- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •1.Пояснительная записка
- •1.1. Цель освоения дисциплины
- •1.2. К задачам курса относятся:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Структура дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •4.2 Содержание разделов дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.1Перечень тем для курсовых работ и реферирования.
- •6.2. Задания для самостоятельной работы.
- •Тема2. Социальные и педагогические функции семьи.
- •Тема 3. Системный подход в описании семьи.
- •Тема 4.Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы семейного воспитания.
- •Тема 5. Родительство как социокультурный феномен. Семейное воспитание ребенка и его значение.
- •Тема 7.Взаимоотношения между детьми в семье. Многодетные семьи.
- •Тема 8.Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях.
- •Тема 9.Психологические условия позитивного семейного воспитания Напишите эссе на тему: Проблемы и трудности семейного воспитания: социокультурные, психологические, педагогические.
- •Тема 10. Психологическое консультирование родителей.
- •Тема 11. Методы повышения педагогической культуры родителей.
- •7. Контрольные вопросы по курсу « Психология семьи и семейного воспитания»
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Статьи по предмету «Психология семьи и семейного воспитания»:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •10. Семинарские занятия по курсу «Психология семьи и семейного воспитания». Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 2. «Социальные и педагогические функции семьи»
- •Занятие № 3
- •Тема 2: «Социальные и педагогические функции семьи».
- •Занятие № 4
- •Тема 3. Системный подход в описании семьи.
- •Занятие №5
- •Тема 4: «Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы семейного воспитания».
- •Занятие №6
- •Тема 4: «Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Правовые основы семейного воспитания».
- •Занятие №7
- •Тема 5: «Родительство как социокультурный феномен».
- •Занятие № 8
- •Тема 6: « Семейное воспитание ребенка и его значение».
- •Занятие № 9
- •Тема 6: «Родительские установки, стратегии и стили воспитания.
- •Занятие №10
- •Тема 7: «Психологические условия позитивного семейного воспитания».
- •Занятие 11
- •Тема 8: «Взаимоотношения между детьми в семье Многодетные семьи».
- •Занятие 12
- •Тема 9: «Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях».
- •Занятие 13
- •Тема 9:«Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях».
- •Занятие 14
- •Тема 10: Методы повышения педагогической культуры родителей.
- •Занятие 15
- •Тема 11. «Психологическое консультирование родителей».
- •Занятие 16
- •Тема 11. « Психологическое консультирование родителей».
- •Занятие 17
- •Тема12. «Особенности взаимодействия педагога с родителями в процессе психолого-педагогического консультирования».
- •Занятие 18
- •Тема12.«Деятельность учреждений образования по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних».
- •11.Методические материалы для преподавателей
- •12.Глоссарий
Занятие 12
Тема 9: «Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях».
Ключевые понятия :Развод, распад семьи, стадии развода.
1.Развод-как социокультурный феномен.
2.Причины развода.
3.Мотивы и мотивировки разводов.
4.Стадии развода и их характеристики.
Задание для самостоятельной работы
Составьте таблицу.
Стадия жизненного цикла семьи |
Факторы риска распада |
Факторы жизнестойкости |
|
|
|
2. Реконструируйте историю знакомства и создания семьи на основе беседы с известной вам семьей. Что, по-вашему, является фактором риска и что —устойчивости для ее будущего? Почему?
3.На примере худ.фильма «Война супругов Роуз » определите основные этапы распада семьи, проанализируйте факторы риска и жизнестойкости данной семьи.
Литература:
Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб.пособие для вузов (гриф)/ Н.Н.Посысоев.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.- 328 стр. (31экз.)
Психология семьи и семейных отношений с основами семейного консультирования/ред. Силяева Е.Г. Москва 2005/
Андреева Т.Е. Психология семьи
Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие- М.: Академия, 2000.- 160 стр.(65 эк.)
Занятие 13
Тема 9:«Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях».
Ключевые понятия :Материнская и отцовская семья, неполные семьи.
1.Типологии неполных семей.
2.Особенности воспитания детей в неполных семьях.
3.Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в неполных семьях.
Задание для самостоятельной работы
Используя в качестве примера х\ф Курьер проанализируйте представленные стили воспитания родительского воспитания в семьях главных героев фильма.
Литература :
Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие- М.: Академия, 2000.- 160 стр.(65 эк.)
И.С.Кон Ребенок и общество М. 2003
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования ./ред. Силяева Е.Г. Москва 2005/
Ребенок в карусели развода
Л.Лукьянова «Чем мужика кормить, лучше ребенка воспитывать одной»: социальный портрет материнских семей. В кн. Семейные узы: модели для сборки М.2004
Занятие 14
Тема 10: Методы повышения педагогической культуры родителей.
Ключевые понятия: культура, педагогическая культура
1.Понятие о педагогической культуре.
2. Роль дошкольного учреждения в повышении педагогической культуры семьи.
3.Роль педагогического коллектива школы в повышении педагогической культуры родителей.
4. Зарубежный опыт повышения педагогической культуры родителей.
Задание для самостоятельной работы
1.Подготовьте сообщение на тему «Зарубежный опыт повышения педагогической культуры родителей».
2.Составьте методическую разработку внеклассного мероприятия предполагающего участие родителей.
3.Разработайте анкету изучения отношения родителей к дошкольному учреждению, к школе.
Составьте конспект родительского собрания по теме «Поощрение и наказание в семье».
Литература :
Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие- М.: Академия, 2000.- 160 стр.(65 эк.)
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования ./ред. Силяева Е.Г. Москва 2005/
И.А. Хоменко Система работы образовательного учреждения с семьей/Библиотека журнала «Директор школы» №3-4 2009