- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры естественнонаучных дисциплин
- •Пояснительная записка
- •Программа курса «математика и информатика»
- •I. Линейная алгебра.
- •I I. Алгебра высказываний и булева алгебра.
- •I I I. Количественная мера информации.
- •I V. Архитектура вычислительной системы.
- •V. Алгоритмы.
- •VI. Компьютерные сети.
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •План лекций
- •Приложение 1. Домашние задания для самостоятельной подготовки по курсу «Математика и информатика»
- •Тема 4. Алгебра высказываний.
- •Тема 5.Теория вероятности.
- •0,5 Истина
- •0,5 Истина
- •Тема 6. Частотный анализ.
- •Тема 7. Плотность вероятности и нормальный закон распределения.
- •Тема 8. Характеристики случайных величин и ряды распределения случайных величин.
- •Тема 10. Статистика.
- •Тема 9. Алгоритмы.
- •Тема 11. Блок-схемы.
- •Тема 12. Языки программирования.
- •Тема 14. Информация.
- •Тема 13. Программное обеспечение.
- •3 Истина
- •Тема 15. Сети.
- •Тема 16. Архитектура вс и логические основы.
- •Тема 18. Математический анализ.
- •Компьютерный практикум
- •Макрокоманды программы Microsoft Word 2003
- •Макрокоманда: «Открытие окна программы Microsoft Word 2003»
- •Макрокоманда: «Установка параметров страницы»
- •Макрокоманда: «Переход на русскую раскладку клавиатуры»
- •Макрокоманда: «Переход на английскую раскладку клавиатуры»
- •Макрокоманда: «Установка автоматического переноса слов»
- •Макрокоманда: «Установка гарнитуры шрифта»
- •Макрокоманда: «Установка размера шрифта»
- •Макрокоманда: «Установка начертания шрифта»
- •Макрокоманда: «Выравнивание абзаца»
- •Макрокоманда: «Печать текста»
- •Макрокоманда: «Установка красной строки».
- •Макрокоманда: «Копирование формата»
- •Макрокоманда: «Выделение текста»
- •Макрокоманда: «Гашение выделения текста»
- •Макрокоманда: «Сохранение документа (файла) на диске»
- •Макрокоманда: «Закрытие окна программы Microsoft Word»
- •Макрокоманда: «Вставка таблицы»
- •Макрокоманда: «Выделение строк таблицы»
- •Макрокоманда: «Выделение столбцов таблицы»
- •Макрокоманда: «Выделение ячеек таблицы»
- •Макрокоманда: «Выравнивание текста ячейки таблицы по вертикали»
- •Макрокоманда: «Установка текстового курсора»
- •Макрокоманда: «Вставка пустой строки»
- •Макрокоманда: «Установка текстового курсора в ячейке таблицы»
- •Макрокоманда: «Установка заданной ширины столбцов»
- •Макрокоманда: «Автоматическое создание заголовка таблицы»
- •Макрокоманда: «Оъединение ячеек таблицы»
- •Макрокоманда: «Изменение ширины столбца»
- •М акрокоманда: «Выравнивание ширины столбцов»
- •Макрокоманда: «Создание нового документа»
- •Макрокоманда: «в ставка формулы»
- •Макрокоманда: «Выбор элемента панели инструментов «Формула»»
- •Макрокоманда: «Выбор из меню математических шаблонов и знаков»
- •Макрокоманда: «Увеличение символов формулы»
- •Макрокоманда: «Установка режима отображения сетки»
- •М акрокоманда «Установка линеек»
- •Макрокоманда: «Рисование стрелки»
- •Макрокоманда: «Рисование прямой линии»
- •Макрокоманда: «Вставка надписи»
- •Макрокоманда: «Установка цвета линии»
- •Макрокоманда: «Установка цвета заливки»
- •Макрокоманда: «Выделение объекта (объектов)»
- •Макрокоманда: «Группировка объектов»
- •Макрокоманда: «Копирование объекта»
- •Макрокоманда: «Вставка объекта»
- •Макрокоманда: «Перемещение объекта»
- •Макрокоманда: «Изменение ширины линии»
- •Макрокоманда: «Рисование кривой линии»
- •Макрокоманда: «Рисование автофигуры»
- •Макрокоманда: «Установка обтекания текстом»
- •Макрокоманда: «Замена символов в тексте»
- •Макрокоманды программы Microsoft Excel 2003.
- •1. Макрокоманда: «Включение компьютера и вход в систему».
- •2. Макрокоманда: «Запуск программы Microsoft Excel».
- •3. Макрокоманда: «Выбор активного листа».
