5 Наличие общих ценностей, усвоенных индивидом в процессе социализации
Разновидности:
1 внешний социальный контроль –
А формальный – инструкции, правила поведения
Б неформальный – реакция окружения
2 Внутренний (самоконтроль)
Задача: социальный конфликт подробно
Этнос – большие группы людей обладающие общностью культуры, языка, сознанием, нерасторжимостью исторической судьбы
Этнические общности
1 Род племя – в основе лежат кровно родственные отношения
2 Народности и нации – территориальные отношения
Нация – исторически ВЫСШАЯ форма этно-социальной общности людей, характеризующейся единством территории, экономики, исторической пути, языка культуры и самосознания.
Наиболее устойчивая и развитая форма
Национальность – принадлежность человека к той или иной нации
Одним из признаков нации является национальное самосознание – осознание личности себя как неотъемлемой части нации
Самосознание составляет История, письменность, язык, достижения культуры, менталитет, обычаи и традиции
Национальные отношения – отношения по поводу выживания и развития народов, проблем территорий, языка, традиции и т.д.
Национальная политика – целенаправленная деятельность субъектов политики по регулированию отношений между нациями и народностями
Межнациональный конфликт – крайнее обострение противоречий между народами при защите своих национальных интересов
Причины конфликтов:
1 Спорная территория
2 Изгнание народа с территории или возвращение депортированных
3 Произвольные изменения административных границ
4 Насильственное включение территорий в соседнее государство
5 Притеснение этническим большинством этнического меньшинство
Пути решения:
1 отказ от насилия и кровопролития
2 отказ меньшинства от сепаратизма (стремление выделения)
3 Создание национально территориальной автономии
4 Признание приоритета прав личности над правами государства и нации
5 Развитие экономического культурного сотрудничества между нациями
6 Участие третьей стороны в преодолении конфликта
Самоопределение нации – право любой нации на свободное отделение от других национальностей и образование своего государства
Тенденции в развитии наций
1 Центробежное, дифференциация, национальная – стремление к саморазвитию, к политической и экономической самостоятельности, расцвету национальной культуры, к национальному самосознанию
2 Центростремительная, интеграция, интернационализация – стремление к расширению связей между нациями, ломка национальных перегородок.
Духовная сфера.
Культура – всё что создано человеком в результате физического и умственного труда
Цивилизация – определённая ступень в развитие человечества, определяется наличием моральных ценностей и результатами умственной и физической деятельности (определяется наличием городов и письменности)
Культура 2 – духовные и материальные ценности созданные человеком. Вторая природа
Формы культуры:
1 Духовная культура – духовная деятельность и её результаты
2 материальная культура – материальное производство и его результаты
Виды культуры:
1 По способам самоорганизации
А дописьменная (традиционная)
Б письменная
В экранная (информационная кино телевидение компьютер )
2 По предназначению
А элитарная культура (высокая) – сложная по содержанию, трудная для восприятия
Б Народная культура (фольклор) – автор анонимен, адресовано народу
В Массовая (популярная) – коммерческая направленность, адресовано всем без различия
Г Универсальная культура (классика)
Задание : Один из компонентов духовной сферы
Виды функции искусства
Искусство – специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах, один из важнейших способов эстетического освоения мира.
Функции искусства:
1 Пробуждает в человеке художника
2 Воспитывает способность находить внутреннюю гармонию предметов и явлений
3 Учит чувствовать и понимать красоту, творить сообразно ее законам
4 Формирует эстетически ценностную ориентацию человека в мире
5 Удовлетворение эстетических потребностей людей путем создания произведений, могущих доставить человеку радость, наслаждение, духовно обогатить его.
Виды: Литература
Живопись
Графика
Скульптура
Музыка
Театр и кино Архитектура Балет Фото Эстрада
Религия – определённые взгляды и представления людей основанные на вере в сверхъестественное.
