3.Высокая мода. Социальная иерархия и мода.

Направления СРС:

1. Закрепление лекционного материала.

2. Чтение дополнительной литературы.

Подготовка рефератов по темам:

1. Мода и потребление.

2. Роль высокой моды в практике потребления.

Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий

Тема	Вид занятия	Вид программ- много продукта	Место представ- ления продукта	Название специализи- рованных аудиторий
Мода	Лекция – презента- ция	Power Point	Учебная аудитория №313	Специализи- рованный кабинет

2.8. Тестовые задания для самоконтроля

1. Какие фундаментальные дисциплины не лежат в основе дисциплины «Поведение потребителей», , , , социальная история и история культуры: a. социология

b. психология и социальная психология

c.общая экономическая теория

d. антропология

e. маркетинг.

2.С какими дисциплинами переплетается дисциплина «Поведение потребителей» :

a. социология

b. психология и социальная психология

c.общая экономическая теория

d. антропология

e. маркетинг.

3.Что является объектом дисциплины «поведение потребителя»

a. человек

b. деньги

c. теория

d. антропология

e. маркетинг.

4.: Что является предметом дисциплины «поведение потребителя»

а. Комплекс законов;

b. поведение человека;

c. теория

d. антропология

e. маркетинг

5.Культура - это:

a .воспитанность человека;

b.комплекс этических норм;

c. совокупность устойчивых форм социального взаимодействия, закрепленных в нормах и ценностях, средствах коммуникации, часто передаваемых от поколения к поколению.;

d.неустойчивые формы социального поведения;

e. нет ответа

6.субкультура - это:

a. это подсистема культуры, включающая в себя совокупность устойчивых специфических форм взаимодействия, присущих какой-либо социальной группе, слою.

b.комплекс этических норм;

c. совокупность устойчивых форм социального взаимодействия, закрепленных в нормах и ценностях, средствах коммуникации, часто передаваемых от поколения к поколению.;

d.неустойчивые формы социального поведения;

e. нет ответа

7.Ценность - это:

a. это подсистема культуры, включающая в себя совокупность устойчивых специфических форм взаимодействия, присущих какой-либо социальной группе, слою.

b.комплекс этических норм;

c. совокупность устойчивых форм социального взаимодействия, закрепленных в нормах и ценностях, средствах коммуникации, часто передаваемых от поколения к поколению.;

d.неустойчивые формы социального поведения;

e. нет ответа

8. норма это:

a. это подсистема культуры, включающая в себя совокупность устойчивых специфических форм взаимодействия, присущих какой-либо социальной группе, слою.

b.комплекс этических норм;

c. совокупность устойчивых форм социального взаимодействия, закрепленных в нормах и ценностях, средствах коммуникации, часто передаваемых от поколения к поколению.;

d.неустойчивые формы социального поведения;

e. это правила, образцы поведения, навязываемого культурой

9.Идеал - это:

a. это подсистема культуры, включающая в себя совокупность устойчивых специфических форм взаимодействия, присущих какой-либо социальной группе, слою.

b. Идеалы - это нормы, которые восхищают, манят, но не достижимы;

c. совокупность устойчивых форм социального взаимодействия, закрепленных в нормах и ценностях, средствах коммуникации, часто передаваемых от поколения к поколению.;

d.неустойчивые формы социального поведения;

e. это правила, образцы поведения, навязываемого культурой

10.Право это: a .воспитанность человека;

b.комплекс этических норм;

c. совокупность устойчивых форм социального взаимодействия, закрепленных в нормах и ценностях, средствах коммуникации, часто передаваемых от поколения к поколению.;

d.неустойчивые формы социального поведения;

e. нормы поведения, закрепляемые законом

11.Мораль это:

a.право;

b.закон;

c.хорошее с точки зрения культуры поведение;

d. свод норм поведения, регулирующих наиболее важные принципы поведения людей.;

e. нет ответа.

12.Обычаи это:

a. нормы повседневной жизни, передающиеся от поколения к поколению;

b.закон;

c.хорошее с точки зрения культуры поведение;

d. свод норм поведения, регулирующих наиболее важные принципы поведения людей.;

e. нет ответа.

13.Религия - это:

a. нормы повседневной жизни, передающиеся от поколения к поколению;

b совокупность норм, предписанных Богом.;

c.хорошее с точки зрения культуры поведение;

d. свод норм поведения, регулирующих наиболее важные принципы поведения людей.;

e. нет ответа.

14.Мода – это

a.эталонная референтная группа;

b совокупность норм, предписанных Богом.;

c.лучшая одежда;

d. свод норм поведения, регулирующих наиболее важные принципы поведения людей.;

e. нет ответа

15.Язык - это:

a.способ передачи мыслей и эмоций;

b. средство общения с помощью символов, понимаемых всеми принадлежащими к данной культуре людьми.;

c.то что нельзя передать жестикой;

d. свод норм поведения, регулирующих наиболее важные принципы поведения людей.;

e. нет ответа

16.санкции это:

a. реакция носителей данной культуры на степень соблюдения культурных норм.;

b. средство общения с помощью символов, понимаемых всеми принадлежащими к данной культуре людьми.;

c.то что нельзя передать жестикой;

d. свод норм поведения, регулирующих наиболее важные принципы поведения людей.;

e. нет ответа

17.санкции бывают:

a.положительными и негативными;

b.большими;

c.жестокими;

d.либеральными;

e. культурными.

18. Интериоризация это:

a. устройство факсимильной передачи изображения;

b. адрес телефонии;

c. один из видов провайдеров;

d. процесс усвоения внешних для индивида норм культуры как внутренней потребности,;

e.нет ответа.

19.Ресоциализация - это:

a. процесс повторного прохождения социализации;

b. адрес телефонии;

c. один из видов провайдеров;

d. процесс усвоения внешних для индивида норм культуры как внутренней потребности,;

e.нет ответа.

20.культурный шок - это:

a. это подсистема культуры, включающая в себя совокупность устойчивых специфических форм взаимодействия, присущих какой-либо социальной группе, слою.

b. реакция индивида, оказавшегося в чужом обществе и испытывающего бесчисленные трудности в общении, потреблении, ощущающего себя беспомощным и дезориентированным.

c. совокупность устойчивых форм социального взаимодействия, закрепленных в нормах и ценностях, средствах коммуникации, часто передаваемых от поколения к поколению.;

d.неустойчивые формы социального поведения;

e. нет ответа

Ключи правильных ответов

Номер вопроса	Правильный ответ		Номер вопроса	Правильный ответ
1	e		11	d
2	e		12	a
3	a		13	b
4	b		14	a
5	c		15	c
6	a		16	a
7	b		17	a
8	e		18	d
9	b		19	a
10	e		20	b