5.4. Анализ спектра гласных звуков.
Спектр звука «О»
- формантные области
ΔF1ср = 125 Гц
ΔF2ср = 172 Гц
ΔF3ср = 32 Гц
ΔF4ср = 100 Гц
Вывод:
По спектрограмме видно, что это гласный звук, т.к. энергетика смещена ближе к началу спектра. По расположению формант можно определить, что это звук «О».
Спектр звука «И»
- формантные области
ΔF1ср = 175 Гц
ΔF2ср = 293 Гц
ΔF3ср = 293 Гц
ΔF4ср = 140 Гц
Вывод:
По спектрограмме видно, что это гласный звук, т.к. энергетика смещена ближе к началу спектра. По расположению формант можно определить, что это звук «И».
5.6. Анализ спектра согласных звуков.
Спектр звука «Д»
- формантные области
ΔFср = 828 Гц
Вывод:
По спектрограмме видно, что это согласный звук, т.к. энергетика смещена ближе к концу спектра.
Спектр звука «Т»
- формантные области
ΔFср = 672 Гц
Вывод:
По спектрограмме видно, что это согласный звук, т.к. энергетика смещена ближе к концу спектра.
5.7 . Сводная таблица формантных областей:
Речевой сигнал: 90 – 440 Гц ∆ = 350 Гц
890 – 1290 Гц ∆ = 400 Гц
3200 – 3900 Гц ∆ = 700 Гц
Звук «О» : 400 – 670 Гц ∆ = 270 Гц
1990 – 2290 Гц ∆ = 300 Гц
2500 – 3100 Гц ∆ = 600 Гц
3300 – 4000 Гц ∆ = 700 Гц
Звук «И»: 100– 450 Гц ∆ = 350 Гц
700 – 1300 Гц ∆ = 600 Гц
2050 – 2550 Гц ∆ = 500 Гц
2600 – 2950 Гц ∆ = 350 Гц
Звук «Д»: 800 –3500 Гц ∆ = 2700 Гц
Звук «Т»: 750 –3500 Гц ∆ = 2750 Гц
Вывод:
Расхождения с теоретическими значениями вызваны неидеальностью дикции говорящего, присутствием посторонних шумов, инструментальной погрешностью и погрешностью определения предельных значений.
Инструментальная погрешность обусловлена:
- параметрами чувствительности микрофона;
- расположением источника звука относительно микрофона.
Погрешность определения предельных значений обусловлена неточностью действий оператора.
Мы получили практические навыки применения динамического спектрального анализа, оценили влияние параметров анализа на качество и информативность получаемых результатов; научились идентифицировать тип акустического сигнала и оценивать его качественные и количественные параметры по сонограмме, осциллограмме и мгновенным спектрам. Изучили спектры различных глассных и согласных звуков, и при анализе расположения формантных областей научились определять звук.