
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Библиографический список
- •Тема 1. Политология как наука. Идейные истоки политологии
- •1.1. Политология как наука
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа
- •Библиографический список
- •Тема 2. Власть как социально-политический феномен План
- •Рекомендуемая литература Обязательная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Государство как институт политической системы План
- •Сообщения
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа
- •Рекомендуемая литература Обязательная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Политическая система общества (для самостоятельного изучения)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Тема 5. Политические режимы
- •Рекомендуемая литература Обязательная
- •Дополнительная
- •Литература к дискуссии
- •Тема 6. Политические партии и партийные системы План
- •Технология избирательной кампании
- •Сообщения
- •Основные понятия
- •Самостоятельная работа
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература Обязательная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Политическая элита
- •Дополнительная
- •Тема 8. Политическое лидерство
- •Рекомендуемая литература Обязательная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Выборы и избирательные системы
- •Дополнительная
- •Тема 10. Политическая культура и политическая социализация План
- •Сообщения
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа Тесты
- •Рекомендуемая литература Обязательная
- •Дополнительная
Рекомендуемая литература Обязательная
Горшков М.К., Петухов В.В. Перспективы демократии в России: угрозы реальнее и мнимые // СОЦИС. 2004. № 8.
Забелин П.В. Политология. М„ 2003. С. 138-150.
Ирхин Ю.В., Зотов В.Д., Зотова Л.В. Политология. М., 2001. Гл. 7. С. 212-219.
Красин Ю.А. Российская демократия: коридор возможностей // ПОЛИС. 2004. № 6.
Лебедева Т.П. Либеральная демократия как ориентир для посттоталитарных преобразований // ПОЛИС. 2004. № 2.
Политология: Учеб. пособие / Под ред. М.А. Василика. М, 2005. С. 231-271.
Пугачев В.П. Введение в политологию. М., 2002. С.
Шапиров И. Переосмысливая теорию демократии в свете современной политики // ПОЛИС. 2001. № 3, 4, 5.
ШевцоваЛ.Ф. Смена режима или системы // ПОЛИС. 2004. № 1.
Эйзенштадт А. Парадокс демократических режимов: хрупкость и изменяемость // ПОЛИС. 2002. № 2, 3.
Дополнительная
Виттюк В.В.. Данилевич И.В. Национальное согласие и переход от авторитаризма к демократии // Общественные науки и современность. 1999. №2.
Категории политической мысли / Под ред. М.А. Мельвиля. М 2002. Гл. 4-5.
Коломийцев В.Ф. Демократический режим // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 5.
Курс политологии / Под ред. А.Г. Грязновой. М, 2002. Гл. VII.
Мачкув Е. Преобразование коммунистического тоталитаризма и посткоммунистическая трансформация: проблемы, концепции, периодизация // ПОЛИС. 2000. № 4.
Политология I Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. СПб., 2005. Гл. 13.
Сумбатян ЮГ. Политология: авторитаризм как категория политической науки // Социально-гуманитарные знания. 1999. № 6.
Литература к дискуссии
Ачкасов В.А. Россия как разрушающееся традиционное общество //ПОЛИС. 2001. №3.
Балзер X. Управляемый плюрализм: формирование режима В. Путина // Общественные науки и современность. 2004. № 2.
Гельман В.Я. Постсоветские политические трансформации. Наброски к теории // ПОЛИС. 2001. № 1.
Зудин А.С. Режим В. Путина: контуры новой политической системы // Общественные науки и современность. 2003. № 2.
Кузьмин А.С, Мелвин Н.Дж., Нечаев В.Д. Региональные политические элиты в постсоветской России: опыт типологизации // ПОЛИС. 2002. № 4.
Пантин И.К. Демократия в России: противоречия и проблемы // ПОЛИС. 2003. №1.
Рукавишников В. О. Качество российской демократии в сравнительном измерении // СОЦИС. 2003. № 5.
Тема 6. Политические партии и партийные системы План
1. Политическая партия: признаки, функции и структура.
2. Типология партий и партийных систем.
3. Особенности становления партийной системы в России.
Форма проведения - ролевая игра по технологии избирательной кампании (подготовка осуществляется не менее чем за две недели до семинара). Студенческая группа делится на 4 команды: 2 - партии, 1- электорат, 1- «избирательная комиссия», Формируются 2 команды-партии (по 4-5 чел.). «Беспартийные» образуют электорат. Партии должны создать план предвыборной кампании, создать «карту» электората, предвыборную программу. «Представители избирательной комиссии» осуществляют голосование и подводят итоги.