Схемы и образцы фонетического, морфемного, словообразовательного, морфологического и синтаксического разборов

СХЕМА ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА

:

Транскрипция слова. Характеристика гласных и согласных звуков:

а) Гласные звуки характеризуются в следующем порядке:1) ряд (движение языка по горизонтали); 2) подъем (движение языка по вертикали); 3) лабиализация (участие-неучастие губ при образовании звуков).

б) Согласные звуки характеризуются в следующем порядке: 1) по участию голоса и шума; 2) по твердости-мягкости; 3) по месту образования; 4) по способу образования.

Образец фонетического разбора

Горение

Г [г ] - согласный, парный звонкий, пара [к], парный твердый пара [ г^,, ], заднеязычный, смычный (взрывной);

о [ ^] - гласный, редуцированный, средно-заднего ряда, средне-заднего подъема, нелабиализованный;

р [ р^, ]- согласный, сонорный, непарный звонкий, парный твердый, пара [р ]переднеязычный, смычный (дрожащий);

э [ э] - гласный, ударный, переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный;

н [н^, ] - согласный, сонорный, непарный звонкий, парный мягкий, пара [н ] переднеязычный, смычный (носовой);

и [и] – гласный, подвергается количественной редукции, переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный;

й [й ] - согласный, сонорный, непарный звонкий, непарный мягкий, среднеязычный, щелевой;

ь [ ь ] – гласный, редуцированный, переднего ряда, верхне-среднего подъема, нелабиализованный.

СХЕМА МОРФЕМНОГО РАЗБОРА

1. Выясняем, к какой части речи (изменяемой или неизменяемой) отно­сится данное слово. Если изменяется, то в какой форме употреб­ляется, изменяется ли эта форма, как именно (глаголы - по лицам и числам, в прошедшем времени - по родам и числам; имена - склоняют­ся, а прилагательные, кроме того, изменяются по родам в единствен­ном числе).

2. Изменяем данную форму в соответствии с п.1-м. Сравнивая подо­бранные формы с данной, находим, какая часть слова изменяется. Изменяемая часть слова - окончание, даем его характеристику, при­водим примеры с тем же окончанием. Если данная форма инфинитив, то выделяем суффикс инфинитива (-ть, -ти, -чь), приводим примеры.

3. Отбросив окончание (или суффикс инфинитива), находим основу формы.

4. Отбросив формообразующие аффиксы, находим основу слова.

5.Подбираем родственные слова (слова с тем же корнем), сопоставляем каждое с основой слова (п.5), выделяем словообразующие аффиксы, даем характеристику, приводим аналогичные примеры; выделяем ко­рень как общую часть родственных слов.

6.Даем на основании п.п.5,6 характеристику основы слова: простая или сложная, членимая или нечленимая, свободная или связанная - с до­казательствами.

Образец морфемного разбора

1) Раздумывала - глагол в форме прошедшего времени, изменяется по числам, в единственном числе по родам.

2)Форма рода - раздумывал.

Форма числа - раздумывали.

3)В данной форме выделяем окончание -а, указывает на ед.ч. , ж.р.; читал -а, говорил -а.

Основа формы - раздумывал-а.

Другие формы:

Форма инфинитива - раздумывать - выд. суф. -л-, формообразующий прош. вр.; чита-л, говори-л.

Форма настоящего времени - раздумывает, форма вида отсутствует - других формообразующих аффиксов нет.

4)Основа слова - раздумыва -л-а.

Родственные слова: думать - выд. преф. раз-, суф. -ива-, словообра­зующие со значением интенсивного действия; размышлять, разгляды­вать.

Дума, задумка, придумать - других словообразующих аффиксов нет, корень -дум-.

5)Основа слова простая, т.к. содержит один корень; членимая, т.к., кроме корня, содержит словообразующие аффиксы; свободная, т.к. есть слово дума, у которого основа равна корню.

СХЕМА СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РАЗБОРА

1)На основе пунктов 1-5 морфемного анализа выделить основу слова.

2)Определить, производная основа или непроизводная. Для этого дать толкование данного слова через ближайшее родственное слово, более простое по структуре и значению (либо только по структуре, либо только по значению). Если такого толкования дать нельзя, основа непроизводная, анализ закончен.

3)Для производной основы подобрать производящее слово (см. п.2) и определить, какая его часть вошла в производное (все слово, вся основа, часть основы).

4)Выявить, чем производное слово отличается от производящего (аффиксами; аффиксами и принадлежностью к другой части речи; только изменением части речи; наличием двух или более производя­щих и одного производного; только семантикой).

5)На основании п.4 сделать вывод о способе словообразования, его разновидности.