ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Реализация задач курса «Социология» кроме организации процесса обучения требует и эффективной системы контроля. Контроль качества знаний студентов может осуществляться в различных формах. Контрольно-измерительные материалы по курсу «Социология» включает тесты. Тестовые задания представлены по всем разделам в двух вариантах. В каждом варианте содержится по 60 вопросов и по три – четыре возможных ответа. Используются различные формы вопросов: вопрос на выявление способности оперировать полученными знаниями; на соответствие признака понятию; на установление логической взаимосвязи понятий; на подбор определений под понятие и т. д.

Тестовая форма контроля знаний обладает рядом преимуществ: объективность оценки, максимальный охват изученного материала, минимум затрат на ответ и проверку. Для оценки предлагаются следующие критерии:

30 – 45 правильных ответов – «удовлетворительно»;

46 – 55 – «хорошо»;

56 – 60 – «отлично».

ВАРИАНТ I

1. Какая из перечисленных категорий не относится к предписанному статусу:

а) пол;

б) национальность;

в) образование;

г) возраст.

2. Что из ниже перечисленного является примером нисходящей социальной мобильности:

а) экономист Иванов А. А. в 43 года "попал под сокращение" и теперь работает грузчиком в булочной;

б) воспитательница детского сада Иванова А. А. разработала методику преподавания рисования детям и открыла изостудию "Солнышко";

в) семья Ивановых переехала из деревни Шапково в деревню Деньково;

г) президент банка Иванов А. А. выиграл в лотерею автомобиль "Ока".

3.Как вы понимаете термин "вертикальная мобильность":

а) это способ миграции;

б) это зависимость людей друг от друга;

в) это переход из низшей расы в высшую;

г) это изменение социального положения индивида, которое сопровождается повышением или понижением его статуса.

4.Какова отличительная черта социальной психологии среднего класса:

а) конфронтационность;

б) толерантность;

в) пассивность;

г) радикализм.

5.Какова социальная стратификация западного общества:

а) новый рабочий класс, "белые воротнички", крестьянство;

б) однородное общество;

в) буржуазия, пролетариат, крестьянство;

г) высший, средний, низший класс.

6.Примером достигнутого статуса является:

а) семейное происхождение;

б) этническое происхождение;

в) столбовое дворянство;

г) получение Нобелевской премии.

7.Какова основная причина социально – структурных изменений в обществе:

а) формирование гражданского общества;

б) геополитические процессы на планете;

в) научно – техническая революция;

г) развитие социальных движений.

8.Что такое социальная структура общества:

а) система политических партий;

б) взаимодействие индивидов в обществе;

в) альтернативные социальные движения;

г) совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных общностей и отношений между ними.

9. Сторонники теории конфликта считают, что неравенство:

а) это результат конкретных социальных условий;

б) это результат того, что люди, под чьим контролем находятся общественные ценности, имеют возможность извлекать для себя выводы;

в) это естественный способ обеспечения выживания общества;

г) зависит от способа производства.

10. Определите метод сбора первичной социологической информации:

а) выборка;

б) факторный анализ;

в) опрос;

г) обобщение.

11. Э. Дюркгейм считал, что главным смыслообразующим элементом общества является социальный факт. Как он понимал этот термин:

а) как особый подход к социальным явлениям и процессам способный объяснить социальное из него самого;

б) как всякий способ действия, устоявшийся или нет, способный оказывать на индивида внешнее принуждение;

в) как событие, описанное в четких понятиях с указанием специфики социальной ситуации;

г) как событие имевшее место в определенное время, при определенных условиях.

12. В чем, с вашей точки зрения, заключается основная функция социализации:

а) помощь людям, перемещенным по каким – либо причинам в новое окружение, усвоить новые формы общения, культуры, правилами общежития;

б) формирование политической культуры общества;

в) воспроизводство населения,

г) обеспечение самовозобновляемости общественной жизни, социума.

13.Что такое социальный контроль:

а) механизм саморегуляции в социальных системах;

б) всесторонняя зависимость людей от средств массовой коммуникации;

в) подавление инакомыслия в обществе;

г) надзор, осуществляемый над обществом со стороны государства.

14. В чем заключается сущность контент – анализа:

а) в подсчете того, как представлены в некотором информационном массиве интересующие исследователя смысловые единицы;

б) распространение и накопление информации о результатах исследования;

в) отражает степень соответствия измеренного показателя тому, что подлежало измерению;

г) в исследовании тенденции развития и динамики социального процесса или явления во времени.

15. Какие черты характеризуют выборочный метод в социологии:

а) наибольшая точность прогноза;

б) наилучшая репрезентативность;

в) изучение наибольшего числа типичных социальных объектов, групп, институтов;

г) не используются опросные листы (анкеты).

16. Какой, по – вашему, можно выделить центральный показатель положения индивида или социальной группы в обществе:

а) престиж;

б) статус;

в) уровень материальной обеспеченности;

г) влияние на власть имущих.

