Тема 12 Труды дипломата и путешественника я.П. Гавардовского как источники по истории Казахстана

Форма проведения: раскрытие основного содержания темы

Основное содержание практического занятия:

1. «Обозрение киргиз-кайсацкой степи» 1804 г.

- исторические условия создания источника

- автор источника

- анализ сведений источника

- ценность сведений источника для истории Казахстана и казахского народа

Литература:

1. История Казахстана в русских источниках. Т.5, Алматы, 2005г.

2. см. карту учебно-метод обеспеч.: 13,14,35,39,40,54,57

Методические рекомендации: изучить рекомендуемую литературу по теме, материалы лекционных занятий и подготовить развернутые ответы на основные вопросы практического занятия. Составить по каждому ответу план ответа, что даёт возможность более четко фиксировать факты и аргументы, раскрывающие основное содержание темы, а именно - в связи с какими историческими условиями появились записки путешественников.

Тема 13 Законодательные акты как источники по истории Казахстана

Форма проведения: работа по группам

Основное содержание практического занятия:

1.Указ о сибирских казахах от 22 июля 1822г.

2. Указ об Оренбургских киргизах от 4 июня1844г.

3. Временные правила об управлении Семиреченскими и Сырдарьинскими областями 1867г.

4. Временные правила об управлении Степными областями 1868г

5. Правила об управлении Акмолинской, Семипалатинской, Уральской и Тургайской областями 1891г.

Литература:

1.В.И. Стрельский. Источниковедение истории СССР кон 19 нач. 20 в., М, 1962 г. с.177-262

2. Документальные памятники: выявление, учёт, использование. Под ред. Шмидта С.О., М, 1988.

3. Кузембайулы А. Абиль Е. История Казахстана. Костанай, 2006г. гл.9, 11

4. Источниковедение СССР. Под ред. Ковальченко И.Д. М, 1981г.

5. см. карту учебно-метод обеспеч.: 10,13,14,18,25,26,35,40,47,49,53,54,55,57,58,62,64,68,70

Методические рекомендации: студентам разделиться на группы и рассмотреть основные вопросы к теме СРСП по конкретным странам (по выбору). Работа по группам проводиться по следующим этапам: а) обсуждение внутри группы демографической характеристики заданной страны; б) презентация своей темы для других групп; в) пресс-конференция группы для других групп г) сравнительный анализ демографических процессов и явлений в странах данного региона

Тема 14 Конституции как источники по общественно-политическому строю Казахстана

Форма проведения: дебат

Основное содержание практического занятия:

1. Анализ содержания Конституции 1977г.

2 Анализ содержания Конституции 1993 и1995 г

3. Специфика данного законодательного акта как исторического источника

4. Характер сведений.

Литература:

1. Конституция Казахской ССР .А-А, 1977г.

2. Конституция Республики Казахстан. А.,1993г.

3. Конституция Республики Казахстан.А., 1995г.

4. см. карту учебно-метод обеспеч.: 25,53,59,70,73

Методические рекомендации: студенты делятся на две группы. Первая группа приводит аргументы, подтверждающие резолюцию. Вторая группа приводит контраргументы. Из числа студентов также избираются судьи. В результате проведения дебата необходимо изучить все объективные и субъективные стороны использования конституций как видов исторических источников. Выявить основные принципы работы исследователя с данным видом источников.