- •4. Макрокоманда: «Занесение целых чисел в ячейку».
- •5. Макрокоманда: «Занесение целых чисел в диапазон ячеек».
- •6. Макрокоманда: «Занесение десятичных дробей в ячейку».
- •7. Макрокоманда: «Занесение десятичных дробей в диапазон ячеек».
- •8. Макрокоманда: «Занесение заголовка в ячейку».
- •9. Макрокоманда: «Активизация диапазона ячеек».
- •10. Макрокоманда «Сортировка данных».
- •11. Макрокоманда: «Активизация несвязанного диапазона ячеек».
- •12. Макрокоманда: «Форматирование ширины столбца».
- •13. Макрокоманда: «Форматирование высоты строки».
- •14. Макрокоманда: «Специальная вставка – транспонирование».
- •15. Макрокоманда: «Выбор языка клавиатуры».
- •16. Макрокоманда: «Объединение ячеек».
- •17. Макрокоманда: «Добавление нового листа в рабочую книгу Excel».
- •18. Макрокоманда «Вставка символа».
- •19. Макрокоманда: «Заполнение арифметической прогрессии».
- •20. Макрокоманда: «Закрытие программы Microsoft Excel».
- •21. Макрокоманда «Создание индекса».
- •22. Макрокоманда «Выделение границ ячейки».
- •23. Макрокоманда «Центрирование данных в ячейке».
- •24. Макрокоманда: «Копирование в буфер обмена».
- •25. Макрокоманда: «Построение диаграммы».
- •26. Макрокоманда: «Занесение формул в ячейку».
- •27. Макрокоманда: «Автозаполнение - нумерация».
- •28. Макрокоманда: «Автозаполнение - формула».
- •Технология набора текста Задание. Набрать нижеследующий текст, применяя необходимые операции форматирования, и сохранить текст на жестком диске компьютера.
- •Относительная частота.
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Установка автоматического переноса слов.
- •Закрытие окна программы Word.
- •Выключение компьютера.
- •Технология создания таблиц
- •Гашение выделения.
- •Переход на английскую раскладку клавиатуры.
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Закрытие окна программы Microsoft Word.
- •Операции над множествами
- •Последовательность макрокоманд выполнения задания
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Установка автоматического переноса слов.
- •Гашение выделения.
- •Переход на латинскую раскладку клавиатуры.
- •Гашение выделения.
- •Переход на русскую раскладку клавиатуры.
- •Гашение выделения.
- •Гашение выделения.
- •Гашение выделения.
- •Гашение выделения.
- •Закрытие окна программы Word.
- •Набор математических объектов и формул Задание 1. Набрать предложенную матрицу размером 3*3.
- •Последовательность макрокоманд выполнения задания.
- •Вызов редактора формул.
- •Вызов редактора формул.
- •Переход на английскую раскладку клавиатуры.
- •Вызов редактора формул.
- •Переход на английскую раскладку клавиатуры.
- •Задание 1. Набрать диаграмму Венна множеств (Рис1) .
- •Последовательность макрокоманд выполнения задания
- •Открытие окна программы Microsoft Word.
- •Частотный анализ поэтических текстов по начальной букве
- •Частотный анализ поэтических текстов по всем буквам.
- •Логические задачи в алгебре Буля
- •Где и в каком веке изготовлен сосуд? с помощью Булевой переменной введем обозначения:
- •Формальный анализ исторических явлений.
- •1. Цель проекта
- •2. Теоретическая часть.
- •Промежуточные результаты для первого блока проекта.
- •Промежуточные результаты для второго блока проекта.
- •Промежуточные результаты для третьего блока проекта.
- •Создание иллюстративных материалов к уроку с помощью программы Power Point –2000 с использованием Internet ресурсов.
- •Р Рис. 17 исование в графическом редакторе Paint.
- •Рисование шара в графическом редакторе PhotoShop.
- •Контент-анализ социологических текстов.
- •1. Теоретическая часть.
- •Лабораторная работа № 17 Создание шаблона титульного листа диплома в программе word.
ПОЛТАВСКИЙ
А.В.
Правительство города Москвы
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский городской педагогический университет»
Институт математики и информатики
Кафедра естественнонаучных дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА
Основная образовательная программа подготовки бакалавров
по направлению 034400.62 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
Профиль подготовки – Физическая реабилитация
Очная форма обучения
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ДОЦЕНТ ОИК естественнонаучных дисциплин
ИНСТИТУТА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ГОУ ВПО МГПУ Полтавский А.В.