17. Что такое социальный статус:

а) обладание социальными привилегиями;

б) высокое положение в обществе;

в)законодательное регламентирование функций членов общества;

г) определенное положение личности в обществе, выраженное в терминах правовых обязанностей.

18.Что такое престиж:

а) это обладание дефицитными благами;

б) это высокое положение в обществе;

в) это уважение со стороны социальной группы;

г) это оценка, которую общество дает статусу или должности.

19.Что реальнее всего побуждает личность к активной деятельности:

а) запрет;

б) объяснение;

в) разрешение;

г) мотив.

20. В чем заключается основная слабость традиционного социологического анализа документов:

а) статичность подхода;

б) поверхностность оценок;

в) субъективность;

г) отрывочность.

21.Выберите документ, самостоятельно заполняемый опрашиваемым в ходе социологического исследования:

а) комментарий;

б) анкета;

в) список;

г) резюме.

22.Чем, по – вашему, являются социальные страты:

а) социальное противоречие;

б) иерархически оформленные группы, между которыми

неравномерно распределяются основные социальные ресурсы и социокультурные ценности;

в) социальные нормы;

г) это большие группы людей, различающихся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, а соответственно по их отношению к средствам производства.

23.Что лежит в основе теории классового строения общества:

а) отношение к средствам производства;

б) уровень дохода;

в) культурные ресурсы;

г) социальный статус.

24. Чем, по-вашему, является личный статус человека:

а) это совокупность социальных ролей, которые индивид исполняет в обществе;

б) это репутация, которая закрепилась за человеком, благодаря знатному происхождению;

в) это положение, которое человек занимает в первичной группе в зависимости от того, как он оценивается в качестве человеческого существа;

г) это самооценка.

25. Выделите понятия, относящиеся к категории малая социальная группа:

а) класс;

б) население Воронежа;

в) номинальная;

г) семья.

26.Кого, по вашему мнению, можно назвать маргиналом:

а) вор;

б) монах – отшельник;

в) чабан;

г) капитан подводной лодки.

27. Какая из ниже приведенных формулировок наиболее полно раскрывает понятие личности:

а) личность – это характеристика уникальности, неповторимости присущая данному человеку;

б) личность – это единственный человек как система устойчивых качеств и свойств, реализуемых в социальных институтах, культуре, более широко в социальной жизни;

в) личность – это целостное биосоциальное существо;

г) личность – это отдельный, обособленный член социальной общности: народа, общества, класса, социальной группы.

28.Какое из понятий, определяющих место индивида в обществе, является центральным (основным):

а) национальность;

б) партийность;

в) классовая принадлежность;

г) уровень дохода.

29. Какие из приведенных ниже показателей используются при выделении и характеристике социальных групп методом социальной стратификации:

а) самооценка;

б) бихевиоризм;

в) религиозная принадлежность;

г) степень социализированности индивида.

30. Какой из ниже перечисленных статусов можно назвать предписанным:

а) студент;

б) архиепископ;

в) серб;

г) врач.

31. Что из ниже перечисленного не является видом социологического исследования:

а) эмпирическое;

б) мониторинг;

в) пилотажное;

г) панельное.

32.Какое из приведенных ниже понятий обозначает процесс становления личности:

а) взросление;

б) социализация;

в) популярность;

г) инициация.

33. Что из ниже перечисленного является документом для социологического исследования:

а) предметы быта;

б) антиквариат;

в) личные письма, документы, дневники;

г) предметы материальной культуры.

34. Почему в конце 20-ых годов в России были практически прекращены социологические исследования:

а) социология не может развиваться вне рыночной системы хозяйствования;

б) тоталитарная система не нуждается в науке, раскрывающей противоречия общественных процессов;

в) потому, что социология – это лженаука;

г) эти исследования не нужны были советскому народу, поэтому правительство не финансировало их.

35. В рамках структурно-функционального анализа, общество рассматривается как:

а) индустриальное;

б) схематизированный образ объектов и событий;

в) площадка для обмена выгодами;

г) система, стремящаяся к гомеостазису (равновесию и стабильности).

36.Французский социолог О. Конт, сравнивая социологию с естествознанием, называл ее социальной физикой. При этом он:

а) имел ввиду создание позитивной науки об обществе, предметом которой выступают фундаментальные законы;

б) привлекал физическую терминологию, отдельные законы и открытия физики к объяснению социальных явлений;

в) стремился построить общие законы социального мира по образцу математики, астрономии и механики;

г) сравнивал социальные процессы с физическими процессами и явлениями.

37. Социальный конфликт – это:

а) согласие значимого большинства людей любого сообщества относительно и более важных аспектов его социального порядка, выраженное в действиях;

б) форма социальной коммуникации по крайней мере двух лиц или общностей, в ходе которой систематически осуществляется их воздействие друг надруга, реализуются социальные действие каждого из партнеров, достигаются приспособление действий одного к действиям другого, общность в понимании ситуации, смысла действий и определенная степень согласия между ними;

в) столкновение сторон, мнений, сил: высшая стадия развитей противоречий системе отношений людей, социальных групп, социальных институтов, общества в целом, которая характеризуется усилением противоположных тенденций и интересов социальных общностей и групп;

г) общественно – политическое явление, смысл которого заключается в продолжении политики насильственными средствами.

