
- •Внешние и внутренние факторы развития личности.
- •Понятие интроверсии и экстраверсии.
- •Изменение предмета психологии в процессе ее становления как науки.
- •Понятие внимания. Виды внимания и его качества.
- •Операции мышления и форма мышления.
- •Основные формы
- •Классификация способностей человека.
- •Понятие о мышлении. Виды мышления.
- •Аспекты существования человека: индивид, индивидуальность, личность.
- •Понятие о памяти. Виды памяти
- •Одаренность, талант, гениальность как уровни развития способностей.
- •Внимание. Свойства. Виды.
- •2.Характер как важнейший адаптивный элемент.
- •Понятие о восприятии. Классификация восприятий. Свойства восприятия.
- •Особенности самоактуализирующейся личности.
- •Понятие об ощущении. Виды ощущений.
- •Защитные механизмы и их общие свойства
- •1.Структура психологии как науки.
- •2.Самосознание, его структура. Самооценка, виды самооценки.
- •Основные функции психики.
- •2. Структура личности.
- •1 Предмет психологии, ее задачи и методы
- •2 Учение о проприативных функциях г. Олпорта.
- •1 Идеи гуманистической психологии и их практическое значение в процессе развития личности
- •2 Структура направленности личности
- •Основные идеи бихевиоризма и его вклад в развитие психологии.
- •2.Критерии творческого типа личности.
- •Основные отрасли психологических знаний.
- •2.Рефлексия как механизм самопознания личности.
- •Связь психологии с другими науками.
- •Понятие воображения. Виды и функции воображения.
- •Основные этапы понимания предмета психологии.
- •Идентификация как механизм самопознания личности.
- •3. Задача. Укажите, какие из нижеперечисленных свойств предполагают позитивную самооценку, а какие – негативную самооценку:
- •1.Психоанализ з.Фрейда в истории психологии.
- •2.Факторы, способствующие успешной социализации.
- •Распад психологии на различные школы в 20 веке (гештальт-психология, бихевиоризм, психоанализ) является проявлением кризиса в психологии или наращивания ее эвристического потенциала?
- •Понятие социализации.
- •Основные формы проявления психики.
- •2. Понятие мотивации.
- •Особенности психического отражения
- •Влияние темперамента личности на ход процесса ее адаптации.
Особенности самоактуализирующейся личности.
Самоактуализирующейся личности присущи следующие особенности:
- полное принятие реальности и комфортное отношение к ней (не прятаться от жизни, а знать, понимать ее);
- принятие других и себя ("Я делаю свое, а ты делаешь свое. Я в этом мире не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям. Я есть я, ты есть ты. Я уважаю и принимаю тебя таким, каков ты есть");
- профессиональная увлеченность любимым делом, ориентация на задачу, на дело;
- автономность, независимость от социальной среды, самостоятельность суждений;
- способность к пониманию других людей, внимание, доброжелательность к людям;
- постоянная новизна, свежесть оценок, открытость опыту;
- различение цели и средств, зла и добра ("Не всякое средство хорошо для достижения цели");
- спонтанность, естественность поведения;
- юмор;
- саморазвитие, проявление способностей, потенциальных возможностей, самоактуализирующее творчество в работе, любви, жизни;
- готовность к решению новых проблем, к осознанию проблем и трудностей, к осознанию своего опыта, к подлинному пониманию своих возможностей, к повышению конгруэнтности.
Конгруэнтность – это соответствие переживания, сознание опыта его настоящему содержанию.
Билет № 13
Понятие об ощущении. Виды ощущений.
Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы.
Рассматриваются пять основных видов ощущения:
Обоняние
Вкус
Осязание
Зрение
Слух.
Классификация ощущений может быть проведена по двум принципам:
Систематическому.
Делять на:
1. Интероцептивные (сигналы изнутри организма).
2.проприоцептивные (положение тела в пространстве, регуляция движений)
3 экстероцептивные (сигналы из внешнего мира) - контактные (приложение к телу) – вкус и осязание, и дистантные (действующие на расстоянии) – слух, зрение и обоняние.
Генетическому:
*Протопатическая (древняя) – органические чувства (жажда,голод)
*Эпикритическая (молодая) – органы чувств
Защитные механизмы и их общие свойства
Вытеснение желаний – непроизвольное удаление неприятных или недозволенных желаний, мыслей, чувств, переживаний в тех или иных ситуациях из сознания в область бессознательной психики «Оно»;
Отрицание – уход в фантазию, отрицание какого-либо события как «неправды»;
Рационализация – бессознательная попытка оправдать, объяснить свое неправильное или абсурдное поведение;
Инверсия или противодействие – подмена действия, мыслей, чувств, отвечающих подлинному желанию, на диаметрально противоположные поведение, мысли, чувства;
Проекция – бессознательная попытка избавиться от навязчивого желания, идеи, приписав ее другому лицу, приписывание другому человеку своих собственных качеств, мыслей, чувств – т.е. «отдаление угрозы от себя»;
Замещение – проявление эмоционального импульса переадресовывается от более угрожающего объекта или личности к менее угрожающему;
Изоляция – отделение угрожающей части ситуации от остальной психической сферы, что может приводить к разделенности, раздвоенности личности
Регрессия – возвращение на более ранний, примитивный способ реагирования, устойчивые регрессии проявляются в том, что человек оправдывает свои поступки с позиции мышления ребенка.
Они действуют на неосознанном уровне и поэтому являются средствами самообмана;
Они искажают, отрицают или фальсифицируют восприятие реальности, чтобы сделать тревогу менее угрожающей для человека
Билет № 12