
- •Робоча програма
- •6.010101 «Дошкільна освіта. Практична психологія»
- •7.01010101 «Дошкільна освіта. Практична психологія»
- •7. 01010101 «Дошкільна освіта. Практична психологія»
- •1. Вступ
- •2. Мета та завдання практики
- •3. Зміст практики
- •3.1. Індивідуальні завдання
- •3.2. Заняття та екскурсії під час практики
- •3.3. Методичні рекомендації
- •4. Форми і методи контролю
- •5. Вимоги до звітних документів
- •Щодо керівництва виробничою педагогічною практикою студентів ___ курсу ________________ форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта. Практична психологія» факультету розвитку дитини
- •6. Підведення підсумків практики
- •Розподіл балів для оцінювання виробничої практики
- •Рекомендована література
Розподіл балів для оцінювання виробничої практики
№п/п |
Вид роботи Оцінює керівник практики від університету |
|
|
Максимальна кількість балів |
Оцінка |
||
1 |
Створення психологічного портрету досліджуваного |
20 балів |
|
2 |
Створення психологічного портрету досліджуваного |
20 балів |
|
3 |
Створення психологічного портрету досліджуваного |
20 балів |
|
4 |
Ведення щоденника спостережень, проведення бесіди, оформлення документації та інша робота студента Оцінка бази практики |
10 балів
10 балів |
|
5 |
Захист практики |
20 балів |
|
Сума 100 балів
Рекомендована література
Для ефективного проведення практики студенти можуть користуватися наступною навчальною літературою:
Айви А. Психологическое консультирование и психотерапия. М., 1999.
Бондаренко О. Психологічна допомога особистості. Харків, 1996.
Власова Т. А., Певзнер М. С. Дети с отклонениями в развитии. М.,1997.
Горностай П. П., Васьковская С. В. Теория и практика психологического консультирования. Проблемный подход. К., 1995.
Ілляшенко Т. Д. Діти з затримкою психічного розвитку та їх навчання. К.,1997.
Кочюнас Р. Основи психологического консультирования. М.,1999.
Лебединская К. С. Дети с нарушениями общения. М., 1999.
Лурия А. Р. Умственно отсталый ребенок. М.,1991.
Немов Р. С. Психология: В 3 кн. 2-е изд. Кн. 2. Психология образования. М., 1995.
Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. 2-е изд. М., 1996.
Пайнс Є., Маслач К. Практикум по социальной психологи.СПб., 2000.
Рабочая книга практического психолога. Технология єффективной профессиональной деятельности. М.,1996.
Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. 8-е изд. Санкт-Петербург, 2000.
Стадненко І. М. Нариси з психології розумово відсталої дитини. К.,1997.
Юри У. Преодолевая «нет» или Переговоры с трудными детьми. М.,1993.
Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції. К.,1996.