Москва 2011
Правительство города Москвы
Департамент образования города Москвы
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский городской педагогический университет»
Институт математики и информатики
Кафедра естественнонаучных дисциплин
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА
Часть I. Программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа подготовки бакалавров
по направлению 034400.62 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
Профиль подготовки – Физическая реабилитация
Очная форма обучения
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ДОЦЕНТ ОИК естественнонаучных дисциплин
ИНСТИТУТА МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ГОУ ВПО МГПУ Полтавский А.В.
Москва 2011
Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры естественнонаучных дисциплин
Составитель: к.т.н., доцент А.В. Полтавский
Заведующий кафедрой: д.т.н., проф. В.А. Бубнов
Пояснительная записка
Методический комплекс является базисом для подготовки бакалавров по дисциплине «Математика и информатика» Педагогического института физической культуры ГОУ ВПО МГПУ. Развивающиеся методы математизации и компьютеризации практически внедряются во всех областях человеческой деятельности. Они требуют рассматривать математическое образование как важнейшую составляющую фундаментальной подготовки бакалавра. Особенность такого развития обусловлена тем, что предмет математики является мощным средством для решения прикладных задач и универсальным языком науки, а также элементом общей культуры человека.
Целями курса учебной дисциплины «Математика и информатика» являются:
развитие необходимых навыков и умений математического мышления у студентов;
приобретение студентами навыков и умений применения математических методов обработки информации и основ математичес-кого моделирования с помощью вычислительных систем (ВС);
привитие общих навыков математической культуры у обучающихся.
Становление математической культуры студента должно включать в себя ясное понимание необходимости математической составляющей в общей подготовке, выработку представления о роли и месте математики в современной цивилизации и в мировой культуре, умение логически мыслить, оперировать с абстрактными объектами и корректно использовать математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений. Образование специалиста в сфере математики и информатики должно основываться на фундаментальных аксиомах и понятиях этих наук.
Плановая подготовка студента в области математики и информатики включает в себя достаточную общность математических понятий и конструкций, обеспечивающую широкий спектр их применимости, точность формулировок математических свойств изучаемых объектов, логическую строгость изложения математики и информатики, опирающуюся на адекватный современный математический язык.
Дидактическое построение и тезаурус курса проводится так, чтобы у студента сложилось целостное представление об основных этапах становления современной математики и информатики, об основных математических понятиях и методах обработки информации, о роли и месте математики и информатики в различных сферах человеческой деятельности.
Студент должен иметь представление о значительном числе математических понятий, которые дадут ему возможность корректного применения математики и информатики в практической деятельности и позволят более эффективно повышать свою квалификацию.
Задачами изучения учебной дисциплины являются:
Освоение основных математических понятий, определений, теорем в области теории множеств, математической логики, комбинаторики, теории вероятностей, основ математической статистики.
Умение решать простые математические задачи в изучаемых областях.
Освоение основных понятий и определений из области информатики.
Умение записывать алгоритмы решения задач с помощью блок-схем и на языке программирования высокого уровня.
Ознакомление с программным и аппаратным обеспечением современных персональных компьютеров и сетей передачи данных.
Ознакомление с современными системами и программами обработки данных.
Ознакомление с основами моделирования.
В результате изучения дисциплины «Математика и информатика» студенты должны
Знать:
Основные понятия, определения, теоремы из области теории множеств, математической логики, комбинаторики, теории вероятностей, основы математической статистики.
Основные понятия и определения из области информатики.
Общую структуру аппаратного и программного обеспечения персональных компьютеров и сетей передачи данных.
Современные системы обработки данных с помощью вычислительных систем (ВС).
Уметь:
Решать простые задачи из области теории множеств, математической логики, комбинаторики, теории вероятностей и основ математической статистики.
Составлять и записывать алгоритмы решения задач с помощью блок-схем и на языке программирования высокого уровня.
Работать на персональном компьютере в операционной системе WINDOWS.
Работать с современными системами обработки данных (текстовые редакторы, электронные таблицы, базы данных).
Уметь искать, обрабатывать и передавать информацию в Интернет, использовать ее при создании документов.
Стандарт учебной дисциплины «МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА»
Аксиоматический метод, основные математические структуры, составные структуры, вероятность и статистика, математические модели, алгоритмы и языки и программирования, стандартное программное обеспечение про-фессиональной деятельности.
Дисциплина читается на первом курсе в первом семестре.
Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено 144 учебных часа, из них 60 часов на самостоятельную работу, 21 часов лекций и 36 часов лабораторных работ. 28 часов отводится на контроль самостоятельной работы студентов.
Итоговый контроль знаний студентов по дисциплине – экзамен.