38.Чем, по-вашему, является общество:

а) совокупностью всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя зависимость друг от друга;

б) совокупностью связей и отношений личностей;

в) суммой индивидов и их действий, вместе или по отдельности;

г) системой общественных институтов.

39. Американский философ Т. Кун ввел в науковедение термин "парадигма". Что он означает:

а) определенную совокупность фундаментальных оснований научного знания;

б) предмет исследования;

в) нравственный императив (требование);

г) автономию общества по отношению к другим видам реальности.

40. Кто из социологов развил теорию "понимающей социологии":

а) Г. Спенсер;

б) П. Лавров;

в) Г. Зиммель;

г) Г. Тард.

41.Этнометодология, изучая социальные явления, концентрирует внимание на анализе:

а) законов функционирования и развития общества;

б) методов изучения социальных реалий;

в) исторических законов;

г) повседневной жизни людей и разговорной речи.

42.Сторонники теории конфликта считают, что:

а) современное общество практически бесконфликтно, так как в нем отсутствует классовая борьба;

б) конфликт – это неестественное состояние общества;

в) конфликты, базируются на основе объективно возникающих противоречий, их разрешение продвигает общественный процесс вперед, способствует наращиванию прогрессивных изменений;

г) споры, разногласия, противоречия и конфликты – явления надуманные.

43.Чем обогатил науку об обществе К. Маркс:

а) концепцией формационного развития человеческого общества;

б) понятием классовой борьбы;

в) идеей ноосферы;

г) разработкой теории наций.

44. Социолог Р. Мертон выделил "теории среднего уровня". Как он оценивал их роль:

а) как способ изучения "среднего человека";

б) как средство упрощения, схематизации социальных объектов или событий;

в) как инструмент описания среднего класса.

г) как средство конкретизации отдельных областей социологии.

45. Кого из русских социологов можно считать одним из основателей субъективной социологии:

а) М. Ковалевского;

б) Н. Данилевского;

в) В. Ленин;

г) Н. Михайловского.

46. Какая страна считается родиной социологии:

а) Германия;

б) Франция;

в) США;

г) Россия.

47. Что такое менталитет:

а) борьба за права и интересы народа;

б) одинаковое положение, равенство;

в) засилье государства в экономической, социальной и культурной жизни общества;

г) специфическая форма организации, своеобразный склад различных психических свойств и качеств, особенности их проявлений. Обычно используется для обозначения оригинального способа мышления, склада ума или умонастроения.

48. Э. Дюркгейм сформулировал понятие аномии. Какой тип общества соответствует этому понятию:

а) общественное состояние, при котором отсутствует четкая моральная регуляция поведения людей;

б) традиционное общество;

в) общество с тоталитарным строем;

г) индустриальное общество.

49.Основным отличием системного подхода является:

а) применение только в естественных науках;

б) в рамках этого подхода изучаются только большие системы;

в) детальное изучение структур;

г) рассмотрение всех явлений и процессов, происходящих в природе и обществе с точки зрения их целостности, взаимосвязи и взаимозависимости элементов.

50. Какую роль играет государство в обществе:

а) государство выполняет в обществе полицейские функции;

б) государство контролирует частную жизнь членов общества;

в) государство организует, направляет и контролирует совместную деятельность и отношения людей, общественных групп, классов, ассоциаций;

г) государство является законодательным органом.

51. Идеология – это:

а) система взглядов и идей, в которых выражается отношение к той или иной действительности: нормы, интересы, ценности социальных субъектов;

б) определенные традиции;

в) насаждение классовых интересов;

г) социальные предпочтения.

52. Что такое метасоциология:

а) социология социологии;

б) дисциплина, исследующая широкие социальные системы, такие как фирмы, занимающиеся бизнесом, политические системы или экономический порядок, также длительные процессы изменения, такие например, как развитие индустриализма;

в) социальная геронтология;

г) наука, изучающая повседневное поведение индивидов, в ситуациях взаимодействия лицом к лицу.

53. "Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе их экономической, социальной, политической и культурной жизни и деятельности" – к какому понятию относится это определение:

а) к понятию "национального отношения";

б) к понятию "производственные отношения";

в) к понятию "общественные отношения".

54. Кем были заложены основы современного подхода к изучению социальной стратификации:

а) М. Вебером;

б) Дж. К. Гелбрейтом;

в) Р. Ароном;

г) К. Марксом.

55. Что понимается под социальной группой:

а) любая совокупность индивидов, объединенных общим интересом, совместной деятельностью по достижение коллективных целей;

б) совокупность людей, «различающихся по их месту в исторически определенной системе общественного производства»;

в) объединение людей, основывающихся на коллективном владении средствами производства и полном или частичном самоуправлении,

г) совокупность людей, объединенных рядом общих признаков.