Вариант 3.

Вопрос 1. Психологические основы ресоциализации осужденных.

Какие условия необходимы для формирования социально адаптированного поведения? Как социальная изоляция воздействует на личностную самореализацию индивида? Какой период социальной изоляции отличается наиболее напряженным психическим состоянием?

Что такое криминальная субкультура? В чем причина жестокого ритуального поведения заключенных? Почему длительное пребывание в местах лишения свободы способствует закреплению антисоциальной установки осужденных? Перечислите факторы, повышающие и понижающие уровень адаптивности в условиях изоляции от общества.

Вопрос 2. Используя поисковую правовую систему КонсультантПлюс, изучите нормы УК РФ и ГК РФ, определяющие содержание понятий «вменяемость» и «дееспособность». Соотнесите содержание понятий «вменяемость» и «дееспособность». Результат исследования представьте в виде таблицы.

Вопрос 3. Выдающийся российский адвокат Я.С.Киселев в своей речи в защиту Кудрявцевой, обвинявшейся в убийстве из мести и скрывавшей, по мнению защитника, подлинные мотивы убийства, несмотря на то, что они уменьшали ее ответственность, говорил: «В деле действительно создалась очень своеобразная, как говорят военные, диспозиция, в которой стороны расположились так: на одной позиции прокурор и гражданский истец. Это естественно. Но рядом с ними, во всяком случае, тогда, когда речь идет о выявлении мотивов, находится и подсудимая. На другой позиции - защитник, в полном одиночестве. С ним никого нет. Нет даже и подсудимой, которую он защищает».

В чем особенность процессуально-психологических связей, возникших между процессуальными субъектами? Какую позицию следует занять адвокату в случае самооговора?

Вопрос 4. По мнению некоторых психологов, адаптация личности несовершеннолетнего и взрослого человека имеет ряд отличий. Так, сформировавшаяся личность, приспосабливаясь к ситуации, меняет поведение. Подростки, адаптируясь, корректирует систему жизненных ценностей и установок. Как эти особенности могут быть использованы в учреждениях исполнения наказания?

Примеры тестовых заданий

Тема 1. Предмет, цели, задачи юридической психологии.

1.Наука о наиболее общих закономерностях функционирования психики человека, вовлеченного в правовые отношения

1. судебная психология

2. психология

3. социальная психология

4. юридическая психология

2.Раздел медицины, изучающий психические заболевания, методы их профилактики и лечения

1. социальная психология

2. психиатрия

3. судебная психология

4. психология

3.Раздел психиатрии, изучающий закономерности появления, механизмы развития психических болезней

1. психология

2. социальная психология

3. психопатология

4. судебная психология

4.Юридическая психология - это

1. историко-правовая наука

2. прикладная юридическая наука

3. прикладная психологическая наука

4. отраслевая юридическая наука

5.Возникновение и развитие юридической психологии как науки связано с процессом

1. интеграции

2. стабилизации

3. дифференциации

4. стагнации

6.Автором труда «Криминальная психология», изданном в 1898г. является

1. Г.Гросс

2. Ч. Ломброзо

3. Д.А.Дриль

4. А.У.Фрезе

7.Автором труда «Судебная психопатология», изданном в 1900г. является

1. Ч. Ломброзо

2. В.П.Сербский

3. А.Ф.Кони

4. В.М. Бехтерев

8.Развитие юридической психологии в Х1Х веке в России связано с

1. распространением идей вульгарного материализма

2. судебной реформой 1864 года

3. развитием судебной психологии в Западной Европе

4. распространением идей материализма

5. отменой крепостного права

9.Основателем психологической школы права является

1. В.М.Бехтерев

2. Л.И.Петражицкий

3. Д.А.Дриль

4. А.У.Фрезе

10.Понятие и сущность права выводится при помощи психологических закономерностей, правовых эмоций, которые носят императивно-атрибутивный характер

1. марксистской теорией права

2. психологической теорией права

3. антропологической школой права

4. социологической теорией права

11.Преступность – явление не социальное, а сугубо биологическое - это основная посылка

1. социологической теории права

2. органической теории права

3. антропологической школы права

4. психологической теории права

12.Прекращение судебно-психологических исследований в 30-е годы ХХ века в СССР связано с

1. политикой правового волюнтаризма

2. социально-политическим детерминированием преступности

3. политическими репрессиями

4. бесперспективностью научных исследований

5. общими тенденциями развития юридической психологии за рубежом

13. Невыполнение лицом лежащей на нем в силу закона или договора обязанности, обозначение различных видов отклоняющегося поведения, связанного с нарушением правовых или нравственных норм

1. девиантность

2. деградация

3. делинквентность

4. деликтоспособность

14.Поведение, противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам, отклоняющееся поведение

1. нестабильное

2. преступное

3. противоправное

4. девиантное

15.Последовательность возникновения наук

1. психология

2. судебная психология

3. юридическая психология

4. юриспруденция

5. философия

16.Соответствие между авторами и их работами

1. А.У.Фрезе

2. Ч. Ломброзо

3. А.Ф.Кони

4. Л.Е.Владимиров

1. Память и внимание (1922г.)

2. Психологическое исследование в уголовном суде (1901г.)

3. Очерк судебной психологии (1871г.)

4. О преступном человеке (1876г.)

17.Соответствие между авторами и их работами

1. В.М. Бехтерев

2. Д.А.Дриль

3. В.П.Сербский

4. А.Р. Ратинов

1. Судебная психология как наука (1965г.)

2. Об экспериментальном психологическом исследовании преступников (1902г.)

3. Психофизические типы в их соотношении с преступностью и ее разновидностями (1890г.)

4. Судебная психопатология (1900г.)

18.Соответствие между событием и датой

1. возникновение психологической школы права

2. возникновение антропологической школы права

3. учреждение государственного института по изучению преступности и преступника

4. введение в программу юридических ВУЗов общей и судебной психологии

1. конец Х1Х-начало ХХ века

2. вторая половина Х1Х века.

3. 1925 год

4. конец 60-х годов ХХ века

19.Не являются разделами юридической психологии

1. оперативно-розыскная деятельность

2. правовая психология

3. психология оперативно-розыскной деятельности

4. криминальная психология

5. криминология

20.Раздел юридической психологии, изучающий право как фактор социальной регуляции поведения, а также психологию правосознания

1. психология оперативно-розыскной деятельности

2. криминальная психология

3. психология судебной деятельности

4. правовая психология

21.Раздел юридической психологии, предметом изучения которого является психология совершения преступного деяния, вины и ответственности

1. психология оперативно-розыскной деятельности

2. правовая психология

3. криминальная психология

4. психология судебной деятельности

22.Раздел юридической психологии, изучающий психологические особенности судебного следствия, его участников и психологию судебных прений

1. психология судебной деятельности

2. криминальная психология

3. психология оперативно-розыскной деятельности

4. правовая психология

23.Соответствие науки и предмета её изучения

1. психология

2. юридическая психология

3. юриспруденция

4. философия

1. право как особая система социальных норм

2. психика человека

3. психика субъектов правоотношений

4. наиболее общие законы развития природы, общества, мышления

24.Наука о наиболее общих закономерностях функционирования психики человека, вовлеченного в правовые отношения это юридическая ###

25.Раздел медицины, изучающий психические заболевания, методы их профилактики и лечения – это ###

26.Раздел психиатрии, изучающий закономерности появления, механизмы развития психических болезней – это ###

27.Отрасль психологии, изучающая закономерности поведения людей в условиях социального взаимодействия, психологические особенности организованных и неорганизованных социальных структур - это ### психология