Введение

Основной задачей курсовой работы является закрепление теоретических знаний по методике агрохимических исследований и приобретение практических навыков планирования эксперимента, включая в разработку схемы опытов и проведение лабораторных анализов.

Курсовая работа по методике агрохимических исследований выполняется на основании индивидуального задания, что позволяет студентам активно, творчески применять полученные знания. При планировании эксперимента по выяснению действия изучаемого фактора студент должен обратить особое внимание не только на увеличение продуктивности растений, но и на их химический состав, показатели качества урожая и плодородие почвы.

Работа над курсовой работой способствует более глубокому овладению студентами методиками полевых и вегетационных исследований, методами вариационной статистики.

Знание различных методик дает возможность будущему агрохимику-почвоведу творчески и более осмысленно решать вопросы применения удобрений в конкретных условиях производства. Правильно выполненная курсовая работа показывает способность студента, а в дальнейшем специалиста, решать научные проблемы в области агрохимии.

1. Внешние требования

1.1. Требования основной образовательной программы к уровню освоения содержания дисциплины

Реализация в курсовой работе дисциплины «Методы почвенных и агрохимических исследований» раздела «Агрохимические методы исследований» требований квалификационной характеристики, основных требований к профессиональной подготовленности выпускника и целей основной образовательной программы в соответствии с ГОС ВПО по напрвлению «110100 Агрохимия и агропочвоведение», решений научно-методического совета факультета и университета, отечественного и зарубежного опыта должна учитывать следующее:

1. Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

агроландшафты, растения, почвы, удобрения, химические мелиоранты, технологические процессы производства продукции растениеводства с высокими показателями качества и воспроизводства плодородия почв.

2. Выпускники должны быть подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

─ производственно - технологической;

─ организационно – управленческой;

─ научно – исследовательской.

3. Выпускник специальности должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

Производственно-технологическая деятельность:

─ реализация экологически безопасных технологий возделывания сельскохозяйственных культур, организация контроля за качеством растениеводческой продукции;

─ разработка систем удобрения, воспроизводства плодородия почв и экологического равновесия агроландшафта;

─ эффективное использование растениеводческой продукции в перерабатывающей промышленности.

Организационно-управленческая деятельность:

─ организация почвенно-агрохимических и экологических обследований сельскохозяйственных угодий и принятие управленческих решений по их проведению;

─ организация производственных коллективов и агротехническое обеспечение технологий производства продукции растениеводства;

─ организация хранения и переработки с.х. продукции и принятие оптимальных технологических решений;

─ определение энергетической и экономической эффективности производства высококачественной с.х. продукции.

Научно-исследовательская деятельность:

─ анализ состояния и перспектив увеличения урожайности с.х. культур с повышенным содержанием основных показателей качества урожая.

─ планирование и проведение почвенных, агрохимических, экологических научных исследований, с целью увеличения урожая культур высокого качества;

─ организация и проведение научных экспериментов, обобщение результатов и формирование выводов.