ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Уральский государственный экономический университет

ПОЛИТОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс

для студентов дневной формы обучения

Екатеринбург

2006

Рекомендовано научно-методическим советом

Уральского государственного экономического университета

Составители: И.В. Борзихииа, Н.Д. Запецкая, Л.А. Коноплева, Т.Е. Эйдис

Рецензент Л.М. Истомина

Ответственный за выпуск А.В. Трофимов

В курсе политологии исследуются закономерности станов­ления и развития политической жизни общества, организации и функционирования политических систем, взаимоотношения лю­дей по поводу власти, изучается отечественный и зарубежный опыт политического развития.

Цели курса. Целью изучения курса политологии в вузе яв­ляется усвоение студентами ее основных парадигм и категорий, методов и функций, важнейших социально-политических зако­номерностей развития общества, способствующих самостоятель­ному ориентированию в современной политической жизни.

Задачи курса: 1) систематизировать и конкретизировать знания студентов в политической сфере по таким проблемам, как политические отношения и власть, роль личности и политической элиты в жизни общества и государства, политические режимы, государство и гражданское общество, место политических партий в обществе, политическая культура и специализация, избиратель­ный процесс и технологии, особенности политического развития современной России; 2) научить студентов ориентироваться в многообразии концептуальных политических представлений.

Требования к уровню усвоения содержания. В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать механизм формирования политической власти, уметь выстраивать взаимоотношения в ней;

владеть анализом различных, в том числе самых сложных политических ситуаций;

владеть категориальным, понятийным аппаратом данной дисциплины.

Успешному осуществлению указанных выше целей и задач способствуют как лекционные, так и практические занятия. Предлагаемый методический комплекс соответствует Государст­венному образовательному стандарту и учебному плану кафедры истории и политологии. Он включает в себя тематику практиче­ских занятий, методические рекомендации по организации само­стоятельной работы студентов, контрольные вопросы, тестовые задания, тематику рефератов. Также по каждой теме определены формы проведения семинаров. Семинарские занятия являются важной формой работы студентов и способствуют формирова­нию навыков самостоятельного, творческого подхода к изучению ключевых тем курса политологии, знакомству с современными концепциями политической науки.

Успешное освоение курса политологии предполагает в ка­честве необходимой предпосылки достижения его основных це­лей использование интерактивных методик (от англ. interact-

находиться во взаимодействии, влиять друг на друга). Наиболее эффективными формами являются ролевые игры, дискуссии и дебаты, «мозговой штурм».

В ходе подготовки к семинарскому занятию студент должен изучить рекомендованную к каждой теме обязательную литера­туру, а также по возможности привлечь дополнительную. Ис­пользование монографических работ, а также статей периодиче­ской печати дает возможность глубже изучить сущность явлений политической жизни общества. Для более эффективной подго­товки к занятиям кафедрой разработан электронный учебно-методический комплекс по политологии, в котором собрано большинство рекомендованных изданий, а также схемы и тесты.

Рекомендуется законспектировать наиболее важные разде­лы книг или статей. Кроме того, к каждому семинарскому заня­тию дается перечень основных понятий. Работа с ними позволяет точнее использовать терминологию политической науки. Для ра­боты с основными понятиями необходимо пользоваться справоч-но-энциклопедическими изданиями и выписывать их определе­ния в специальный словарь терминов.

Для самостоятельного изучения студентам предложено две темы: «Идейные истоки политологии» и «Политическая систе­ма». Студенты должны проанализировать различные модели по­литических систем, определить место политологии в системе гу­манитарных дисциплин в соответствии с поставленными зада­ниями и выполнить все предложенные задания.

Подготовку к семинарским занятиям надо вести системати­чески - это является необходимым условием постоянного нара­щивания знаний. Задания по самостоятельной работе выполняют­ся в отдельной тетради и сдаются на проверку преподавателю.

Результаты работы студентов на семинарах и качество вы­полнения заданий по самостоятельной работе обязательно учи­тываются преподавателями при приеме зачета. При оценке уров­ня знаний студентов по курсу преподаватель руководствуется следующими требованиями:

студент должен знать механизм формирования политиче­ской власти; владеть анализом различных политических ситуаций; владеть категориальным, понятийным аппаратом данной дисциплины.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	68	1
Лекции	17	1
Аудиторные практические занятия	17	1
Самостоятельная работа	34	1
Вид итогового контроля	зачет

Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Практиче­ские заня­тия	Самостоя­тельная работа
1	1.1. Политология как наука	2	1	2
	1.2. Идейные истоки политологии	-	-	4
2	Власть как социально-политичес­кий феномен	2	2	4
3	Государство как институт поли­тической системы	2	2	2
4	Политическая система общества	-	-	4
5	Политические режимы	1	2	4
6	Политические партии и партий­ные системы	2	2	2
7	Политическая элита	2	2	2
8	Политическое лидерство	2	2	4
9	Выборы и избирательные систе­мы	2	2	4
10	Политическая культура и поли­тическая социализация	2	2	2
	Итого	17	17	34

Библиографический список

Белов Г.А. Политология: Курс лекций. М., 1998.

Борисов Л.П. Политология: Учеб. пособие М., 1998.

Василик М.А., Вершинин М.С. Политология. М, 2003.

Гаджиев КС Введение в геополитику. М, 1998.

Грановский С.А. Прикладная политология. М., 2004.

Ильин В.В. Политология. М, 1999.

Каверин Б. И. Политология. М, 2004.

Козырев Г.И. Введение в политологию. М, 2003.

Панарин А.С, Василенко И.А. Политология: Общий курс М, 2003.

Политология I Под ред. В.А. Ачкасова. М, 2005.

Политология: Учеб. для вузов / Под ред. М.А. Василика. М., 2005.

Политология: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М, 1997.

Политология: Практикум для студентов дневного отделения / И.В. Борзихина, Н.Д. Запецкая, Л.А. Коноплева, Т.Е. Эйдис; Отв. за вып. А.В. Трофимов. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2004.

Политология: Учеб. пособие / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хре­нова. СПб., 2005.

Пугачев В.П. Политология. М., 2003.

Российская историческая политология. Курс лекций. Ростов н/Д, 1998.

Сидельникова Т.Т., Темников Д.А., Шарагин И.А. Политология: Комментарии, схемы, афоризмы. М., 1999.

Тема 1. Политология как наука. Идейные истоки политологии

1.1. Политология как наука

План

1. Понятие политики. Политика как общественное явление.

2. Основные категории политологии.

3. Парадигмы и школы политологии.

Семинар проводится в форме дискуссии. Для более глубо­кого изучения поставленных проблем ответьте на ряд вопросов:

1. На основании анализа и обобщения различных концепций сущности политики дайте определение политики.

2. Какова роль политики в общественном развитии?

3. Что является предметом и объектом политологии? Дайте определение науки о политике.

4. Назовите основные функции политологии, раскройте их содержание.

5. Дайте классификацию методов политологии.

6. Какие задачи призвана решить политология в современ­ных условиях.

7. Дайте определение понятия «парадигма», объясните при­чину наличия множества парадигм в политологии.

8. Проанализируйте содержание всех парадигм, покажите достоинства каждой.

Назовите национальные политологические школы и дайте характеристику каждой из них.