I. Gebrauchen Sie die Verben haben oder sein richtig:

1. Der Kranke ... zum Arzt gegangen. 2. Ich ... mich zum Unterricht verspätet. 3. ... du heute früh gekommen? 4. Ich ... spät erwacht und ... nicht sofort aufgestanden. 5. Wie viel Rubel ... ihr dafür bezahlt? 6. Die Studentin ... alles richtig übersetzt. 7. Heute ... in unserer Gruppe 3 Studenten gefehlt. 8. Alle ... mit groβem Interesse zugehört. 9. Die Lehrerin ... den Text deutlich diktiert. 10. Der Enkel ... einen Brief an die Groβmutter geschrieben. 11. Mein Vater ... vor kurzem nach Hause zurückgekehrt. 12. Ich ... ihm in der Pause begegnet. 13. Sein Sohn ... ein guter Schriftsteller geworden. 15. Wir ... den ganzen Sommer im Meer gebadet.

II. Setzen Sie die Verben ins Perfekt ein:

1. Wir ... die Zeit gut ... (ausnutzen) und ... viele Sehenswürdigkeiten der Hauptstadt ... (besichtigen). 2. Wann ... Sie die Mittelschule ... (absolvieren)? 3. Ich ... im Konzert meinem Schulfreund ... (begegnen). 4. Wie viel Rubel ... deine Mutter für dieses Kleid ... (bezahlen)? 5. Wir ... einander vor zwei Tagen ... (kennenlernen). 6. Mein Urlaub ... am 23. Mai ... (beginnen). 7. Wann ... du gestern nach Hause ... (zurückkehren)? 8. Wir … mit dem Freund ins Cafe … (gehen), … an den Tisch … (sich setzen) und … zwei Tassen Kaffe … (trinken). 9. Meine Schuhe … mir schon eng … (werden) und die Mutter … mir ein neues Paar … (kaufen). 10. Johann Wolfgang von Goethe … in einer reichen adeligen Familie … (aufwachsen), er … schon in der Kindheit für Literatur und Kunst … (sich interessieren).

III. Setzen Sie die Verben ins Plusquamperfekt ein:

1. Die Schwester ... zu Hause ... (bleiben). 2. Ich ... ihm in der Pause ... (begegnen) und ... ihn herzlich ... (umarmen). 3. ... Sie dort einen groβen Erfolg ... (haben)? 4. Peter ... sofort ... (fortgegangen). 5. Nun ... sie böse ... (werden). 6. Er ... ihm bei der Übersetzung ... (helfen). 7. Niemand ... mich ... (wecken). 8. An der Ecke ... alle ... (stehenbleiben). 9. Früher ... er sich für Sport ... (interessieren). 10. Die Tochter ... schon zu Mittag ... (essen). 11. Ich … (sich erkälten) und … gestern ins College nicht … (gehen). 12. Man … mir von der Dresdener Gemäldegalerie … (erzählen). 13. Frau Engel … an den Polizisten … (sich anwenden) und der Mann … ihr den Weg zur Metro – Station … (zeigen). 14. Alle Gäste … … (fortgehen), nur meine Mutter … … (bleiben) und … uns beim Saubermachen … (helfen). 15. Der Wecker … nicht … (klingen), ich … … (sich verschlafen) und … zu spät zum Unterricht … (kommen).

Die industriezweige Energiewirtschaft

Der wichtigste Energieträger ist die Kohle, Stein- und Braunkohle. Steinkohle wird im Ruhrgebiet gewonnen, Braunkohle in der Nähe der Städte Halle und Leipzig abgebaut. Die gröβten Konkurrenten für die Kohle als Energiequelle sind das Erdöl und das Erdgas; beide müssen aus dem Ausland importiert werden. In Deutschland gibt es 26 Kernkraftwerke. Diese vorteilhafte Technologie ist doch mit Gefahren verbunden. Darauf weisen Umweltschützer und Bürgerinitiativen hin, und heute werden in der Bundesrepublik keine neuen Kernkraftwerke gebaut. Trotzdem werden bereits 35% des Stroms aus Kernenergie gewonnen.

Wörterliste:

• das Kernkraftwerk = das Atomkraftwerk (-es,-e) – атомная электростанция

• der Energieträger (-s) – энергоноситель

• vorteilhaft – выгодный; прибыльный

• die Gefahr (-en) – опасность

• hinweisen auf etw. (A) (ie, hat ie) – указывать на что-либо

• der Strom (-s,-e) – электроэнергия; (электрический) ток

Fragen zum Text:

• Was ist der wichtigste Energieträger in Deutschland?

• Wo wird die Kohle abgebaut?

• Was sind die gröβten Konkurrenten der Kohle als Energiequelle?

• Wie viel Kernkraftwerke gibt es in Deutschland?

• Womit ist diese vorteilhafte Technologie verbunden?

• Warum werden heute in der Bundesrepublik keine neuen Kernkraftwerke gebaut?