3.9.3. Дошкольное детство

162. Задание {{ 162 }} ТЗ № 162

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является

 Игра по правилам

 Ролевая игра

 Детское рисование

 Подвижная игра

163. Задание {{ 163 }} ТЗ № 163

Границы дошкольного возраста ... лет

 3-7

 5-9

 6-12

 2-4

 4-6

164. Задание {{ 164 }} ТЗ № 164

Спецификой кризиса 7 лет является

 формирование произвольности

 формирование чувства взрослости

 стремление к самовоспитанию

 развитие наглядно-действенного мышления

 профессиональное самоопределение

165. Задание {{ 165 }} ТЗ № 165

По Выготскому центральное личностное новообразование дошкольного возраста

 готовность к принятию позиции ученика

 рефлексия

 чувство взрослости

 устойчивое самосознание

166. Задание {{ 166 }} ТЗ № 166

Основная линия отношений для социальной ситуации развития ребенка в преддошкольном возрасте

 ребенок - учитель

 ребенок - сверстники

 ребенок - общество

 ребенок - родители

3.9.4. Младший школьный возраст

167. Задание {{ 167 }} ТЗ № 167

В младшем школьном возрасте ведущей является … деятельность

Правильные варианты ответа: учебная

168. Задание {{ 168 }} ТЗ № 168

Особенность общения, которую можно отнести к младшему школьному возрасту

 общение развивается в ситуации игры

 формируется деловое общение со взрослым

 появляется интимно-личностное общение

 общение со сверстниками становится ведущим видом общения

169. Задание {{ 169 }} ТЗ № 169

По Выготскому центральное личностное новообразование младшего школьного возраста

 готовность к принятию позиции ученика

 рефлексия

 чувство взрослости

 устойчивое самосознание

170. Задание {{ 170 }} ТЗ № 170

Основная линия отношений для социальной ситуации развития ребенка в младшем школьном возрасте

 ребенок - учитель

 ребенок - ближайшее окружение

 ребенок - сверстники

 ребенок - общество

 ребенок - мать

171. Задание {{ 171 }} ТЗ № 171

В младшем школьном возрасте доминирует … мышление

Правильные варианты ответа: наглядно-образное

3.9.5. Подростковый возраст

172. Задание {{ 172 }} ТЗ № 172

Новообразованиями подросткового возраста являются

 Самооценка

 Автономная речь

 Личностная рефлексия

 Чувство взрослости

 Символическая функция мышления

 Нравственное мировоззрение

 Логическое мышление

 Устойчивые интересы

173. Задание {{ 173 }} ТЗ № 173

Подростковый возраст охватывает период развития ... лет

 10 - 15

 3 - 6

 7 - 10

 13 - 16

 15 - 20

174. Задание {{ 174 }} ТЗ № 174

Психический процесс, являющийся ведущим в подростковом возрасте

 мышление

 внимание

 речь

 память

175. Задание {{ 175 }} ТЗ № 175

Для подростка характерно

 зависимость от группы сверстников

 автономное положение в группе сверстников

 стремление к участию в профессиональной деятельности

 зависимость от мнения родителей

 неразрывное единство с родителями

176. Задание {{ 176 }} ТЗ № 176

Под девиантным поведением понимают

 асоциальное поведение

 социальную норму

 противоправные действия

 приспособление к окружающей среде

 усвоение знаний, умений, навыков

177. Задание {{ 177 }} ТЗ № 177

В подростковом возрасте появляется потребность в

 новых друзьях

 самоопределении

 опекуне

 чтении книг

 общении с матерью

178. Задание {{ 178 }} ТЗ № 178

Реакция группирования наиболее характерна для ... возраста

Правильные варианты ответа: подростков#$#

179. Задание {{ 179 }} ТЗ № 179

Акцентуированность характера чаще присуща ... возрасту

Правильные варианты ответа: подростков#$#

180. Задание {{ 180 }} ТЗ № 180

Особенность общения, которую можно отнести подростковому возрасту

 общение развивается в ситуации игры

 формируется деловое общение со взрослым

 появляется интимно-личностное общение

 общение со сверстниками становится ведущим видом общения

181. Задание {{ 181 }} ТЗ № 181

В подростковом возрасте в среднем развиваются быстрее в психосексуальном отношении

 девочки опережают мальчиков на 2-3 года

 девочки опережают мальчиков на 3-5 года

 мальчики опережают девочек на 2-3 года

 девочки и мальчики развиваются одинаково

182. Задание {{ 182 }} ТЗ № 182

Наиболее характерной самооценкой для подростков является

 заниженная и неустойчивая

 завышенная

 заниженная и устойчивая

 завышенная неустойчивая

183. Задание {{ 183 }} ТЗ № 183

Отношения с родителями в подростковом возрасте характеризуются

 конфликтностью

 взаимопониманием

 зависимостью подростков от мнения родителей

 дружбой

184. Задание {{ 184 }} ТЗ № 184

По Выготскому центральное личностное новообразование подросткового возраста

 готовность к принятию позиции ученика

 рефлексия

 чувство взрослости

 устойчивое самосознание

185. Задание {{ 185 }} ТЗ № 185

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка

 ребенок - учитель

 ребенок - сверстники

 ребенок - общество

 ребенок - родители