олеся Гончара, 26, кв. 34, м. Василькова, 05198), заява. Прошу прийняти мене на навчання в училище за спеціальністю кухар-кулінар. У 2010році закінчила загальноосвітню школу №6 м. Василькова. До заяви додаю атестат про середню освіту, характеристику зі школи, медичну довідку (форма №086-У) та 4 фотокартки. 15 липня 2010рік. Підпис.
Завдання 3 Напишіть витяг з протоколу загальних зборів студентів Вашого факультету, використовуючи прізвища слов'янського походження.
Сенкевич, Норвід, Пясецький, Левстик, Филипов, Са-муйльонок, Осипьонок тощо.
Завдання 4 Запишіть текст відповідно до орфографічних та пунктуаційних норм.
Державний комітет зв'язку та інформатизації україни (держкомзв'язку україни) є центральним органом виконавчої влади який підпорядкований кабінету міністрів і виконує функції адміністрації зв'язку україни держкомзв'язку україни забезпечує проведення державної політики в галузі зв'язку розподілу і використання радіочастотного ресурсу та у сфері інформатизації несе відповідальність за їх стан і розвиток.
Держкомзв'язку україни у своїй діяльності керується конституцією україни законами україни актами президента україни кабінету міністрів україни та цим положенням. Комітет узагальнює практику застосування законодавства україни з питань що належать до його компетенції розробляє пропозиції щодо вдосконалення законодавства у встановленому порядку вносить їх на розгляд президента україни і кабінету міністрів україни у межах своїх повноважень комітет організовує виконання актів законодавства і здійснює систематичний контроль за їх реалізацією.
Завдання 5 Спишіть, підкресліть правильні скорочення, а також виправте помилки.
ККД, філос., архіте., філ., асп., дієприкм., архіт., осін., ун-ту, пп., геогр., геог., млн, філол., грн., ПДВ, а.о., асист., у.о., ас., вид-во, ін-т, дієпр., осінн., дієприсл., рр., вв., млрд.
Завдання 6 Запишіть текст українською мовою.
Инструкция — зто документ, содержащий правила, ре-гулирующие какие-либо специальные сторони деятельности учреждений и предприятий, их отдельных подразделений и служб, а также должностных лиц. Она предназначена для постоянного пользования, поэтому текст излагается лаконично, точно, понятно.
Инструкция имеет такие реквизиты: название вида документа (инструкция); гриф утверждения; заголовок (иногда входит название документа); дату; индекс; место издания; текст; подпись; виды согласования.
Отдельная разновидность зтого документа — должностная инструкция, определяющая организационно-правовое положение работника в структурном подразделении, а также условия, обеспечивающие зффективность деятельности.
Должностная инструкция состоит из таких разделов: общая часть; функции, обязанности; права; взаимоотношения (связи по форме); ответственность работника и др. В общей части указывают: основные задачи работника; порядок замещения должности; профессиональные требования; подчиненность; основные руководящие документы. В разделе "Функции" определяют предмет, содержание и перечень видов работ.