Основные элементы:
1 Вера (чувства настроения эмоции)
2 Религиозный культ (обряды молитвы проповеди)
3 Учение
4 Церковь
Виды религии
1 Тотемизм – поклонение животному как предку
2 Магия
3 Фетишизм
4 Анимизм – шаманства, спиритизм
Современные религии:
1 Родоплеменные примитивные верования (Вуду, шаманизм)
2 Национальные государственные религии, локальные религии – основа религиозной жизни конкретных наций (иудаизм, зороастризм, индуизм, даосизм, конфуцианство, синтоизм_)
3 Мировые религии – (буддизм, христианство, ислам)
Признаки:
1 Огромное число последователей
2 Носят наднациональный характер
3 Эголитарность – для всех
4 Высокая миссионерская деятельность
Функции религии
1 Познавательная
2 мировоззренческая
3 Утешительно компенсаторная
Образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, и приобщения индивида к достижениям человеческой цивилизации сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней.
Статья 43 конституции РФ
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Система образования
1 Совокупность органов управления образования и подведомственных им организаций (министерство образований РФ, министерство образования субъектов, департамент образования какого либо города или района)
2 Совокупность образовательных программ и государственных стандартов разного уровня
3 Сеть реализующих программы и стандарты образовательных учреждений
Функции образования
1 Экономическая – экономика профессиональная, воспроизводство рабочей силы, переподготовка и повышение квалификации
2 Политическая (политикоидеалогическая) – повышение политической культуры общества
3 Социальная – социальный лифт
4 Культурная – обучение новых поколений знаниям, навыкам, традициям, использование достижений культуры
Принципы образования
1 Гуманизация – большое внимание к личности, интересам
2 Гуманитаризация – усиление внимания к изучения социально гуманитарных дисциплин
3 Интернационализма – создание единой системы образования для разных стран
Виды образования
I Дошкольное
II Общее
1 Начальное общее1-4
2 Основное общее (неполное) 5-9
3 Среднее (полное) общее 10-11
III Профессиональное
1 начальное проф образование
2 Среднее проф образование
3 Высшее проф образование
4 Послевузовское
Формы образования
1 Очное
2 Очно заочная (вечерняя)
3 Заочная
4 Семейное (репетиторы)
5 Самообразование (составление своей собственной программы)
6 Экстернат (заранее изучение нескольких классов вперёд)
Мораль – форма общественного сознания, в которой находят отражение взгляды, представления, оценки поведения индивидов социальных групп и общества в целом.
Функции морали
1 Регуляторная
2 Воспитательные
3 Оценивающая
Моральные и правовые нормы
Единство:
1 Самые универсальные и самый распространённые
2 Объект регулирования – общественные отношения
3 Имеют сходную структуру – Гипотеза – Диспозиция – Санкция
«Если…, то…, иначе…»
Отличия: нормы права – санкционированы государством и зафиксированы в юридических Актах, а нормы морали формируются за счёт утверждения и развития моральных взглядов
2 В правовых актах выражаются государственные воли, в моральных общественное мнение
3 Гарантом выполнения правовых норм выступает государство, а моральных – совесть
4 Нормы морали распространяются на более широкую сферу отношений
5 у правовых норм конкретное содержание
Политика – искусство управления государством (аристотель)
Деятельность связанная отношениями между социальными группами, личностью и государством по вопросу завоевания, удержания и использования гос. ВЛАСТИ.
Власть – способность и возможность распоряжаться кем либо, подчинять своей воле
Политическая власть - способность больших социальных групп осуществлять свою волю в обществе, навязывая её если необходимо.
Государственная власть – власть осуществляемая профессионалами, опирается на вооружённую силу.
Источники власти:
1 Сила
2 Богатство
3 Организация
4 Статус
5 Знания и информация
Средства (методы) власти
1 Воля
2 Право
3 Авторитет
4 убеждение
5 манипуляция
6 Насилие
Функции политики
1 Выражение интересов всех групп и слоёв общества
2 Интеграция общества, поддержание стабильности и порядка
3 Управление и руководство обществом
4 Социализация личности
Виды политики – внутренняя и внешняя
Внутренняя