Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Тульский филиал РАНХиГС

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ________Югфельд А.С «___»_________20___г.

Кафедра Государственного и муниципального управления

Специальность/направление подготовки___________080504.65__________

Специализация/профиль «Государственная служба», «Региональное управление» и «Государственное регулирование экономики»

Учебно-методический комплеКс по дисциплине «Геополитика»

г. Тула 2012г.

Автор-составитель: Аипов А.Х. к.и.н., доц.

Учебно-методический комплекс «_______________________» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности_____________________________________________________

шифр, наименование специальности (направления)

Дисциплина входит в федеральный (или региональный) компонент цикла

___________________дисциплина и является обязательной (или выбору) для изучения.

Утвержден на заседании Учебно-методического совета Тульского филиала

РАНХиГС «____» _____20____г., протокол №______________________.

Содержание

1.Рабочая программа

1.1.Цели и задачи дисциплины………………………………….

1.2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины…

1.3.Объём дисциплины……………………………………………

1.4.содержание дисциплины………………………………………

1.5.Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий……………………………………………………..

2.Конспект лекций………………………………………………….

3.Методические рекомендации для преподавателя по практическим, семинарским занятиям, лабораторным работам и другим видам занятий………………………………………….

4.Контрольные вопросы (тесты)…………………………………

5.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………………………………

6.Вопросы для подготовки к экзамену…………………………

7.Темы рефератов………………………………………………….

8.Учебные пособия для студентов……………………………….

Глоссарий

3.Методические рекомендации для преподователя по практическим, семинарским занятиям, лабораторным работам и другим видам занятий

Методические указания к семинарским и практическим занятиям

Семинарские и практические занятия подразумевают развитие у студентов навыков самостоятельной аналитической работы, поиска необходимой информации, умение подать эту информацию и подтвердить свою точку зрения. В подготовку квалифицированных специалистов входит развитие творческого начала, которое позволяет решать задачи, применяя оригинальные подходы. Решение задач должно осуществляться с применением лекционного и других учебно-методических материалов. Кроме учебной литературы, активно используется справочная литература, приветствуется знание и понимание текущих событий и связь их с историческим развитием общества.

Вовлечение всей аудитории в дискуссию по каждому из обсуждаемых вопросов повышает эффективность семинарских занятий, предполагает применения достоверных источников информации, системный поиск литературы, логичное доказательство своей точки зрения. Это формирует у учащихся навык быстро ориентироваться в изменчивой обстановке дискуссии и применять данные оппонентов для формулировки определенных выводов. Семинарские занятия позволяют более полно и глубоко изучить дисциплину.

Практикуются некоторые формы семинарских занятий

• дискуссия – обсуждение вопросов по заданной теме, с привлечением знаний, полученных на лекциях, из учебно-методической литературы и из дополнительных источников информации;

• фиксированные доклады – подготовка и представление информации по заранее определенной теме, тематика докладов приводится по отдельным темам после вопросов для обсуждения на семинаре;

• разбор ситуации – изложение гипотетической (или реальной) ситуации, которое используется для анализа, обсуждения и совместных поисков путей решения.

Фиксированные доклады подразумевают предварительную подготовку, доклад длительностью до 15 минут. Доклады и выступления должны быть краткими, логичными, построены с применением теоретических знаний. В конце выступления необходимо ответить на вопросы по теме доклада.

В разборе ситуации применяют для обсуждения различных проблем, с которой могут столкнуться в процессе своей профессиональной или общественной деятельности. В этапы процесса входят описание ситуации, детальное ознакомление с ситуацией, формулировка проблемы, которую надо решить, подготовка к обсуждению и поиск путей решения задачи, изложение подготовленных предложений или вариантов ответа на вопросы, обсуждение предложенных вариантов решения, подведение итогов.

Семинарские занятия – это форма текущего контроля знаний студентов, участие в них является обязательным.

Название темы	литература	Объем времени в часах
т.1 Принципы и методы изучения геополитики и международных отношений.
Сем. Занятие 1 Геополитика как наука	Осн. 1,3 Доп. 2-4	2
Сем. Занятие 2 Социология международных отношений	Осн. 2-3 Доп. 1-2	2
т. 2 Основные зарубежные школы геополитики.
Сем. Занятие 3 Скандинавская и немецкая геополитические школы	Осн. 4-5 Доп. 2-3	2
Сем. Занятие 4 Англо-американская геополитическая мысль.	Осн. 2-3 Доп. 3-4	2
Сем. Занятие 5 Французская геополитическая традиция.	Осн. 1 Доп. 2-3	2
т. 3 Российская школа геополитики.
Сем. Занятие 6 Идеи евразийства в российской геополитике.	Осн. 2-3 Доп. 3-4	2
Сем. Занятие 7 Современная российская дипломатия.	Осн. 1,4 Доп. 2	2
т. 4 Современная система международных отношений, внешняя политика государства
Сем. Занятие 8 Особенности современной системы международных отношений	Осн. 5 Доп. 1,4	2
Сем. Занятие 9 Внешняя политика российского государства	Осн. 4 Доп. 2,4	2
т. 5 Геополитика на территории бывшего СССР.
Сем. Занятие 10 Геополитические изменения после распада СССР	Осн. 1,3 Доп. 2	2
Сем. Занятие 11 Формирование новой геостратегии РФ	Осн. 1,5 Доп. 2-4	2
т. 6 Европейская геополитика
Сем. Занятие 12 Современная геополитика стран Восточной Европы	Осн. 3-5 Доп. 4	2
Сем. Занятие 13 Геополитические процессы в Западной Европе	Осн. 1-3 Доп. 2	2
т. 7 Геополитика ведущих стран мира.
Сем. Занятие 14 Место США в системе геополитических отношениях	Осн. 1-3 Доп. 1-4	2
Сем. Занятие 15 Роль России в международных отношениях. XXI в	Осн. 1-3 Доп. 1-4	2
т. 8 Геополитика развивающихся стран.
Сем. Занятие 16 Проблемы геополитической ситуации в Азии	Осн. 5 Доп. 4	2
Сем. Занятие 17 Международные отношения на Ближнем и Среднем Востоке	Осн. 4 Доп. 1-3	2
Сем. Занятие 18 Геополитика стран Латинской Америки, Южной Азии, Африки	Осн. 1,5 Доп. 4	2
Итого:		36